【推荐1】小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图。

（1）实验中通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_______的关系。
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在_____、_____相同的情况下，通过电阻的________越大，电阻产生的热量越多。
（4）该实验采取的探究方法是_______________法。
（5）在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与_______有关。

【推荐2】小刚猜想电流通过导体产生的热量与电流，电阻和通电时间有关，为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”可供选择的实验器材有：稳压电源，阻值分别为8Ω、6Ω定值电阻，和开关各一个，导线若干，还有三个如图甲所示的实验装置，透明容器内电阻丝的阻值为10Ω；   

（1）设计出记录实验数据的表格，表中要有必要信息；
(          )
（2）小刚设计了乙所示电路，实验中为了使通电时间相同，是否必须要增加秒表计时？_______；
（3）在乙所示电路中，如果通过透明容器内电阻丝电流分别为、、，电流最小的是_____（填“”、“ ” 或“ ”）。

【推荐3】如图所示分别为探究不同物质吸热升温现象、比较不同燃料燃烧时放出的热量、探究电流的热效应的实验装置。
   
（1）如图甲所示实验中前，应保证沙子和水的初温与都相等， 加热相同的时间，通过比较___________来比较物体吸热本领的大小的；
（2）如图乙所示实验中，通过水的质量、升高的温度和燃料的质量来计算燃料的热值，这种方法计算出的热值与真实值相比___________（选填“偏大”、“一样大”、“偏小”），原因是___________；
（3）如图丙所示，在探究“电流通过导体时产生的热量与电阻大小的关系”时，将两电阻串联的目的是为了控制___________和___________相同。

【推荐1】小明和小红利用如图12所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。

（1）实验中，小明和小红发现___________烧瓶中温度计的示数升高快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越_______，产生的热量越多。
（2）小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_______相等的水；将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的_________相等。通过实验观察，发现装有________(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明水比热容较大。

【推荐2】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。
（1）实验中，必须取_____（填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；
（2）实验中，用_____（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较_____（填序号）来判断吸热能力的强弱；（A．通电时间；B．温度计示数的变化）
（3）如表是某次的实验数据，分析可知，_____（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；

物质 物理量	质量（g）	初始温度（℃）	加热时间（min）	最终温度（℃）
液体甲	150	20	3	45
液体乙	150	20	3	68

（4）如图若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，利用甲和乙电阻丝_____联在电路中，可以控制通过甲和乙的_____相同，可以用来探究相同时间内电流产生的热量与_____关系；通过调节滑动变阻器的滑片还可以探究相同时间内电流产生的热量与_____的关系。

【推荐3】（1）小刘同学学习了焦耳定律后找来两根相同的电阻丝，用如图所示装置探究甲、乙两种液体的吸热能力：
①实验中，应取______（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体进行实验；不能直接测量到液体吸收热量的多少，本实验采用______（选填序号）间接反映液体吸收热量的多少；

A．通电时间
B．温度计示数的变化

物理量物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最终温度/℃
液体甲	200	10	5	60
液体乙	200	10	5	48

②下表中是小刘同学做的某次实验数据，分析可知，______（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；
③若在甲、乙两瓶中装入初温、质量均相同的水，使甲、乙两电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与______的关系；
（2）用如图所示装置探究凸透镜成像规律，调整物距u，测量对应的像距v，部分数据如表格所示。根据表中数据可知该凸透镜的焦距是______cm；如果，移动光屏得到清晰的实像，______（选填“幻灯机”或“照相机”）应用了这一原理。

u/cm	60	30	20	15	13	…
v/cm	12	15	20	30	45	…

【推荐1】为了探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关，设计如图甲的装置，将两段阻值不同的电阻丝（R₁=5Ω，R₂=10Ω）分别密封在两个完全相同的容器内，密闭容器内封闭等量的空气。
   
（1）甲所示是用来探究电流产生的热量跟________的关系：
（2）图乙所示是用来探究电流产生的热量跟________的关系；
（3）让实验装置乙冷却到初始状态，把右瓶并联的电阻丝都放入瓶内，接通电源，此电路工作一段时间后，________（选填“左瓶”或“右瓶”）内电阻丝产生的热量多。

【推荐2】如图是探究“影响电流热效应的因素”实验装置，瓶中装有质量、初温相等的空气。

（1）通电一段时间，两电阻丝产生热量的多少可以通过U形管中液面高度的变化反映出来，这种实验方法叫______；该实验中同时还用到的实验方法是______；
（2）容器内电阻丝热得发红时，而与之连接的导线却不怎么热，这个问题可以用______（选填“甲”或“乙”）图的结论来解释；
（3）乙图可用来探究电热与______的关系，相同时间内左、右容器内电阻丝产生的热量之比为______。通过乙图可得出的结论是：______。

【推荐3】甲、乙两图为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置图，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。
   
（1）甲、乙实验中，通过观察______ 来反映电阻产生热量的多少。
（2）探究“电流通过导体时产生的热量与电流的关系”时，应选择______ （选填“甲”或“乙”）图装置进行实验。通过观察实验现象，可以得到的实验结论是：当电阻和通电时间相同时，电流越______ （选填“大”或“小”）电流通过导体时产生的热量越多。
（3）连接好电路后闭合开关，通电一段时间后图乙的容器中左、右两个电阻产生热量的比值Q_左∶Q_右=______ 。
（4）完成上述实验后，小明同学又设计了如图丙所示实验装置，探究“比较不同物质的吸热能力”的实验，其中A，B两个电阻丝的电阻应该是______ （选填“相同”或“不同”）的。向两个烧瓶中分别加入初温相同、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，煤油的温度更高，说明______ （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。