【推荐1】如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图。
   
（1）实验步骤的合理顺序是_____，步骤C和_____可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F_浮＝_____N，步骤B和_____可以测出物块排开的水所受重力G_排；比较F_浮与G_排，可以得到结论是：F_浮_____G_排（选填“＞”、“＝”、“＜”）。
（2）图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图像。分析图像，可得关于浮力大小的初步结论：
①物块浸没前，物体浸入水中的体积越大，物块所受的浮力_____；
②物块浸没后，所受的浮力大小与_____无关。
（3）此物块的密度是_____g/cm³。

【推荐2】探究影响浮力大小的因素时：
（1）该实验主要用到了 _____（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）由③④两图得：浸没在水中的物体所受的浮力与物体浸入水中的深度 _____（选填“有关”或“无关”）；
（3）由 _____两图得：物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关；
（4）由④⑤两图得：物体所受的浮力大小与 _____有关；
（5）由实验可知：盐水的密度是 _____kg/m³；
（6）为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图⑥所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，你认为这结论 _____（选填“可靠”或“不可靠”），理由是 _____。
   

【推荐1】在综合实践活动中，小红制作了简易密度计，如图（a）（b）（c）所示。她利用一根木条，并在其下端加适当的配重，再将此进行技术处理过的木条置于被测液体中进行液体密度测量实验。
      
（1）根据上述信息和实际操作的体验，在木条的下端缠绕适量金属丝作为配重，其目的是使木条能_______在液体中；
（2）将木条放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H，放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h，用ρ_液、ρ_水分别表示液体和水的密度，则ρ_液______ρ_水（选填“=”、“>”或“<”），h与ρ_液、ρ_水及H的关系式是h=______；
（3）小红再根据液体密度ρ与浸入液体中的长度h的对应关系作出的ρ-h图像如图(d)所示，据此分析，这种简易密度计的刻度线分布是______（填“均匀”或“不均匀”）的；
（4）为检验刻度是否准确，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量。但操作时却出现了图（c）所示的情形，这让他很扫兴。难道实验就此终止了吗?根据经验或思考，在不更换食油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：______
（5）小军也用木条制作了密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致:用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学提出如下改进方案，其中有效的是______。（单选）
A．换大的容器盛放液体做实验
B．换细的木条制作密度计
C．换长的木条制作密度计
D．适当增加密度计的配重

【推荐2】在一次物理课外小组活动中，老师让同学们测酒精的密度。除了酒精，老师还提供的器材有：两个烧杯，一个正方体木块（内部嵌有铁钉，其平均密度小于酒精和水的密度，表面经处理后不吸水），烧杯，刻度尺，足量的水。请你利用上述器材，帮助他们设计一个实验方案，测出酒精的密度。要求：
（1）写出主要实验步骤及要测量的物理量。
（2）写出酒精密度的数学表达式。（用已知量和测得量表示）

【推荐3】小明利用符合实验要求的圆柱体物块、石子、细线和适量的水测量某未知液体的密度。如图是小明正确测量过程的示意图。已知水的密度为1×10³kg/m³，g取10N/kg，实验步骤如下，请你将空白处补充完整。

(1)将适量的水倒入量筒中，如图甲所示，记录量筒中水的体积是________cm³；
(2)将栓有石子的物块置于量筒内的水中，如图乙所示，量筒中水面所对应的示数为66cm³，则石子和物块在水中所受的总浮力为________N；
(3)将待测液体倒入另一量筒中，如图丙所示，记录量筒中待测液体的体积；
(4)__________________置于量筒内的待测液体中，如图丁，量筒中液面所对应的示数为70cm³；
(5)整理实验器材，计算出待测液体的密度为______kg/m³。

【推荐1】小融同学利用托盘天平(最大测量值200g，分度值为0.2g)、量筒、水、食盐、烧杯、白纸、滴管、勺子等器材配制盐水，步骤如下：

(1)将天平放在水平工作台上，将游码移至标尺左端的______，此时天平指针如图甲所示，则应将______向______调节，使指针对准分度盘中央的刻度线；
(2)为称量出3g盐，同组小侨先将一张白纸放在天平左盘，用______(选填“手”或“镊子”)移动游码使天平平衡，如图乙所示为白纸的质量；接下来应将游码移至______g，向左盘中逐渐加盐直至天平再次平衡；
(3)用量筒量取部分水，示数如图丙，然后将量筒中的水全部倒入烧杯中(不计残留)，再将3g盐全部倒入烧杯中(假设加盐后烧杯中液体的体积不变)，则小融所配制的盐水密度为______g/cm³。若想要配制出密度为1.05g/cm³的盐水，那么在配制的盐水基础上应继续加水______ml；(不计较混合时的体积变化)
(4)小融发现可以用实验中的天平和烧杯制作“密度计”。他测出空烧杯的质量为60g。然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为100g，并在水面位置处做好标记。测量液体密度时，将待测液体加至“标记”处，用天平称量出烧杯和液体的总质量m，根据不同的m算出不同的液体密度ρ，并记录在相应表格中方便查询。为方便使用该“密度计”，请你帮助小融做如下的使用说明:
①该密度计测量液体密度的量程为______g/cm³；
②该“密度计”可以鉴别密度差异不小于______g/cm³的液体。

【推荐3】小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计
（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝的目的是使吸管能 ________ 在液体中．
（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h．用ρ_液、ρ_水分别表示液体和水的密度，则ρ_液________ρ_水（选填“＞”、“＜”或“=”），ρ_液与ρ_水、h及H的关系式是ρ_液= ________ ．

实验次数	1	2	3	4	5
液体密度ρ/（g/cm3）	0.8	0.9	1.0	1.1	1.2
浸入的深度h/（cm）	6.3	5.6	5.0	4.5	4.2

（3）小明做了五次实验，获得的数据如上表：小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm³）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的 ________ （上/下）方.
（4）为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平测出食油与烧杯的总质量如下图甲所示，将部分食油倒入量筒中，如下图乙所示，测出剩余食油与烧杯的质量为41.0g，食油的密度是 ________ kg/m³．若将食用油倒入量筒时，量筒壁上沾上了少量食用油，则食用油密度的测量值相比真实值 __________ （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

（5）接着小明再用这个密度计测量．但操作时却出现了图（c）所示的情形，这让他很扫兴．难道实验就此终止了吗，根据经验或思考，在不更换食油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试： _____________________________ ．