【推荐1】小罗在学习了比热容的知识后，用100g水和100g食用油探究液体的吸热本领。他进行了如图甲所示的探究实验，并根据实验数据作出了温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。当加热到5min时，红外线加热器放出了1.0×10⁴J的热量。若单位时间内A、B吸收热量相等，水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)，则下列说法正确的是（　　）

A．A是水	B．比热容cA∶cB=5∶7
C．加热5min，A吸收热量8.4×10³J	D．该红外线加热器的加热效率为84%

【推荐2】如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热（水的比热容比煤油的大），图中图线能反映该实验情况的是（　　）

A．	B．
C．	D．

【推荐3】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”和“比较不同燃料热值”的实验，关于这两个实验，下列说法正确的是（　　）
   

A．研究对象都是容器中被加热的物体

B．甲、乙两实验中都要控制燃料的质量相同、被加热物体的质量相同

C．甲图是通过加热时间来反映物体吸收热量的多少，乙图是通过温度计上升的示数来比较燃料热值的大小

D．除了图中所示的测量器材，两个实验都要用到天平和秒表

【推荐1】如图是“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的甲、乙两组实验装置，下列关于该两组实验的说法正确的是（　　）

A．每组实验中，都需要用到秒表这一测量工具

B．每组实验中，杯中物质吸收的热量都是根据温度计示数的变化来比较

C．每组实验中，燃料的质量均应相等

D．每组实验中，杯中物质的质量均应相等

【推荐2】如图是“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的甲、乙两组实验装置，下列关于该两组实验的说法不正确的是（　　）

A．甲组实验中，应控制沙子和水的质量相等

B．甲组实验中，加热相同的时间，沙子温度升高的多，说明沙子吸热能力强

C．乙组实验中，可以根据温度计示数的变化来比较吸热的多少

D．乙组实验中，应该取等质量的碎纸片和酒精进行实验

【推荐1】小刚在探究“压力的作用效果与压力的大小”关系时，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。下面四个事例中，与小刚研究方法相同的是（　　）

A．在物理学中用光线即一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向

B．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过推理抽象概括出来的

C．研究滑动摩擦力与压力的大小关系时，控制接触面的粗糙程度相同

D．研究声音产生时，通过观察音叉激起的水花来显示发声体正在振动

【推荐2】物理实验中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”、“转换法”等研究方法。下列四个实验实例中用到了“控制变量法”的是（　　）

A．用薄玻璃板来探究平面镜成像的特点

B．探究琵琶的音调高低与弦线的长度、粗细和松紧的关系

C．借助“光线”来研究光的传播路径与方向

D．用“触碰乒乓球”的方式来显示音叉的振动

【推荐3】如图所示为探究“焦耳定律”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，将容器中的电阻丝R₁、R₂串联在电路中，且R₁＜R₂。下列说法正确的是（　　）

A．该实验装置用于探究“电压和通电时间一定时，电热与电阻的关系”

B．闭合开关后，通过R1的电流大于R2的电流

C．闭合开关后，甲管中液面上升比乙慢

D．U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，采用了类比法