一位同学有一次在家里洗碗,突然想知道陶瓷饭碗的密度大约是多少,于是他根据家中现有的条件,找来了一个合适的圆柱型容器和刻度尺,请你和他一起将实验完成。
实验步骤:
(1)先在容器内盛适量的水,然后测出容器内水的深度h1;
(2)为了能间接的测出碗的质量,他将碗放入容器内使其_______ (选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”),测出此时容器内水的深度h2;
(3)然后他又将碗浸没在容器内的水中,测出水的深度h3;
请你用直接测量的物理量写出陶瓷碗密度的表达式:ρ=_____ (水的密度用ρ水表示)。
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请你用直接测量的物理量写出陶瓷碗密度的表达式:ρ=
更新时间:2024-05-01 17:34:24
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【推荐1】探究液体压强规律:
小明探究液体压强规律的实验装置如图:(1)将探头放入水中,U型管中的液面出现高度差。小明想探究液体压强与液体密度的关系,应对比___________ 两次实验进行探究;
(2)小明用弹簧测力计拉着重为25N的石块完全浸入水中,测力计示数变为10N,则石块在水中所受浮力为___________ ;若将该石块完全浸入盐水中,测力计示数将___________ 10N(选填“大于”“等于”“小于”),说明:浮力大小与___________ 有关。
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【推荐2】根据如图所示的阿基米德实验,回答下列问题:
(1)以上探究步骤中,最合理的操作顺序是______ (填字母代号);
(2)物体所受液体的浮力F浮=______ 牛;物体排开液体的重力G排=______ 牛,由此得出阿基米德原理;
(3)物体的密度是______ kg/m3(水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,保留小数点后两位)。
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【推荐3】小丽在家中发现某瓶液体没有标签,想通过观察颜色,闻气味和测密度的方法推测此液体的种类,她找来一根粗细均匀的细木棒,在木棒的表面均匀地涂上一层蜡,并将钉子钉在细木棒的一端(体积不计),做成了一支“密度计”,小丽又准备了一个足够深的盛水容器和一把刻度尺,以及足量的水,请你帮助小丽利用这些器材设计出测量此液体密度的方案。要求:
(1)写出主要的测量步骤;
(2)推导出计算此液体密度的公式。(水的密度为ρ水)
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【推荐1】小丽和小红在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时,操作如下:
(1)图甲是小丽把一个饮料罐慢慢按入水中,感觉所需用力越来越大,由此猜想“浮力的大小可能与排开水的体积有关”,根据图乙所示实验步骤的______ (填写字母序号)两图可以验证她的猜想是否正确;
(2)根据图乙所示,实验步骤B中的物体受到的浮力为______ N;
(3)通过观察B、E两图,得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论,你认为这样得出结论是否合理:______ (选填“是”或“否”),请你说出理由______ ;
(4)通过观察C、D图的实验数据,可知物体浸没后,浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______ (选填“有关”或“无关”);
(5)用图乙所示实验数据可计算盐水的密度是______ kg/m3;
(6)小红又利用实验桌上的薄铝片、烧杯和水进行了如下的实验:
步骤一:将铝片放入盛水的烧杯中,铝片下沉至杯底;
步骤二:将铝片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上;
通过分析可知,步骤一中铝片受到的浮力______ 步骤二中铝片受到的浮力(选“大于”、“等于”或“小于”)。
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【推荐3】小红想测量苹果的密度,但是苹果太大,不能放入量筒中,她认为只要测出一小块苹果的密度就可以知道整个苹果的密度。(1)小红取出天平将其放到水平桌面上,将游码移到标尺的______ 处,发现分度盘的指针指在中央刻度线的右侧,则她下一步的操作是向______ (选填“左”或“右”)调节平衡螺母直至天平横梁水平平衡;
(2)调节好天平后,小红取来一小块苹果,测出苹果块质量如图甲所示,为______ g;
(3)如图乙所示,在量筒中装入60mL水,用细铁丝将苹果块压入量筒中,苹果块从接触到水面至被压到量筒底部的过程中,受到的浮力大小变化为______ 。通过计算可得出苹果的密度为______ ;
【拓展】小红还想测量牛奶的密度,于是用一个已知密度为的苹果、细铁丝和刻度尺,按如图丙所示的步骤进行了实验:
①用刻度尺量出烧杯中牛奶的深度为;
②将表面干燥无水的苹果放入烧杯中,苹果漂浮,用刻度尺量出此时牛奶的深度为;
③用细铁丝将苹果压至浸没在牛奶中,用刻度尺量出此时牛奶的深度为;
④牛奶的密度为______ (用已知量和测量量的符号表示)。
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