某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中,进行了如下的实验探究。
被测物体 | 物体质量 | 重力 | 与的比值 |
物体 | |||
物体 |
(1)在探究过程中,实验记录如表:
①如图甲是测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是
②根据如表中测量的实验数据分析图,其中能正确描述物体所受的重力与质量关系的图象是
A.B.C.D.
(2)该组同学利用身边的器材取了质量不同的课本,文具盒、压卷石各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小明同学的做法
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
更新时间:2023-08-29 09:32:25
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适中
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解题方法
【推荐1】在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)实验中需要的测量工具,除了弹簧测力计外还需要______ ;
(2)使用弹簧测力计测物体的重力前,应先将弹簧测力计在______ 方向调零;
(3)将实验数据填入设计的表格中,表格中(a)处内容为______ ;
(4)分析表格中的实验数据可得出物体所受的重力与质量成______ ;
(5)小敏同学又取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙,并分别测出它们的质量和重力,你认为小敏同学的做法______ ;(填正确选项前的字母)
A.合理,因为选用的物体越多,越能消除实验中产生的误差
B.合理,因为要得到普遍的规律,应该在实验中采用不同的物体
C.不合理,因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
(6)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量的目的不相同 的是______ ;(填正确选项前的字母)
A.探究平面镜成像的特点 B.探究凸透镜成像的规律 C.用刻度尺测物体长度
(7)在空间站用同样的器材______ (选填“能”或“不能”)完成该探究。
(1)实验中需要的测量工具,除了弹簧测力计外还需要
(2)使用弹簧测力计测物体的重力前,应先将弹簧测力计在
(3)将实验数据填入设计的表格中,表格中(a)处内容为
实验序号 | 质量m/kg | 重力G/N | (a) |
1 | 0.1 | 0.98 | |
2 | 0.2 | 1.96 | |
30 | 0.3 | 2.94 |
(5)小敏同学又取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙,并分别测出它们的质量和重力,你认为小敏同学的做法
A.合理,因为选用的物体越多,越能消除实验中产生的误差
B.合理,因为要得到普遍的规律,应该在实验中采用不同的物体
C.不合理,因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
(6)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量的目的
A.探究平面镜成像的特点 B.探究凸透镜成像的规律 C.用刻度尺测物体长度
(7)在空间站用同样的器材
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解题方法
【推荐2】某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
(1)分析表中实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成______ 比。
(2)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用胡萝卜为实验对象,用小刀将胡萝卜雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示:
分析实验数据得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状______ (选填“有关”或“无关”),他们的结论正确吗?______ 。请你对此实验过程作出合理的评价:______ 。
实测物体 | 物体质量m(g) | 重力G(N) | 比值G/m(N/kg) |
物体1 | 100 | 1.0 | 10 |
物体2 | 200 | 2.0 | 10 |
物体3 | 300 | 3.0 | 10 |
(2)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用胡萝卜为实验对象,用小刀将胡萝卜雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示:
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
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解题方法
【推荐3】小明用钩码、小红用其他物块及测量工具进行了“探究重力的大小与质量的关系”实验,并记录数据表格如下。
(1)请你在给出的坐标纸中画出小红和小明实验数据的G﹣m图象。______
(2)将小红、小明两组实验测量数据都进行分析,这样可以_____ 。
小明实验数据 | |||||||
物体 | 钩码 | ||||||
质量m/kg | 0.05 | 0.10 | 0.15 | ||||
重力G/N | 0.5 | 0.98 | 1.5 | ||||
小红实验数据 | |||||||
物体 | 橡皮 | 木块 | 玻璃砖 | ||||
质量m/kg | 0.02 | 0.04 | 0.10 | ||||
重力G/N | 0.2 | 0.4 | 0.98 |
(2)将小红、小明两组实验测量数据都进行分析,这样可以
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【推荐1】某兴趣小组在“探究影响物体重力大小的因素”和“探究重力的方向”实验中,进行了如下的操作:
(1)选择器材时,在弹簧测力计的量程符合要求的情况下,应选用分度值较________ (选填“大”或“小”)的弹簧测力计。对于如图甲所示的弹簧测力计,使弹簧伸长的力是________ (填序号)。
A.钩码的重力 B.钩码和弹簧测力计的总重力
C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力
(2)在探究物体所受重力的大小与物体质量的关系时,所得实验记录如下表。
①根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图像______ 。
②分析表中实验数据和图像,得出的结论是________ 。
(3)如图丙所示,在探究重力的方向时,小华提着用细线吊着的物体缓慢地从A处走到B处,再从B处走到C处,观察到该过程中悬线的方向_______ (选填“变化”或“不变”)。该现象表明重力的方向总是_______ 。
(1)选择器材时,在弹簧测力计的量程符合要求的情况下,应选用分度值较
A.钩码的重力 B.钩码和弹簧测力计的总重力
C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力
(2)在探究物体所受重力的大小与物体质量的关系时,所得实验记录如下表。
实测物体 | 物体质量m/kg | 重力G/N | G与m的比值/(N·kg-1) |
物体1 | 0.1 | 1 | 10 |
物体2 | 0.2 | 2 | 10 |
物体3 | 0.3 | 3 | 10 |
①根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图像
②分析表中实验数据和图像,得出的结论是
(3)如图丙所示,在探究重力的方向时,小华提着用细线吊着的物体缓慢地从A处走到B处,再从B处走到C处,观察到该过程中悬线的方向
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解题方法
【推荐2】地球附近物体都要受到重力,小李同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的示数,请将此时测力计的示数填入表格的空格处;
(2)你______ (选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关的观点,依据是______ ;
(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象______ ;
(4)由图象可知:物体的重力大小跟物体的质量成______ 。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | 3 | 4 |
(1)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的示数,请将此时测力计的示数填入表格的空格处;
(2)你
(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象
(4)由图象可知:物体的重力大小跟物体的质量成
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解题方法
【推荐3】小明为了研究重力的大小跟质量的关系,他设计了如下实验方案:先分别测出二只钩码、四只钩码、六只钩码的重力,再求出重力与其钩码质量的比值,最后再从中寻找规律。他设计了如下记录表格并写上了测量数据:
(1)在使用弹簧测力计测量重力之前应将指针____________ ;
(2)上表中空白处应填____________ ;
(3)由实验数据可得结论是____________ ;
(4)如果在弹簧测力计下挂10个钩码,则弹簧测力计的读数为____________ N;
(5)实验中需要测量多组数据,目的是____________ ;
A.取平均值减小误差
B.寻找普遍规律
(6)若干年后,小明在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材在太空站____________ (选填“能”或“不能”)完成该探究。
钩码数(个) | 2 | 4 | 6 |
质量(kg) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
重力(N) | 1 | 2 | 3 |
重力/质量(N/kg) | 10 | 10 |
(2)上表中空白处应填
(3)由实验数据可得结论是
(4)如果在弹簧测力计下挂10个钩码,则弹簧测力计的读数为
(5)实验中需要测量多组数据,目的是
A.取平均值减小误差
B.寻找普遍规律
(6)若干年后,小明在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材在太空站
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