如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置，请完成以下问题：（忽略摩擦及绳重）________
（2）下表记录了实验中的部分数据：
①请算出第1次实验中的机械效率。（只写出计算结果）________
②分析1、2、3次实验数据你能得出什么结论？________
③还有什么因素会影响滑轮组的机械效率？________
（3）若仍用上图装置测量滑轮组机械效率，测力计量程为2.5N，每个钩码质量均为200g，则滑轮组机械效率最高为多少？________ （只写出计算结果，结果与上表中数据位数一致）
（2）下表记录了实验中的部分数据：
①请算出第1次实验中的机械效率。（只写出计算结果）
②分析1、2、3次实验数据你能得出什么结论？
③还有什么因素会影响滑轮组的机械效率？
次数 | 钩码重G物/N | 动滑轮重G动/N | 机械效率 |
1 | 2 | 0.5 | |
2 | 3 | 0.5 | 85.7% |
3 | 4 | 0.5 | 88.9% |
22-23九年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习 查看更多[2]
更新时间：2024-02-28 21:53:25
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实验题
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适中
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【推荐1】某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示；
（1）补充表格中的数据（结果保留一位）；______ ；______ ；
（2）在实验操作中应竖直向上______ 拉动弹簧测力计；
（3）由第2、3次实验可得结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______ 。
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | ______ | ______ |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 72.7% |
（2）在实验操作中应竖直向上
（3）由第2、3次实验可得结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
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实验题
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。
（1）分析表中数据发现，使用动滑轮提升物体时，拉力不等于物体重力的一半，而是大于物体重力的一半，其主要原因是_______ 。
（2）在某一次测量中，弹簧测力计不是沿竖直向上拉，而是斜向上拉，其他条件不变，动滑轮的机械效率将_______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（3）小明进一步研究，测出动滑轮的质量为100g，计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值△W=W总-W有-W轮，根据表格中的数据，发现重物的重力越大，差值△W_______ （选“越大”、“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释_______ 。
（4）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G′，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦。则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中正确的是______ 。（多选）
A.
B. 
C.
D.
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
| ① | 1.0 | 10 | 1.1 | 20 |
| ② | 2.0 | 10 | 1.7 | 20 |
| ③ | 3.0 | 10 | 2.3 | 20 |
（1）分析表中数据发现，使用动滑轮提升物体时，拉力不等于物体重力的一半，而是大于物体重力的一半，其主要原因是
（2）在某一次测量中，弹簧测力计不是沿竖直向上拉，而是斜向上拉，其他条件不变，动滑轮的机械效率将
（3）小明进一步研究，测出动滑轮的质量为100g，计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值△W=W总-W有-W轮，根据表格中的数据，发现重物的重力越大，差值△W
（4）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G′，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦。则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中正确的是
A.
B. C. D.
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】用如图所示装置测量动滑轮的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升。实验数据如下表：
（1）第2次实验时，测得动滑轮的机械效率约为________ ；
（2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将________ ；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将________ ；(填“增大”“减小”或“不变”)
（3）分析表中数据可知，
，可能的原因是：___________________________________ 。
（1）第2次实验时，测得动滑轮的机械效率约为
（2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将
（3）分析表中数据可知，
，可能的原因是：
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在“测定滑轮组机械效率”的实验中：
（1）除了图中的器材外，还需要的器材有铁架台、长约 2 米的细绳、______ 和______ ；
（2）在图中画出最省力的绕绳方式；______
（3）两小聪同学在做实验时有一部分数据未记全，请你根据他记录的这部分实验数据，算出次滑轮组的机械效率，并填入表中。
（4）由上表可知：同一滑轮组，减轻被提升的物重时，滑轮组的机械效率将______ 。
（1）除了图中的器材外，还需要的器材有铁架台、长约 2 米的细绳、
（2）在图中画出最省力的绕绳方式；
（3）两小聪同学在做实验时有一部分数据未记全，请你根据他记录的这部分实验数据，算出次滑轮组的机械效率，并填入表中。
实验 次数 | 物重/N | 有用功/J | 拉力 F/N | 绳子自由端上升的 距离/m | 总功/J | 机械效率 |
1 | 2 | 0.6 | 0.2 | |||
2 | 4 | 0.05 | 1 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小华用图中的一个实验装置测滑轮组的机械效率，得到的数据如下表所示。
（1）实验中要竖直向上___________ （选填“匀速”或“加速”）拉动物体，目的是使物体处于平衡状态，便于准确读数；
（2）根据表格中数据可知，小华采用的是___________ （选填“甲”或“乙”）实验装置；
（3）如果在第1次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为___________ N；
（4）第2次实验时的机械效率为___________ ；
（5）从实验的数据可知，为了提高滑轮组的机械效率，下列措施不可行的是___________ （选填字母）；
A．增大钩码的重力 B．增加钩码上升的高度
C．在滑轮转轴处涂润滑油 D．换用质量更小的动滑轮
