同学们分小组用弹簧测力计进行探究实验:
(1)探究“重力的大小跟质量的关系”
①选用钩码(每只钩码的质量为50g)进行实验探究,并将实验数据记录在下表中。请补全表格中A处应填的项目:______ ;
②根据表中数据,得出的结论是:______ ;
③某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图像如图甲所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:______ ;
④某小组取质量不同的小铜块、小木块、小铁块各一个,并分别绘制出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为它们的做法______ (填“合理”或“不合理”);
⑤在测量钩码重力过程中,钩码不慎从弹簧测力计上掉下,把桌子砸出一个小坑,而桌子上放钩码的地方却没有小坑,说明被举高的钩码具有______ 能;
(2)小明尝试“把弹簧测力计(规格完全相同)改装成测量液体密度的密度秤”,他的具体操作如下:
①用弹簧测力计测出空小桶的重力为
;
②用弹簧测力计测出同一小桶分别装满不同的液体时的总重力。测得装满水时总重力3.0N,装满某液体时弹簧测力计示数如图乙所示,总重力为______ N,液体密度为______
;
③用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应的液体密度值;
④记录弹簧测力计的示数F,求出对应液体的密度ρ,可作出F-ρ图像;图丙是a、b两组同学用不同的小桶进行了实验,并在同一坐标系中绘制了F-ρ图像,分析图像可知______ (填“a”或“b”)组所用小桶重;
⑤若某次小桶中待测液体未装满,测量结果与真实值相比将______ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
实验序号 | 钩码质量/kg | 钩码重力/N | A |
1 | 0.1 | 1 | 10 |
2 | 0.2 | 2 | 10 |
3 | 0.3 | 3 | 10 |
①选用钩码(每只钩码的质量为50g)进行实验探究,并将实验数据记录在下表中。请补全表格中A处应填的项目:
②根据表中数据,得出的结论是:
③某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图像如图甲所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:
④某小组取质量不同的小铜块、小木块、小铁块各一个,并分别绘制出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为它们的做法
⑤在测量钩码重力过程中,钩码不慎从弹簧测力计上掉下,把桌子砸出一个小坑,而桌子上放钩码的地方却没有小坑,说明被举高的钩码具有
(2)小明尝试“把弹簧测力计(规格完全相同)改装成测量液体密度的密度秤”,他的具体操作如下:
①用弹簧测力计测出空小桶的重力为
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②用弹簧测力计测出同一小桶分别装满不同的液体时的总重力。测得装满水时总重力3.0N,装满某液体时弹簧测力计示数如图乙所示,总重力为
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③用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应的液体密度值;
④记录弹簧测力计的示数F,求出对应液体的密度ρ,可作出F-ρ图像;图丙是a、b两组同学用不同的小桶进行了实验,并在同一坐标系中绘制了F-ρ图像,分析图像可知
⑤若某次小桶中待测液体未装满,测量结果与真实值相比将
更新时间:2024-04-12 09:55:31
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真题
解题方法
【推荐1】橡皮泥可以被捏成各种形状,深受同学们喜欢。学习了力学知识后,小红利用家中的量杯、茶壶和垫块,测出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度(橡皮泥的吸水忽略不计),操作过程如下:
①如图,把茶壶的一侧垫起并装满水,将橡皮泥轻轻放入茶壶中,用量杯接住溢出的水;
②倒掉量杯中的水,从茶壶中取出橡皮泥,将量杯和橡皮泥擦干;
③把茶壶重新加满水,将橡皮泥捏成空心碗放入壶中,让其浮在水面上,用量杯接住溢出的水。______ ,操作③是为了获得橡皮泥的______ ;
(2)假设操作①量杯中水的体积为
,操作③量杯中水的体积为
,水的密度为
,请写出橡皮泥密度的表达式![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b30db97c39edcede2f0e7d4e075fecec.png)
______ ;
(3)如果操作③中茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中,则橡皮泥密度的测量结果______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
①如图,把茶壶的一侧垫起并装满水,将橡皮泥轻轻放入茶壶中,用量杯接住溢出的水;
②倒掉量杯中的水,从茶壶中取出橡皮泥,将量杯和橡皮泥擦干;
③把茶壶重新加满水,将橡皮泥捏成空心碗放入壶中,让其浮在水面上,用量杯接住溢出的水。
(2)假设操作①量杯中水的体积为
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(3)如果操作③中茶壶里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中,则橡皮泥密度的测量结果
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实验题
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名校
解题方法
【推荐2】小明利用托盘天平和图甲所示的注射器测量鸡蛋清的密度。______ 台面上,把______ 移至标尺的零刻度线处,发现指针静止时的位置如图乙所示,应将平衡螺母向______ 端调节,直至天平横梁平衡。
(2)接下来进行了如下操作:
A.用天平测出注射器的质量为10g;
B.用注射器吸取部分蛋清,从注射器上读出体积为16mL;
