下列四幅图中，关于声现象的描述中错误的是（ ）
| A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的音调越低 |
| B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，听到闹钟发出的铃声逐渐变小 |
| C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在传播过程中减弱噪声 |
| D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位 |
更新时间：2024-03-09 00:32:09
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【推荐1】如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）
| A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”（ ） |
| B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 |
| C．图丙中，真空铃实验说明声音能在真空中传播 |
| D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声 |
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【推荐2】下列有关声现象的描述，正确的是（ ）
| A．声音在空气中和真空中传播的速度几乎相同 |
| B．声音传播的速度是340m/s |
| C．声可以传递信息也可以传递能量 |
| D．人说话靠舌头的振动发声 |
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【推荐1】关于下面四幅图的说法不正确的是（ ）
A．加油机相对受油机是静止的 |
B．从游泳池里出来会感觉冷，这是蒸发吸热 |
C．箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力 |
D．改变钢尺伸出桌边的长度，观察振动的快慢，该实验探究声音的音调与振动频率的关系 |
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【推荐2】下列现象中不是研究声音产生或传播条件的是（ ）
| A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小 |
| B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 |
| C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 |
| D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 |
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【推荐1】我们每时每刻都在与声音打交道，以下有关声的叙述，其中不正确的是（ ）
| A．甲图：人类用语言进行交流，说明声音能够传递信息 |
| B．乙图：暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音 |
| C．丙图：利用超声波的反射制成声呐，可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水深度 |
| D．丁图：在公路两旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声 |
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【推荐2】物理来自于生活，又走向生活。下列关于生活中的常见应用与其对应的物理学知识正确的是（ ）
| A．军事上潜水艇依靠改变浮力来实现在水里自由上浮和下潜 |
| B．工业上核电站利用核裂变时产生的巨大能量来发电 |
| C．火车安全线的设置依据是流速大的位置压强也大 |
| D．工业上用次声波进行金属探伤 |
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【推荐1】将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（ ）
| A．在声源处减弱了噪声 |
| B．在人耳处减弱噪声 |
| C．在传播过程中减弱了噪声 |
| D．噪声在室内的传播速度大幅减小 |
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【推荐2】关于声现象，下列说法错误的是（ ）
| A．“掩耳盗铃”人的愚蠢在于既不能阻止声音的产生又不能阻止声音的传播 |
| B．“余音绕梁”是由于声音遇到障碍物产生反射形成回声造成的 |
| C．“长啸一声，长鸣谷应”是指次声波传得很远 |
| D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 |
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