（6）通过查阅资料，小华发现滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小有关，并自己用不同滑轮提升同一重物，测得多组数据后描绘了机械效率随动滑轮重变化的图像如下图___________ 。
A．
B．
C．
D．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
钩码的重力G/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.0 |
钩码上升的高度h/cm | 5 | 5 | 5 | 10 |
拉力F/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
绳自由端移动的距离s/cm | 15 | 15 | 15 | 30 |
机械效率 | 55.6% | 66.7% | 66.7% |
（2）根据表格中数据可知，小华采用的是
（3）如果在第1次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为
（4）第2次实验时的机械效率为
（5）从实验的数据可知，为了提高滑轮组的机械效率，下列措施不可行的是
A．增大钩码的重力 B．增加钩码上升的高度
C．在滑轮转轴处涂润滑油 D．换用质量更小的动滑轮
（6）通过查阅资料，小华发现滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小有关，并自己用不同滑轮提升同一重物，测得多组数据后描绘了机械效率随动滑轮重变化的图像如下图
A．
B．C．D．
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上_______ 拉动弹簧测力计，使物体升高；
（2）图乙中弹簧测力计的示数为_______ N，表格中②处数据应为_______ %；
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（1）实验中要竖直向上
（2）图乙中弹簧测力计的示数为
（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率
| 实验次数 | 物体重力/N | 提升高度/m | 拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率η |
| 1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 50% |
| 2 | 6 | 0.1 | ① | 0.3 | ② |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图所示，在“测量滑轮组的机械效率”实验中，忽略绳重及摩擦。
（1）如图甲是小英同学实验中的情景，小才同学在小英同学实验的基础上，再增加一个滑轮进行实验，也将钩码提升相同高度，如图乙所示；小才同学多使用一个滑轮，目的是______ ；
（2）小英同学测量了一组数据如表，则本次实验测得滑轮组的机械效率约是______ ；两名同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，它们的机械效率______ （选填“相同”或“不相同”）；
（3）如果可以将钩码更换成任意重物体，挂在图甲的滑轮组下，根据题中已有的信息，可以推算出该滑轮组的机械效率最大值约为______ 。
（1）如图甲是小英同学实验中的情景，小才同学在小英同学实验的基础上，再增加一个滑轮进行实验，也将钩码提升相同高度，如图乙所示；小才同学多使用一个滑轮，目的是
（2）小英同学测量了一组数据如表，则本次实验测得滑轮组的机械效率约是
钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计挂钩移动距离s/m |
2 | 0.05 | 0.8 | 0.15 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】滑轮组的机械效率与哪些因素有关？某实验小组的同学进行了如下探究：
（1）对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据：
①根据表格数据，请在图甲中画出进行第一次实验的装置图_____ （用拉力F代弹簧测力计）；
②表格中第3次实验的机械效率为_____ %；
③分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率不相同的主要原因是_____ ；
（2）保持图甲中滑轮组的绕线方式不变，只改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得多组数据计算出机械效率并绘制出如图乙所示的图像，可知：提升物体的重力一定时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_____ （选填“高”或“低”）。若不计绳重和摩擦，当G动=5N时，被提升物体所受的重为 _____ N；
（3）本实验除了弹簧测力计之外，还需要的测量工具是_____ ；
（4）请对本实验的操作提一条注意点：_____ 。
（1）对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据：
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重/N | 4 | 6 | 8 |
钩码上升高度/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力/N | 1.8 | 2.4 | 3.0 |
绳端移动的距离/m | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
机械效率 | 74% | 83% |
②表格中第3次实验的机械效率为
③分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率不相同的主要原因是
（2）保持图甲中滑轮组的绕线方式不变，只改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得多组数据计算出机械效率并绘制出如图乙所示的图像，可知：提升物体的重力一定时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越
（3）本实验除了弹簧测力计之外，还需要的测量工具是
（4）请对本实验的操作提一条注意点：
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】小明和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小明认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小李却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”，两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如表所示：
（1）根据所测数据，甲滑轮组的机械效率是______ ；
（2）由计算结果可以确定______ 的说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是______ ，由此可知，可采用_______ 的方法来提高滑轮组的机械效率；
（3）随后小明又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲滑轮组对比，在提升同一重物时，丙滑轮组的机械效率_______ （选填“大于”“等于”或“小于”）甲滑轮组的机械效率。
装置甲 | 装置乙 | |
钩码重G/N | 4 | 4 |
钩码上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.6 | 1.4 |
绳端移动的距离s/m | 0.3 | 0.4 |
机械效率η | 71.4% |
（1）根据所测数据，甲滑轮组的机械效率是
（2）由计算结果可以确定
（3）随后小明又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲滑轮组对比，在提升同一重物时，丙滑轮组的机械效率
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