C.用天平测出蛋清和注射器的总质量为m,如图丙所示,![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a6c57bbef89a37f1a3808c0ceeac0c22.png)
______ g。
(3)根据以上数据可知,蛋清的密度![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c97a82a3990979eb202cde9b50517008.png)
______
。实验后,小明发现注射器的尖端还有一点小“空隙”,“空隙”里也充满了蛋清,这会导致测得的密度比真实值偏______ 。
(4)本实验使用注射器的优点是______ (写出一条即可)。
(2)接下来进行了如下操作:
A.用天平测出注射器的质量为10g;
B.用注射器吸取部分蛋清,从注射器上读出体积为16mL;
C.用天平测出蛋清和注射器的总质量为m,如图丙所示,
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(3)根据以上数据可知,蛋清的密度
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/55a85ab212fd29e35beb6d24c057dcac.png)
(4)本实验使用注射器的优点是
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解题方法
【推荐3】为了探究“物体的质量跟体积的关系”,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/14/28ed19ca-3207-4b4e-8071-e4d7ddc81685.png?resizew=227)
(1)在图所示方格纸中,用图线把干松木的质量随体积变化的情况表示出来______ ;
(2)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值______ ;不同物质的物体其质量与体积的比值______ (以上两格选填“相同”或“不同”)。物理学中将质量与体积的比值定义为密度,由上可知密度是______ (选填“物体”或“物质”)的一种属性;
(3)由实验可知;干松木的密度为______ kg/m3;
(4)在做这个实验时,我们为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?答:______ 。
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物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 |
蜡块1 | 9 | 10 |
蜡块2 | 18 | 20 |
蜡块3 | 27 | 30 |
干松木1 | 5 | 10 |
干松木2 | 10 | 20 |
干松木3 | 20 | 40 |
(1)在图所示方格纸中,用图线把干松木的质量随体积变化的情况表示出来
(2)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值
(3)由实验可知;干松木的密度为
(4)在做这个实验时,我们为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?答:
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实验题
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【推荐1】春节期间,老师要求同学们测量家里某种固体或液体的密度,小梦同学选择了苹果为测量对象,她找到了一些工具:电子秤(量程为0~2000g),三角尺,水杯和水果刀,牙签,除此之外还有可供用的水。请你就小梦找到的工具设计一个可以测量苹果密度的实验方案。(水的密度为
)
(1)实验器材:____________ ;
(2)实验步骤:______________ ;(测量的物理量用符号表示)
(3)苹果密度表达式:________________ 。(用所测物理量符号表示)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/92e2554579f1bed7f3f42b873da9b43a.png)
(1)实验器材:
(2)实验步骤:
(3)苹果密度表达式:
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实验题
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】小明所在物理兴趣小组练习“用天平和量筒测量一块矿石的密度”的实验。______ 处,发现指针位置如图甲所示,此时应向______ (选填“左”或“右”)旋动平衡螺母,使指针静止时指在分度盘的中线处,接着他就用调节好的天平进行实验;
(2)多次增减砝码后,当指针静止在分度盘______ (选填“甲”或“乙”)图所示的位置时,向右移动游码使横梁恢复平衡,盘中砝码和游码位置如图丙所示;
(3)把这块矿石放入装有20mL水的量筒后,量筒内水面如图丁所示,正确读数视线是______ (选填“a”“b”或“c”),这块矿石的密度是______
;
(4)假如矿石具有吸水性,用这种方法测出的密度值偏______ (选填“大”或“小”);
(5)同组的小红用另外的方法来测量石块的密度,设计了如下的实验方案:
a.先用天平测出不规则石块的质量为
;
b.在烧杯中放入适量的水将石块浸没,在液面到达的位置上作标记,用天平测出总质量为
;
c.将石块从水中取出,向烧杯中加水到标记处,再用天平测出此时水和烧杯的总质量为
,则石块密度的表达式为![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0dc8bdbf4900fdb482cc2d4e4f7f6ca3.png)
______ 。(用已知量和测量量表示,水的密度是
)
(2)多次增减砝码后,当指针静止在分度盘
(3)把这块矿石放入装有20mL水的量筒后,量筒内水面如图丁所示,正确读数视线是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/55a85ab212fd29e35beb6d24c057dcac.png)
(4)假如矿石具有吸水性,用这种方法测出的密度值偏
(5)同组的小红用另外的方法来测量石块的密度,设计了如下的实验方案:
