【推荐1】在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，同学们根据生活经验，提出了如下的猜想，滑动摩擦力大小：①可能跟压力大小有关；②可能跟接触面的粗糙程度有关；③可能跟接触面积有关。

（1）在实验过程中，必须注意用弹簧测力计 _____拉动木块；利用 _____知识可知，此时 _____就是滑动摩擦力的大小；
（2）通过比较图中 _____两图，可验证猜想①；通过比较图中_____两图，可验证猜想②。进一步归纳得出结论：接触面所受的压力越 _____（选填“大”或“小”），接触面越_____（选填“光滑”或“粗糙”），滑动摩擦力越大；
（3）小红还想探究猜想③，她设计了两种方案：
A.将木块竖直切去一半，重复图甲或图丙的操作过程，比较两次测力计的读数
B.将木块侧放，重复图甲或图丙的操作过程，比较两次测力计的读数
你认为合理的实验方案是 _____（选填“A”或“B”）；
（4）在图乙中，当砝码随木块一起匀速直线运动时，受到摩擦力大小为______N。

【推荐2】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，实验用两块相同的木块）。

第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动木块，使木块做__________直线运动（如图1），读出弹簧测力计示数；根据__________测出木块与长木板之间的摩擦力；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），读出弹簧测力计示数；
第三次：把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），读出弹簧测力计示数；
请分析实验数据填空：

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	20	4.0	4.0
2	20	4.0	4.0
3	40	8.0	8.0

（1）每个木块的质量为__________（g＝10N/kg）；
（2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与__________的大小无关；
（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：__________；
（4）小明为了验证摩擦力与物体运动的快慢有无关系时，采用第一次实验的方案，改变了物体运动的__________，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢__________（选填“有关”或“无关”）。

【推荐3】为了探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”，小明设计了如图甲实验装置，进行了如下操作：

(1)将表面平整的长木板放在水平桌面上，再把木块（质量为200克）放在木板上，小明沿水平方向缓慢地拉动弹簧测力计，使木块做___________运动，这样做的目的是________；读出弹簧测力计的示数为0.5N。
(2)分别将此木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N，初步得出的结论为___________。
(3)另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住， 测力计另一端固定在桌上一侧，细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连，实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，长木板匀速运动， 弹簧测力计示数如图丙所示，此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为___________N，长木板受到桌面对它的摩擦力为___________N；若在砂桶中继续加砂3N，长木板将做___________运动，弹簧测力计示数_____________________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）
(4)小刚同学认为把长木板改成海绵，还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系，小刚是通过___________来判断出压力作用效果是否明显；小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时，把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比实验，评价小刚的做法是否正确，说明理由_____________________。