【推荐1】在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。
在连接电路时，开关应_____；电流表要与所测用电器_____；接量程时，要先估计电流值，如果估计不了，要用_____量程试触；实验中，选择三个小灯泡的规格应该_____（“相同”或“不同”），检查电路无误后，闭合开关，三灯L₁、L₂、L₃均发光，接着她把电流表分别接在a、b、c、d处；实验时，她记录了下表中的实验数据，由表中的实验数据可得出的结论是：_____。

测量处	a	b	c	d
电流/A	0.2	0.2	0.2	0.2

【推荐2】小明和小丽一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）图甲是他们设计的电路图，连接过程中小明采用了大量程试触法，指针偏转如图乙所示，则他下一步应______（多选，填字母）；
A．断开开关
B．将导线直接接到“3”接线柱
C．将导线换接到“0.6”接线柱
（2）小明在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是 ______；
（3）小丽同学通过实验得到了如下数据，她由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等，其不足之处是 ______。

A处的电流IA/A	B处的电流IB/A	C处的电流IC/A
0.4	0.4	0.8

【推荐3】小聪和小明一起做“探究并联电路中电流的规律实验”。
   
（1）连接电路时，开关应该断开，这样做的目的是防止连接电路时因电路发生______（选填“短路”或“断路”）而导致电流过大烧坏电流表。
（2）按照图甲电路图连好电路后（电流表未画出），闭合开关，发现电流表指针位置如图乙所示，原因可能是______。
（3）改正后的实验电路如图丙所示，此时电流表测量的是______（选填“A”、“B”或“C”）处的电流。
（4）多次实验，并将数据记录在表格中，分析表中数据可得出结论：______（写出表达式）。

实验次序	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.12	0.14	0.26
2	0.22	0.24	0.46
3	0.24	0.26	0.5

【推荐1】在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）在连接电路时，开关应处于_____状态，电流表应_____（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_____点。
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____。
（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验数据，他由此得到的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程中的两点不妥之处：

A点的电流IA	B点的电流IB	C点的电流IC
0.16A	0.16A	0.32A

①_____；
②_____。

【推荐2】小明在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图；

（1）小明在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，现象如图乙所示；由此可知他在连接电路时，他忘了______开关，并且______；
（2）他先将电流表接C处，闭合开关后，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动；故障的原因可能是______；
A.某段导线断开     B.某接线柱处接触不良
C.某灯泡被短路     D.电流表被烧坏
（3）排除故障后，他用电流表分别测量三处的电流值并记录在表中，其中B处电流表的示数如图丙示，为______A；

位置	A处	B处	C处
电流（A）	0.22		0.46

①只测一组数据容易存在偶然性，为了避免偶然性，接下来的操作应是换用______（选填“不同”或“相同”）规格的小灯泡进行多次实验；
②经过多次测量后可以得出干路电流与各支路电流的关系式是：______。

【推荐3】某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．其连接的电路如图乙所示．这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置_______ ．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

（1）通过对如下数据的分析，

可以得出的结论是：_____；
（2）测量三次的目的是：_____，在本实验中是采用了_____的方法改变电流的大小从而进行三次实验．