如图是探究“电流通过导体产热多少跟什么因素有关”的装置，瓶中装有质量、初温相等的空气。
（1）实验中电流产生热量的多少是通过观察U形管两侧液面高度差反映出来的，这种研究物理问题的方法叫__________ ；
（2）若要探究电热与电阻的关系应选用图________ （选填“甲”或“乙”），通过该图可得出结论：当电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越________ ；
（3）图乙装置可以探究电流通过导体时产生的热量与____ 的大小的关系，电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流不相等，为了使左右两个U形管内液面高度差差异更大，R3应选用____ （从2Ω、5Ω和10Ω的定值电阻中选出一个定值电阻）；
（4）图乙中，若接通电路一段时间后，右侧U形管的液面高度差明显变大，而左侧U形管的液面高度差没有变化，后发现是由于电路故障引起的，则故障可能是__________ 。
A.R1电阻丝短路 B.R1电阻丝断路 C.R2电阻丝断路 D.R3电阻丝短路
（1）实验中电流产生热量的多少是通过观察U形管两侧液面高度差反映出来的，这种研究物理问题的方法叫
（2）若要探究电热与电阻的关系应选用图
（3）图乙装置可以探究电流通过导体时产生的热量与
（4）图乙中，若接通电路一段时间后，右侧U形管的液面高度差明显变大，而左侧U形管的液面高度差没有变化，后发现是由于电路故障引起的，则故障可能是
A.R1电阻丝短路 B.R1电阻丝断路 C.R2电阻丝断路 D.R3电阻丝短路
更新时间：2024-03-16 16:45:58
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【推荐1】在探究“电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中，1号瓶、2号瓶分别装适量液体，并插入两个相同的温度计，瓶中电阻丝为定值电阻。
（1）实验中，通过观察___________ 来判断电流通过导体产生热量的多少；
（2）小明想探究“电流通过导体产生热量多少与电阻的关系”，他应选用图乙中___________ 和___________ （选填“A”“B”或“C”）装置；
（3）选定装置后闭合开关一段时间，观察到1号瓶中液体的温度高于2号瓶。这表明：在___________ 相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，电流通过导体产生的热量越多；
（4）另一实验小组决定用此装置比较水和煤油的吸热能力，应选用图乙中___________ 和___________ （选填“A”“B”或“C”）装置；
（5）该实验小组将测量的数据描绘成图像如图丙所示，则___________ 的吸热能力更强。
（1）实验中，通过观察
（2）小明想探究“电流通过导体产生热量多少与电阻的关系”，他应选用图乙中
（3）选定装置后闭合开关一段时间，观察到1号瓶中液体的温度高于2号瓶。这表明：在
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【推荐2】如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
(1)实验中通过观察U形管两液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种研究物理问题的方法叫______ 选填“转换法”、“等效替代”或“控制变量法”）；
(2)甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与_____ 的关系，通电一段时间，发现右侧U形管两液面高度差较大，由此判断_____ （选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多；
(3)给乙图中的装置通电一段时间后，发现左侧U形管液面高度差较大，由此可得到的结论是_____ ；
(4)某次实验中，当乙装置中通过R2的电流为0.5A时，则通过R1的电流为_____ A。如果乙装置中的R3突然发生了断路，则与R2相连的U形管中液面上升的速度将_____ （填“变大”“变小”或“不变”）。
(1)实验中通过观察U形管两液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种研究物理问题的方法叫
(2)甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与
(3)给乙图中的装置通电一段时间后，发现左侧U形管液面高度差较大，由此可得到的结论是
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【推荐3】如图是探究“电流通过导体时产生热量多少与哪些因素有关”的实验，甲、乙装置的两个透明容器中密封着等量的空气。
（1）甲、乙实验通电前，需使两个U形管内的液面_____ ；
（2）乙装置可探究电流产生热量与_____ 的关系。其中电阻R3的作用主要是使通过R1和R2的 _____ 不相等。将此装置接到电源两端，通电一段时间，在 _____ （选填“左”或“右”）侧容器中产生的热量较多。若通电一段时间，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是 _____ 。
（1）甲、乙实验通电前，需使两个U形管内的液面
（2）乙装置可探究电流产生热量与
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【推荐1】如图所示，四个透明容器内密封着等质量的空气，U形管中液面最初相平，四个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）实验中是通过观察U形管中液面的_________ 来显示容器内空气温度的变化，这种研究方法叫_________ ；
（2）连接好图甲所示电路，闭合开关，通电一段时间后，_________ （选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大；
（3）通电20秒后乙装置中R1和R2消耗的电功率之比为_________ ，R3的作用是_________ 。
（1）实验中是通过观察U形管中液面的
（2）连接好图甲所示电路，闭合开关，通电一段时间后，
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【推荐2】实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计A和B，烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R1 和R2（R1 >R2）．小亮将它们与滑动变阻器、学生电源、开关、以及导线连接组成如图所示的电路，探究“电流通过电阻产生的热量跟什么因素有关．”
（1）小亮探究的是当_____ 和通电时间一定时，电流产生的热量跟_____ 的关系．
（2）请你利用所学知识判断：闭合开关S，通电一段时间后，_____ 温度计（选填“A”或“B”）的温度升高较多．请你说明理由____ ．
（3）请你列举一个与此实验现象相关的生活实例________ ．
（1）小亮探究的是当
（2）请你利用所学知识判断：闭合开关S，通电一段时间后，
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【推荐1】如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。__________ 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种探究问题的方法叫__________ 法；
（2）甲装置可探究电流产生的热量与________ 的关系，通电一段时间后，______ 侧容器中U形管中液面的高度差大；
（3）乙装置可探究电流产生的热量与_____ 的关系，R3的主要作用是_______________ ；
（4）小明同学想通过理论推理的方式得到电热与其影响因素的定量关系，他通过学习知道，定值电阻通电时会将电能全部转化为内能，即Q=W=______ ，再结合公式______ 可推导出热量的计算公式Q=1²Rt。
（2）甲装置可探究电流产生的热量与
（3）乙装置可探究电流产生的热量与
（4）小明同学想通过理论推理的方式得到电热与其影响因素的定量关系，他通过学习知道，定值电阻通电时会将电能全部转化为内能，即Q=W=
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【推荐2】探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，加入一定质量的液体，并插入一支温度计，小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）。
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流___________ ，其产生的热量___________ 。
（2）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中___________ （选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 ___________ （选填“串联”或“并联”）。
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，加入一定质量的液体，并插入一支温度计，小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）。
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流
（2）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中
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解题方法
【推荐3】小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的a、b两种液体，并分别插入温度计。
（1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应______ （选填“相同”或“不同”）。
（2）实验中，用______ （选填“A”或“B”）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较______ （选填“A”或“B”）来判断液体吸热能力的强弱。
A.通电时间
B.温度计示数的变化量
（3）下表是某次的实验数据液体a加热后的温度如图乙所示。分析可知，______ （选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强。
（4）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用这个装置来探究电流产生的热量与______ 的关系。
（1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应
（2）实验中，用
A.通电时间
B.温度计示数的变化量
（3）下表是某次的实验数据液体a加热后的温度如图乙所示。分析可知，
物质的量 | 质量 | 加热前温度℃ | 加热时间 | 加热后温度℃ |
液体a | 150 | 20 | 10 | |
液体b | 150 | 20 | 10 | 35 |
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