a.先用天平测出不规则石块的质量为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/77ab1256702aef4e9f1a5eb6c12ecc96.png)
b.在烧杯中放入适量的水将石块浸没,在液面到达的位置上作标记,用天平测出总质量为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1fbd67f60f04c278bdd867fdb3979dfb.png)
c.将石块从水中取出,向烧杯中加水到标记处,再用天平测出此时水和烧杯的总质量为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8a34aea9f11eb0421ff2b6b576a4823d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0dc8bdbf4900fdb482cc2d4e4f7f6ca3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1266991755868913b23dbad01b538ed1.png)
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实验题
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解题方法
【推荐3】“沉睡三千年,一醒惊天下”,三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物,如图所示是其中的金面具残片,文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型,用实验的方法来测量模型的密度。______ (选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁在水平位置平衡;
(2)调好后小张将模型放在左盘,在右盘加减砝码,并调节游码使天平再次水平平衡,砝码和游码如图甲所示,则模型的质量为______ g;
(3)小张又进行了如图乙所示的三个步骤:
①烧杯中加入适量水,测得烧杯和水的总质量为145g;
②用细线拴住模型并______ 在水中(水未溢出),在水面处做标记;
③取出模型,用装有40mL水的量筒往烧杯中加水,直到水面达到______ 处,量筒中的水位如图丙所示;
(4)旁边的小敏发现取出的模型粘了水,不能采用量筒的数据,于是测出图乙③中烧杯和水的总质量为155g,小敏计算出模型的密度为______ g/cm3;
(5)若只考虑模型带出水产生的误差,则实验过程中模型带出水的体积为______ cm3。
(2)调好后小张将模型放在左盘,在右盘加减砝码,并调节游码使天平再次水平平衡,砝码和游码如图甲所示,则模型的质量为
(3)小张又进行了如图乙所示的三个步骤:
①烧杯中加入适量水,测得烧杯和水的总质量为145g;
②用细线拴住模型并
③取出模型,用装有40mL水的量筒往烧杯中加水,直到水面达到
(4)旁边的小敏发现取出的模型粘了水,不能采用量筒的数据,于是测出图乙③中烧杯和水的总质量为155g,小敏计算出模型的密度为
(5)若只考虑模型带出水产生的误差,则实验过程中模型带出水的体积为
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐1】某小组在测量液体密度的实验中:
受《天工开物》中桔H汲水启发,小组自制了“杠杆密度计”如图所示,将一轻质细硬杆用细线固定在О点并悬挂起来,物块固定悬挂在A点,把不计质量的矿泉水瓶装满水,用细线悬挂在杆上,将悬挂点移至B点,使杆在水平位置平衡。换用相同的矿泉水瓶装满不同液体,重复以上操作,在杆上可标出悬挂点B1、B2、B3......对应液体密度的刻度值。______ ρ水(选填“>”、“=”或“<”);
(2)若测得B、B2到О点的距离分别为l、l2,则B2点标注的密度值为______ (用ρ水及题给字母表示)。
受《天工开物》中桔H汲水启发,小组自制了“杠杆密度计”如图所示,将一轻质细硬杆用细线固定在О点并悬挂起来,物块固定悬挂在A点,把不计质量的矿泉水瓶装满水,用细线悬挂在杆上,将悬挂点移至B点,使杆在水平位置平衡。换用相同的矿泉水瓶装满不同液体,重复以上操作,在杆上可标出悬挂点B1、B2、B3......对应液体密度的刻度值。
(2)若测得B、B2到О点的距离分别为l、l2,则B2点标注的密度值为
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实验题
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名校
解题方法
【推荐2】小贝想探究水对容器底的压强,将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜做成容器,A、B的横截面积分别为SA和SB,且SA=2SB=40cm2(容器壁的厚度忽略不计),如图所示,实验过程如下:
第一步:将容器固定在放有电子秤的铁架台上,使橡皮膜刚好与电子秤完全接触,且电子秤的示数为零。
第二步:往容器内缓慢倒入适量的水,将收集的数据填入表中。
第三步:再根据收集的数据算出水对容器底的压强。
①分析表中数据可知:水对容器底的压强与水的深度成_________ 比(选填“正”或“反”),容器A部分的高度为 _________ cm;
②完成实验后,小明将一木块轻放入容器中,木块漂浮且B内水面上升1cm,电子秤的读数增加了_________ g。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
容器内水的质量/g | 60 | 100 | 160 | 240 | 300 | 360 |
电子秤的读数/g | 60 | 100 | 160 | 280 | 400 | 520 |
容器内水的深度/cm | 1.5 | 2.5 | 4 | 7 | 10 | 13 |
水对容器底的压强/Pa | 150 | 250 | 400 | 700 | 1000 | 1300 |
第二步:往容器内缓慢倒入适量的水,将收集的数据填入表中。
第三步:再根据收集的数据算出水对容器底的压强。
①分析表中数据可知:水对容器底的压强与水的深度成
②完成实验后,小明将一木块轻放入容器中,木块漂浮且B内水面上升1cm,电子秤的读数增加了
