【推荐1】在“探究电流与电阻的关系”实验中：电源为两节新干电池串联，电源电压为3V。

（1）闭合开关后，电压表、电流表示数分别为0.4V、0.08A，移动滑动变阻器的滑片两表示数均不变，则电路存在的问题可能是___________；
（2）问题解决后，实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为___________A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向___________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为___________V；
（3）若滑动变阻器的规格为“50 Ω 1A”，则为了完成实验连入电路中的定值电阻的最大阻值为___________Ω。

【推荐2】在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示。闭合开关S，移动滑片P到某一位置后，两电表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为______V，待测电阻R的阻值为______Ω。

【推荐3】如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源．电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干．

（l）探究电流与电压的关系时，所测的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，电流表表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为________A．

根据表1数据可得到结论：___________________．
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示，
①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第______次实验的数据存在错误．产生错误的原因是_______________________，正确的数据应该是______A．
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是_________
A．将电压表的量程换为0～15V     B．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
C．换成电压为12V的电源        D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．

【推荐1】小珍在“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源（电压不变）滑动变阻器、开关、单刀双掷开关、电压表、阻值为10Ω的定值电阻R₀、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后，设计了如图甲所示的实验电路。
（1）该实验的原理是P＝UI；
（2）小珍连接电路时，开关处于___________状态：闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的最___________（选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关S，将S₁拨到触点___________（选填“a”或“b”），移动滑片P，使电压表的示数为___________V；
（4）在确保整个电路安全情况下，保持滑片P位置不变，将开关S拨到另一触点，此时电压表的示数如图乙所示，其数值为___________V，通过计算可知小灯泡的额定功率是___________W。

【推荐2】某实验小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所连接的电路如图甲所示，其中电源电压恒为，小灯泡的额定电压为。

（1）此实验中，滑动变阻器的作用是____________；（写出一种即可）
（2）图甲所示的实物电路中有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路；（注意不能与其他导线交叉）____________
（3）纠正错误后继续进行实验，所得的实验数据如表所示。当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示，其读数为____________A；根据数据可以算出小灯泡的额定功率为____________W，其正常发光时的电阻为____________（结果保留两位小数）；

实验序号	电压表的示数	电流表的示数
1	2.5	0.28
2	3.0	0.32
3	3.5

（4）分析表中数据可以发现，小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流不成正比，原因是________________________________________________；
（5）实验结束后，小组成员中的小聪又设计了一个电路（如图丙），利用阻值为的定值电阻和电压表、等器材，测量额定电压为的小灯泡的额定功率。闭合开关后，小聪移动滑动变阻器的滑片，使电压表____________（选填“”或“”）的示数等于，同时读出另一个电压表的示数，记为U，则小灯泡的额定功率____________（用U、和表示）。

【推荐3】在跨学科实践课上，某学校小组同学开展了“设计小型电动感应系统“的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容：
【项目分解】
（1）制作小型电动机
（2）设计电动感应电路装置
【项目实施】
（1）制作小型电动机
经过课堂学习，我们了解到电动机中有线圈和磁体，图甲是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图乙是小组同学自制的简易电动机模型电路。闭合开关，发现线圈不转，冬冬用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。

电动机工作原理：___________。
如果将图乙中的永磁体上下磁极调换一下，线圈转动的方向与原来转动的方向___________（选填“相同”或“相反”）。
如图乙所示，冬冬换用三节电池供电，发现线圈转速变快了。不改变电源电压，他想在电路中增加一个元件，可以方便的调节线圈转动的速度，结合所学的物理知识，请说出该元件的名称，并说明跟电动机模型连接的方式：___________。
（2）设计电动感应电路
如图丙所示是商场的电动感应门，当有人走近时，感应器会发出信息，电路接通，电动门开始工作，门自动打开。如图丁所示是小组同学设计的电动感应电路，左边电路的感应器相当于一个___________（填元件名称），当有人走近时，左边电路就会接通，电磁继电器___________（选填“有”或“没有”）磁性，吸引衔铁又把右边电路接通，电动机开始工作，门自动打开。
【项目拓展】
小组同学进一步研究图乙中的电动机模型，测得当电动机两端电压为时，通过电动机的电流为，则该电动机的电功率为___________。

