小东在“探究并联电路电流规律”的实验中，实验电路图如图所示，电源电压不变。_________ ；
（2）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_________ ；
（3）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_________ A；
（4）小东将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律．请你帮助他们改进实验，接下来应该_________ ；__________ 。
（2）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是
（3）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为
（4）小东将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律．请你帮助他们改进实验，接下来应该
更新时间：2023-11-28 13:55:48
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【推荐1】亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗？
(1)如图1所示，这是_____ 表的表盘，此时示数为 _________ ．
(2)如图2所示，该电阻箱此时的示数为_________ Ω．
(3)实验室中有一铭牌上标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，如图3所示．“20Ω”指的是_________ ；如果把A、C两接线柱与电路连接，当滑片向左移动时，变阻器接入电路部分的电阻值变 ________ ．
(4)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再___ 联一个电流表，并增加 ___ 根导线．
(1)如图1所示，这是
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【推荐1】小明根据如图所示的甲、乙两电路图做“探究串联电路和并联电路的电流关系”实验时，闭合开关后，得到：
（1）图甲中
处电流为
，
处电流为，则
处的电流为______ 
；
（2）图乙中处电流为，处电流为，则处的电流为______ ．
（1）图甲中
处电流为，处电流为，则处的电流为；（2）图乙中
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【推荐2】在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图；
（1）根据图甲，请将图丙实物图连接完成；______
（2）电流表应串联在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的______ 点；
（3）若小超在某次测量时，当连接好最后一根导线时，发现电流表指针如图乙所示；请指出其操作中不正确的地方：______ （一条即可）；
（4）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等；
实验小组得出错误的实验结论，请你对上面的实验提出改进措施______ （一条即可）。
（1）根据图甲，请将图丙实物图连接完成；
（2）电流表应串联在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的
（3）若小超在某次测量时，当连接好最后一根导线时，发现电流表指针如图乙所示；请指出其操作中不正确的地方：
| A点电流IA | B点电流IB | C点电流IC |
| 0.16A | 0.16A | 0.32A |
（4）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等；
实验小组得出错误的实验结论，请你对上面的实验提出改进措施
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【推荐3】小南同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表。请帮她完成如下几项工作：
（1）小南把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图所示，出现这故障的原因可能是( )
A．电流表正负接线柱接反了
B．电流表没有调零
（2）根据电路图连接实验器材时开关要___________ ，连接好电路，检查电路无误才能实验；
（3）比较上表数据，干路电流和各支路电流的关系是___________ ；（写出关系式即可）
（4）为了检验这个结论是否具有普遍性，应该___________ 继续进行实验。
| 测量处 | A | B | C |
电流（A） | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
（1）小南把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图所示，出现这故障的原因可能是
A．电流表正负接线柱接反了
B．电流表没有调零
（2）根据电路图连接实验器材时开关要
（3）比较上表数据，干路电流和各支路电流的关系是
（4）为了检验这个结论是否具有普遍性，应该
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【推荐1】小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连，实验前U形管两端液面相平，将1，2和3，4导线分别接到电源两端；
（1）在实验过程中，小明是通过观察U形管中_____ 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量多少的，这种研究物理问题的方法是_____ 法（选填“控制变量”或“转换”）；
（2）如图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____ 的关系；如图乙所示的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与_____ 的关系。
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【推荐2】某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．其连接的电路如图乙所示．这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置_______ ．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）通过对如下数据的分析，
可以得出的结论是：_____ ；
（2）测量三次的目的是：_____ ，在本实验中是采用了_____ 的方法改变电流的大小从而进行三次实验．
（1）通过对如下数据的分析，
可以得出的结论是：
（2）测量三次的目的是：
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【推荐3】某实验小组想探究并联电路中的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是______________ 的。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中；
（2）晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等；
晓丹得出错误的实验结论，主要原因是______________ ；
（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）______________ ；
（4）晓丹同学在实验过程中还发现闭合开关后电流表指针来回摆动，无法读数，造成这种现象的原因是______________ 。
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是
（2）晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等；
晓丹得出错误的实验结论，主要原因是
（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）
（4）晓丹同学在实验过程中还发现闭合开关后电流表指针来回摆动，无法读数，造成这种现象的原因是
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