【推荐1】下图某同学在做探究“光的折射特点”实验，是光从一种介质斜射入另一种介质中时的光路图．
（1）从图中可知：________ 是界面，若这两种介质是玻璃和空气，则空气在介面的__________．

（2）实验中发现，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如上表数据，分析表中数据，可得出结论：
① 光从空气斜射入水中时，将同时发生__________和__________ 现象；
② 光从空气斜射入水中时，折射角__________（填：大于、等于、小于）入射角，且折射角随入射角的增大而 __________ ．
③ 当光从空气垂直射到水面时，折射角等于___________．

【推荐2】小明同学为“探究光的折射规律”设计了如图所示的实验装置，在玻璃水槽中竖直放置的光屏屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径NOM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM在水平方向前后折转。

（1）如图所示，保持入射光线AO不动，能看到杯底有个亮斑B，如果继续向玻璃槽中加水，会看到杯底的亮斑B向________移动（选填：“左”、“右”或“上”）；
（2）实验时，先让光屏EF位于同一平面内，一束激光贴着光屏E沿AO方向从空气斜射人水中，在光屏F上能看到折射后的光束，小明想探究光折射时，折射光线和入射光线是否在同一个平面内，接下来他的实验操作是： ________。

【推荐3】某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。
（1）使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否________________；
（2）图甲中，光从空气射入水中，入射点为O点，则入射角是∠_________，折射角是∠__________；（用字母表示）
（3）光从空气射入水中，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可见，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而_________，且折射角___________（填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时入射角为_________度，折射角等于__________度。
（4）若让光线沿1′、2′…和4′入射，发现折射光线恰好与其对应的入射光线重合，这一现象说明：在折射现象中，________________。
   

【推荐1】小敏在学习了《光的折射》后，想知道光进入不同介质时，弯曲程度是否相同（折射角是否相等）？如不同，弯曲程度跟什么因素有关？老师帮她设计了下面实验：
让一激光于电筒射出的光束从A物质斜射入B物质中，从B物质中进入C物质，再次进入A物质中，其光路如图所示。小敏还上网查出一些介质的其他参数如表：

物质	密度/（kg/m3）	光速/（m/s）
A物质	1.28	2.99×108
B物质	1.03×103	2.25×108
C物质		2.00×108
D物质	0.82×103

（1）分析表中数据推测：C物质的密度比B物质的密度______（填“大”或“小”），光在B物质中传播速度比在C物质中传播速度______（填“快”或“慢”）；
（2）如果用以上几种不同的材料制造出形状完全相同的凹透镜，其中焦距最短的材料是______；
（3）根据你得出的结论判断：光由C物质斜射入A物质时，折射角______（填“大于”或“小于”）入射角。

【推荐2】在探究光的折射规律的试验中，某同学让光从一种介质斜射入另一种介质进行实验，实验数据记录如下表，分析实验数据可知：

入射角i	10°	20°	30°	40°
折射角r	15.1°	30.9°	48.6°	74.6°

（1）折射角跟入射角之间的关系是当入射角增大时折射角也 ______。
（2）如果介质是空气和水，请你在图中标出光的传播方向______。若此时不断增大入射角，会观察到的现象是入射角增大到一定值时，______。

【推荐3】下图某同学在做探究“光的折射特点”实验，是光从一种介质斜射入另一种介质中时的光路图．
（1）从图中可知：________ 是界面，若这两种介质是玻璃和空气，则空气在介面的__________．

（2）实验中发现，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如上表数据，分析表中数据，可得出结论：
① 光从空气斜射入水中时，将同时发生__________和__________ 现象；
② 光从空气斜射入水中时，折射角__________（填：大于、等于、小于）入射角，且折射角随入射角的增大而 __________ ．
③ 当光从空气垂直射到水面时，折射角等于___________．