【推荐1】某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，电源电压恒为4 V，小灯泡上标有“2.5 V”字样．

（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图1所示，则他接下来的操作是___
（2）连接电路时，开关应处于______状态．
（3）根据如图2电路图连接如图3实物图时，为使滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小导线a应与滑动变阻器的接线柱_______（填“A”“B”“C”或“D”）接触．
（4）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图4所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向____（填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察________．
（5）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图像．由此可知，小灯泡的额定功率为____W，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而___________填“增大”“不变”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是金属导体的电阻随___________________   而增大．

【推荐2】如图甲所示是小明测量小灯泡（U_额＝2.5V）电阻的电路，电源电压恒为4V．
（1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
(            )
（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以_____．
（3）若连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是_____．
A．更换开关
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
D．检查电路是否断路
（4）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：

实验次数	电压U/V	电流I/A	灯泡亮度
1	2.0	0.20	几乎不亮
2	2.5	0.24	发光正常
3	3.0	0.26	发光强烈

①小灯泡正常工作时的电阻大小约为_____Ω．（结果保留一位小数）
②该组同学通过计算发现几次实验灯丝电阻是不同的，能否取三次测量的平均值作为灯泡的电阻大小呢？答：_____；这是因为_____．
（5）完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻R_x的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验．
①实验步骤：A．_____；B．_____．
②表达式：_____．（用所测物理量符号表示，已知滑动变阻器最大阻值为R₀）
（6）做完以上实验后，他还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因可能是_____．

【推荐3】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器（40Ω，2A）以及符合实验要求的电表、开关和导线。


（1）请在图甲中用笔画线代替寻线，完成电路连接______；
（2）连接电路前，开关应______，开关闭合前，滑动变阻器的滑片移到______端（选填“A”或“B”）。
（3）修正电路后，闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为______W；
（4）实验时发现电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率。请画出你设计的电路______。
（5）利用该电路探究“电流跟电阻的关系”，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于______Ω。

【推荐1】在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有两节新的干电池做电源，（电源电压保持不变）额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。电路图和实物图如图。

（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：______（只填选项）
A．灯泡断路　　B．电压表短接　　C．灯泡短接　　D．滑动变阻器断路
（2）排除故障后闭合开关，又发现电压表指针偏转很小，其原因可能是______（写出一种即可）；
（3）经适当调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端滑动；
（4）通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U﹣I，图象如图2．据此可计算出小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率是______W（设电源电压保持不变）；
（5）实验表明灯泡的亮度取决于______。

【推荐2】小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于 0.6A,额定电压是 2.5V 的L₁灯和额定电压是3.8V的L₂灯,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.
(                 )
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L₁几乎不发光,移动滑片P 也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的 __________ .(选填“A、B” 或“C、D”)接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P 向 ______ (选填“A”或“B”)端移动,使灯L₁发光,测出灯L₁的相关物理量,记录和计算结果如表:

次数	电压/V	_______	实际功率/W	电阻/
1	1.6	0.20	032	8.00
2	2.5	0.4	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.
(4)小雷注意到灯 L₁ 的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越 __________ ．
(5)用 L₂ 代替 L₁ 重复上面的实验时需要改变 _____ 表的量程，发现灯 L₂ 的亮度变化与灯 L₁ 相似
(6)小雷同学在实验结束后与同学们讨论：
有同学认为用上表中 L₁的3 次电阻的平均值代表它的电阻更准确．这种说法错误的原因是小雷忽略了 _______ 对电阻的影响．

【推荐3】小雨测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整______；
（2）闭合开关前，应将滑片P移到滑动变阻器的最______（填写“左”或“右”）端；
（3）闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数。小雨找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端分别触碰接线柱B、C、D，当发现只有触碰接线柱D时，灯泡才发光，若电路中只有一处故障，且各器材、导线均完好，则电路故障可能是______；
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为______W。