【推荐1】在“测量小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：铭牌上仅能看清标有“2.5V”字样的小灯泡（电阻约10Ω）、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整．
(        )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________（选填“左”或“右”）端．闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数．电压表无示数，则电路故障是________．
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）端移动。
（4）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象，如图丙所示。分析图象可知；小灯泡的额定功率为________W。实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是____________。
（5）下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图像中，正确的是了_______．
A.    B.
C.      D.

【推荐3】在“测定小灯泡电功率”的实验中，小明选用如下图所示的电路，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。

（1）连接完电路闭合开关前，应将图1中滑动变阻器的滑片滑到___________（选填“A”或“B”）端；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表有示数而灯泡不亮，原因可能是灯泡___________；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的读数是2.0V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）实验中应根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像如图2所示，分析图像可知：小灯泡的额定功率为___________W；
（5）如图3所示是在缺少电压表的情况下，小菊重新设计的测量小灯泡的额定功率的电路图。L₁是图甲中额定电压为2.5V的灯泡，L₂是另外一个标有“2.5V 1.25W”的小灯泡，请你将下列实验过程补充完整：
①闭合开关S和S₂、断开S₁，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为___________A；
②闭合开关S和S₁、断开S₂，保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录此时电流表的示数为I；
③请利用此小题中的数据和I， 表示出小灯泡L₁的额定功率的表达式P_额=___________。

【推荐1】如图是小明测量小灯泡电功率的电路，小灯泡额定电压为2.5V，电阻为10Ω左右。
（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整_______；

（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮。电流表指针几乎不动，电压表示数接近3V且保持不变。为排除故障，小明检查了开关并拧紧两端接线柱，小芳则将小灯泡与灯座拧紧。若电路中只有一处故障，_____（选填“小明”或“小芳”）排除故障的操作是正确的；
（3）排除故障后重新闭合开关，改变滑片位置，他们根据测量数据画出了通过灯丝电流与其两端电压关系的图像如图乙。根据图像可得小灯泡的额定功率为 _____W。研究发现，通过灯丝的电流与其两端电压不成正比，原因是：_____；
（4）在测量小灯泡电功率拓展实验过程中，电流表坏了，他们找来一只阻值合适的定值电阻R₀，设计了如图丙电路图，操作步骤如下：
①断开S₁，闭合S₂，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压U_额；
②_____，断开S₂，闭合S₁，记下此时电压表示数为U；
则小灯泡额定功表达式P_额＝_____（用U_额、U和R₀表示）。

【推荐2】小明在实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只提供了如下器材，标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R₀、导线若干。小明根据所给的器材经过思考后设计了如图甲所示的不完整电路图。

（1）请你将图甲中电路图补充完整_____；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到_____端（选填“左”或“右”）；
（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V₁的示数为________V。此时电压表V₂的示数如图乙所示，是________V；
（4）小灯泡的额定功率为________W；
【拓展】小红将上述器材中的两只电压表换成了两只电流表，其它器材不变，连接成如图丙所示电路，也测出了小灯泡的额定功率，实验中的关键一步是：调节滑动变阻器，____________________，再读出电流表A₁的示数为I₁。请利用已知量和测量出的物理量表示小灯泡的额定功率P_额＝____________。

【推荐3】小明利用如图所示的电路测量小灯泡的额定功率。滑动变阻器标有“”字样，电源电压恒为，小灯泡的额定电压为，额定功率小于，阻值为、、的三个定值电阻R。

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接；(      )
（2）电路连接正确后，把滑片调到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，若故障只有一处，则故障可是：___________；
（3）手除故障后，继续实验，收集的数据记录在表中。当电压表的示数为时，电流表的示数加图乙所示，小灯泡的额定功率___________W。

实验序号	1	2	3	4
电压/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流/A	0.26	0.29	0.32

【推荐1】小明按图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验．

实验室可提供下列器材
A．电流表
B．电压表
C．滑动变阻器R(阻值0～20Ω)
D．电阻为5Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
E．电源E（电压4.5V并保持不变）
F．开关S及导线若干
(1)根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 ________ A；加在灯泡两端的最大电压为________ V；
(2)若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0.6A，实验要求测量时电表的读数至少为满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是 ________ ．
(3)小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
如果小明观察到________ ，则故障是________ ；
如果小明观察到________ ，则故障是________ ．
(4)排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是________ （选填“正确”或“错误”）的．

