【推荐1】如图所示的实验中，闭合开关，观察到铝棒向左运动，实验现象说明磁场对______有力的作用；如果要使铝棒的运动速度大一些，你的办法是______。

【推荐2】如图甲，将玩具电动机、电池、开关用导线连接起来。

(1)闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在__________里受力转动的原理工作的；如果只改变电流方向，电动机转动方向__________（选填“不变”或“改变”）。
(2)如果将电源换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针__________（选填“偏转”或“不偏转”），它在生活中的应用有__________（举出一例即可）；它在工作过程中的能量转化是将_____能转化为__________能。

【推荐3】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小敏按照图示组装实验器材。

（1）为完成该观察活动且实验效果明显，放在蹄形磁体磁场中的直导线EF应选择下列哪种金属棒（金属棒为实心且形状体积相同，ρ_铜>ρ_铁=ρ_钢>ρ_铝)_____；
A.铁棒       B.钢棒       C.铜棒       D.铝棒
（2）选择恰当直导线后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位置。闭合开关，看到直导线EF向右运动。说明磁场对通电导体有力的作用，_____________（填“发电机”“电动机”或“电磁铁”）就是根据该原理制成的；
（3）将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移动，发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与____________有关；
（4）若要使直导线EF向左运动，可采取的方法（写出1种）_____________________；
（5）若想用上述器材研究电磁感应现象，闭合开关前，应将电路中的电源换成_______（填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计”），再闭合开关，让导线EF左右切割磁感线运动，观察实验现象。

【推荐1】如图所示是小明同学设计的实验装置图，请完成下列问题．

(1)当开关闭合后，线圈转动的原因是_____________________________．
(2)要改变线圈的转动方向，你的方法是______________________________．
(3)要改变线圈的转速，你的办法是______________________________．
(4)利用这一原理发明了________机．

【推荐2】如图所示，是观察电动机工作时对小灯泡亮度影响的电路．
闭合开关的瞬间，小灯泡很亮，随着电动机转得越来越快，灯的亮度逐渐减弱，当电动机的转速稳定时，灯的亮度也稳定下来．
如果用手轻轻捏住电动机的转轴，使转速减慢，这时灯的亮度又逐渐增强，如果用手捏住电动机的转轴，使电动机停止转运，这时灯的亮度达到最亮．如果时间较长，触摸电动机外壳，会发现电动机温度较高．

（1）电动机转速越快，小灯泡的亮度越_____，电路中的电流越_____．
（2）不考虑摩擦，闭合开关通电，电动机转动时，电动机导线圈发生的物理现象有_____．
（3）电动机转动快慢影响小灯泡亮度强弱，是由（2）中_____现象引起的．
（4）用图示的电路，用电压表和电流表测小电动机的电阻，电压表应与_____并联，在_____情况下测出电流、电压的值．

【推荐1】如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。
（1）实验中，AB棒的材料可能是________（选填“塑料”、“铝”或“陶瓷”）。
（2）我们可以通过灵敏电流计________来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断电流方向。
（3）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：

次数	AB棒在磁场中的运动情况	是否有感应电流
1	静止	无
2	沿磁场方向运动（不切割磁感线运动）	无
3	切割磁感线运动	有

根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动，在该运动过程中，主要将________能转化为电能。

（4）保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与________的关系。
（5）若将此装置中灵敏电流计换成________，可进一步探究电动机的工作原理。

【推荐2】实验小组在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如下图所示的实验装置。

（1）实验中是通过观察__________来显示电路中是否有电流产生；
（2）保持装置不变，改变开关通断状态，让导体在磁场中沿不同方向运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，记录在下表中；

实验次数	开关	磁场方向	导体AB的运动情况	灵敏电流计的指针偏转情况
1	断开	上N下S	左右或上下运动	不偏转
2	闭合	上N下S	静止	不偏转
3	闭合	上N下S	上下运动	不偏转
4	闭合	上N下S	左右运动	偏转

（3）分析实验1和4可知，要想产生电流的条件之一是开关必须____________；
（4）分析实验3和4可知，产生电流的另一个条件是电路中的部分导体必须做____________运动；
（5）小明想继续探究感应电流的方向与磁场方向的关系，你认为他应控制_______________相同，只改变___________，观察灵敏电流计的偏转情况；
（6）如下图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，结合上述实验的结论，判断以下选项中能让a在磁场中水平方向左右运动时产生感应电流的有__________。

【推荐3】如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，老师在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟灵敏电流表连接，并组成闭合回路。然后，

（1）老师让学生观察灵敏电流表指针，会发现______ 。产生这种现象的原因可能是：_______（排除电路故障因素）。
（2）小明建议换个强磁体试试，老师就把两个蹄形磁体并在一起，取代了原来的磁体。在更换磁体时，几个细心的同学叫道：“指针动了！”经反复操作，发现磁体运动时，电流表指针确实动了，但断开电路，指针却始终不动，而且在磁体不动，磁场中一部分导线在磁场中做切割磁感线运动时，也会产生类似情况。如上现象可以说明：_______时，导体中就 __________。

【推荐1】小伟利用如图所示的装置探究“感应电流产生的条件”。

（1）开关闭合后，将AB棒沿着水平方向向右运动时，观察到灵敏电流计指针______（选填“偏转”或“不偏转”）；
（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向与（1）中相反，可采取的具体措施是______（选填序号）；
A．使用磁性更强的磁体
B．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
C．上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向
（3）将图中灵敏电流计更换为______可探究电动机的工作原理。

【推荐2】如图所示，导体棒ab在蹄形磁铁中静止时，小磁针N极指向下（如图甲）；导体棒ab向右运动时，小磁针N极指向右（如图乙）

（1）当ab棒竖直向上运动时，小磁针N极指向______（选填“上”、“下”或“右”）；
（2）当ab棒水平向左运动时，棒内电流方向__________（选填“由a到b”或“由b到a”），小磁针N极指向__________（选填“上”“下”、“左”或“右”）；
（3）在此实验过程中，能量转化情况是____。利用这一原理，人们在生产生活中制成了_____；
（4）本实验涉及到不少电和磁方面的物理原理，请你写出两个①_______②________。

【推荐3】如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。

（1）闭合开关后，使铜棒a b上下运动，电流表指针__________（填“能”或“不能”）发生偏转；
（2）要使电流表指针发生偏转，铜棒ab应做_______运动，这是一种______现象，利用这一原理可制成___________；
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：
方法一：__________________________；
方法二：__________________________．