【推荐1】学习完浮力这章内容后，宏志班的两个学习小组分别做了以下两个实验
（一）梓涵小组探究的是有关流体压强和流速的关系实验，请运用所学过的科学知识解答这些现象。

（1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互___________（填“靠近”或“远离”）；
（2）图乙，飞机机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度_________机翼下方气流速度（填“大于”“等于”或“小于”）；
（3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力 ___________（填“大于”“小于”或“等于”）车的重力；
（4）如图1，吹风机在工作时，吹风口能“吸”住气球，是利用了气球上方空气流速大，压强___________；
（5）如图 2，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会在___________的作用下被“吸” 入瓶中；
（二）如图是瑶瑶小组做的实验，将一空碗漂浮在水面上，如图甲所示，然后从水槽中舀一些水加入空碗中，碗仍然漂浮在水面上（如图乙）。
（1）若碗的质量为 100 克，则其处于图甲状态时受到水的浮力为___________N；
（2）从图甲状态到图乙状态，水槽中的水面高度将___________。（选填“上升”、“不变”或“下降”）

【推荐1】如图所示是小宇同学进行阿基米德原理的一个实验过程图：

（1）为了减小误差，则图中不重复最合理的操作步骤顺序为___________；
（2）图中实验步骤A、B、C、D中，弹簧测力计的示数依次为F_a、F_b、F_c、F_d，若这些示数之间的关系满足___________，则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小等于___________的大小；
（3）为了更全面验证阿基米德原理，接下来小宇还要换用不同的物体和___________多次试验，收集更多的数据。