下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）
①甲图中，趴桌上的同学可以听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传声
②乙图中，改变钢尺伸出桌面的长度，可以探究响度和振幅的关系
③丙图中，放在发声喇叭前的烛焰会晃动，说明声波能传递信息
④丁图中，禁止汽车鸣笛是为了在声源处减弱噪声
①甲图中，趴桌上的同学可以听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传声
②乙图中，改变钢尺伸出桌面的长度，可以探究响度和振幅的关系
③丙图中，放在发声喇叭前的烛焰会晃动，说明声波能传递信息
④丁图中，禁止汽车鸣笛是为了在声源处减弱噪声
| A．只有①②正确 | B．只有②③正确 |
| C．只有①④正确 | D．只有③④正确 |
更新时间：2024-03-22 16:54:43
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【推荐1】下列关于声音的说法正确的是（ ）
| A．声音在真空中的传播速度为340m/s |
| B．用超声波清洗钟表，说明声波具有能量 |
| C．只要物体振动，我们一定能听到声音 |
| D．乐器发出的声音一定不是噪声 |
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【推荐2】下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②拨打放在真空中的手机，手机显示呼叫号，却听不到铃声；③人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
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| A．①②③ | B．②③④ | C．③④ | D．①②④ |
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【推荐1】物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点，先后敲击甲、乙两个音叉，并把两个音叉振动时发出的声音输入设定相同的同一示波器，观察到的波形图分别如图丙、丁所示，下列判断正确的是（ ）
| A．甲音叉比乙音叉振动得快 |
| B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 |
| C．甲、乙两音叉发声时，每秒内振动的次数相同 |
| D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大 |
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【推荐2】生活处处是物理，留心观察皆学问。下列有关声现象说法正确的是（ ）
| A．美妙的音乐也可能是噪声 | B．只要物体振动，就一定能听到声音 |
| C．超声波洁牙是利用声音传递信息 | D．后排听不清老师讲课，是因老师声音的音调太小 |
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【推荐1】下列说法正确的是
| A．小溪流水“哗哗”声，说明液体能够传播声音 |
| B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 |
| C．由公式v=s/t知物体做匀速直线运动时，速度与路程成正比，与时间成反比 |
| D．误差不是错误，误差不能避免，错误能避免 |
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【推荐2】下列事例中，属于利用声传递能量 的是（ ）
| A．通过声学仪器按收到的次声波等信息判断地震的方位 |
| B．用超声波清洗眼镜 |
| C．医生用听诊器为病人检查身体 |
| D．用声呐探测海底深度 |
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由图甲中的波形图可知，两个声音的音色与响度相同
图乙中，超声波牙刷能去除牙垢，是超声波传递能量的应用
图丙中，煮沸的水冒出滚滚“白气”，这是气化现象
图丁中，该汽油机冲程将机械能转化为内能且为汽车提供动力
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【推荐1】以下措施不能达到减弱噪声目的是（ ）
| A．摩托车的排气管上安装消声器 | B．机场人员佩戴有耳罩的头盔 |
| C．机动车辆在市内严禁鸣笛 | D．街头设置噪声监测仪 |
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【推荐2】以下措施不能达到减弱噪声目的是（ ）
| A．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 | B．街头设置噪声监测仪 |
| C．高架道路两侧建起透明板墙 | D．摩托车上安装消声器 |
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发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
摩托车上装有消声器是为了在行驶过程中阻断噪声的传播
弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的响度