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/5/67973d1c-e678-4a7a-bf0d-611dcadba69b.png?resizew=117)
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小聪有10枚完全相同的1元硬币,他想测出其中一枚硬币的密度,自己设计了一个小实验。实验器材有金属桶、量杯和水;主要的实验步骤如下:
A.将10枚硬币全部放入水中,此时量杯中水面处刻度如图所示;
B.将10枚硬币放入金属桶中,让金属桶漂浮在量杯中,记下此时水面处的刻度值为53mL;
C.将金属桶放入盛有适量水的量杯中,让其漂浮,记下此时水面处的刻度值为22mL。
(1)合理的实验顺序是______ (只填字母序号);
(2)由实验可知硬币的密度ρ=______ kg/m3;
(3)实验中小聪运用的物理研究方法是:______ 。
A.将10枚硬币全部放入水中,此时量杯中水面处刻度如图所示;
B.将10枚硬币放入金属桶中,让金属桶漂浮在量杯中,记下此时水面处的刻度值为53mL;
C.将金属桶放入盛有适量水的量杯中,让其漂浮,记下此时水面处的刻度值为22mL。
(1)合理的实验顺序是
(2)由实验可知硬币的密度ρ=
(3)实验中小聪运用的物理研究方法是:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/26/2756f296-ccda-4d92-b93e-24faa52e1fa8.png?resizew=191)
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实验题
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名校
解题方法
【推荐1】重力作为一个力,其大小可以直接用弹簧测力计测量。但是,重力的大小跟什么因素有关呢?一个西瓜要比一个苹果重,一桶水比一杯水重。根据生活中的经验,小红同学作出如下假设:重力的大小可能跟物体的体积有关。请你自选器材,通过实验说明小红的说法是错误的。
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中,进行了如下的实验探究。
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
①在探究过程中,需要的测量工具有______ 、______ ;
②分析表中实验数据,得出的结论是:______ ;
③分析表中实验数据,图中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是______ (选填字母符号)。
(2)实验中获取多组实验数据的目的______ 。
(3)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图乙所示,操作如下:
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角
,会观察到悬线OA的方向不变,剪断悬线OA,小球竖直下落。从以上实验现象分析得到:重力的方向总是______ ;
②建筑工人在砌墙时,用如图丙所示的水平仪检查砌的墙是否水平。若空气泡偏向A端,则表示A端墙面的位置______ (选填“偏高”或“偏低”)。
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
①在探究过程中,需要的测量工具有
②分析表中实验数据,得出的结论是:
③分析表中实验数据,图中能正确描述物体所受的重力大小G与质量m关系的图像是
被测物体 | 质量m(kg) | 重力G(N) | ![]() |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(3)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图乙所示,操作如下:
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e170f206fdbbd834aad7580c727e2cc6.png)
②建筑工人在砌墙时,用如图丙所示的水平仪检查砌的墙是否水平。若空气泡偏向A端,则表示A端墙面的位置
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实验题
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【推荐3】在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中,实验小组的同学们测量了相关数据并记录在表中。
(1)使用弹簧测力计前发现指针未指在“0”刻度线上,这时应该在______ 方向上对弹簧测力计调零;
(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示,表中空缺的实验数据“▲”是______ N;
(3)根据表中的数据在如图乙中描出对应点,并画出物体所受重力的大小与其质量大小的关系图像。分析图像可得出结论:______ ;______ (选填“成立”或“不成立”);
(5)该组同学又选取了身边的器材:质量不同的课本、文具盒、消毒水瓶各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为该组同学的做法______ 。
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
质量m/g | 40 | 100 | 160 | 200 | 240 | 300 | … |
重力G/N | 0.4 | 1.4 | ▲ | 2.0 | 2.4 | 3.0 | … |
(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示,表中空缺的实验数据“▲”是
(3)根据表中的数据在如图乙中描出对应点,并画出物体所受重力的大小与其质量大小的关系图像。分析图像可得出结论:
(5)该组同学又选取了身边的器材:质量不同的课本、文具盒、消毒水瓶各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为该组同学的做法
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
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