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均电功率P/W
1
2
3

【推荐3】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值50Ω。

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接______；
（2）小刚同学闭合开关时，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路中发生的故障可能是______；
A.小灯泡断路
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器处断路
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为2V，要使灯泡L正常发光应向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察______（选填“电流表”或“电压表”）示数，直到灯泡正常发光。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙示数，则小灯泡的额定功率是______W；
（5）小明用该实验装置又提出一新探究：“小灯泡的电流与电压的关系”，该实验中，滑动变阻器除了具有保护电路的作用以外，还有什么作用______；
（6）实验获得的数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	1.0	1.4	1.8	2.2	2.6	3.0
电流I/A	0.26	0.34	0.42	0.48	0.52	0.54

根据数据可得出的探究结论是______。

【推荐1】小黎同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流大约是0.25A）小灯泡的额定功率，现有器材：电源（电压恒为6V），电流表（量程0~0.6A），电压表（量程0~3V），开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R₁（10，1A）、R₂（20，0.5A）、R₃（100，0.1A）。按如图甲的实验电路进行实验，请完成下列问题：

（1）通过估算，滑动变阻器应选用______（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）
（2）闭合开关S，调节滑片P使电压表示数为2.5V，再读出电流表示数，即可求出小灯泡的额定功率。老师告诉小黎，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，所测小灯泡的额定功率偏______（选填“大”或“小”）
（3）在实验时，电压表出现了故障不能使用。小黎向老师借了一只定值电阻R₀（R₀阻值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U_额的另小灯泡的额定功率。测量时，应先闭合开关S和S₁，断开S₂，调节滑动变阻器，使电流表的示数为______（用本小题中物理量符号表示）；
（4）接着在不移动滑动变阻器滑片的条件下，改变各开关的通断情况，再次读出电流表的示数为I，则小灯泡的额定功率P_额=______（用I、U_额和R₀表示）。

【推荐2】如图所示，小华做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源为3节新的干电池串联而成，小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器的规格是“30；1A”。

（1）请你将图甲中未完成的电路连接好_________（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮）；
（2）小华连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是______；
（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑片，电压表示数如图乙，为使灯泡正常发光，应向______（选填“左”或“右”）端移动滑片P；小华移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（4）观察灯泡的图象，可以发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比也变大了，其原因是______；
（5）测完小灯泡的额定功率之后，小华绘制出小灯泡的和图象，下列正确的是______；

（6）另一小组同学在没有电压表的情况下，利用电流表和定值电阻，设计了如图丁所示的实验电路，测量小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为，定值电阻的阻值为，实验步骤如下：
①闭合开关S、，断开，调节滑动变阻器，使电流表示数为______时，此时小灯泡正常发光；
②闭合开关S、，断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；
③测得小灯泡的额定电功率______（用、I和表示）。

【推荐3】小华同学准备做“测量小灯泡电功率”实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关各一个，规格分别为R₁“10Ω   1A”和R₂“50Ω   0.8A”的滑动变阻器各一个，导线若干。

（1）小华设计了图甲所示的电路，她应选择滑动变阻器___________（选填“R₁”或“R₂”）完成实验；
（2）小华移动滑片改变灯泡的电压和电流，根据记录的实验数据描绘出小灯泡U—I图像（如图乙所示），则小灯泡的额定功率为___________W；
（3）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为___________同学的观点是错误的，理由是：___________；
（4）小明利用电流表和定值电阻R测该小灯泡的额定功率，设计的电路如图丙所示，已知定值电阻R的阻值为10Ω，请补充完成他的操作过程：
①仅闭合开关S和___________，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为___________A，此时小灯泡正常发光；
②仅闭合开关S和___________，且___________（选填“保持滑动变阻器滑片位置不变”或“移动滑动变阻器滑片位置到适当位置”），记录电流表的示数为I；
③小明测得小灯泡额定功率表达式为：P_额=___________（用已知量和测得量表示）。