某实验小组的同学利用如图所示的装置验证阿基米德原理。(1)方案一:小军用石块按照图所示的实验步骤依次进行实验,为减小测量误差并使操作最简单,最合理的操作步骤应该是__________ ;
(2)实验中,若关系式__________ (用弹簧测力计示数对应的字母表示)成立,则阿基米德原理成立;
(3)小明认为实验过程中,只将金属块的一部分浸在水中是得不出实验结论的。结合所学,你认为他的说法__________ (选填“正确”或“不正确”);
(4)实验中,若图乙中溢水杯在放物体前未装满水,实验丙中测得的重力将会__________ ;若图丁中小空桶的内壁上粘有水,实验结果__________ 受到影响;(选填“会”或“不会”)
(5)方案二:如图戊所示,将装满水的溢水杯放在升降台C上,用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐升高升降台时,若观察到__________ 的现象时,可以验证阿基米德原理。
(2)实验中,若关系式
(3)小明认为实验过程中,只将金属块的一部分浸在水中是得不出实验结论的。结合所学,你认为他的说法
(4)实验中,若图乙中溢水杯在放物体前未装满水,实验丙中测得的重力将会
(5)方案二:如图戊所示,将装满水的溢水杯放在升降台C上,用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐升高升降台时,若观察到
更新时间:2024-05-11 08:52:07
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【推荐1】小华在“验证阿基米德原理”的实验中,用图a所示的溢水杯和小桶收集被石块排开的水,她的实验过程分别如图b、c、d、e所示。
(1)如图b所示,是为了用弹簧测力计测量石块的_________ ;
(2)上述实验不重复操作的合理顺序是________ (在b、c、d、c中排序);
(3)若图中四个测量值F1、F2、F3、F4,满足关系式________ ,该原理将得到验证;
(4)以下关于实验过程中的操作,会影响验证结果的是________ ;
A.图a中溢水杯内未盛满水
B.图d中小桶内有少量水
C.图c中石块未全部浸没水中
(5)石块从刚接触水面到全部浸没水中,水对溢水杯底的压强________ (选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“保持不变”);
(6)若换用密度小于水的木块重复上述实验步骤,该实验________ (选填“可以”或“不可以”)完成;
(7)如图f所示,将弹簧测力计下端吊着的金属块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中,直至刚没入水,在此过程中,金属块不接触容器壁,烧杯中无水溢出,在该过程中,观察台秤示数_______ (选填“增大”“减小”或“不变”)。
(1)如图b所示,是为了用弹簧测力计测量石块的
(2)上述实验不重复操作的合理顺序是
(3)若图中四个测量值F1、F2、F3、F4,满足关系式
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A.图a中溢水杯内未盛满水
B.图d中小桶内有少量水
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(6)若换用密度小于水的木块重复上述实验步骤,该实验
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【推荐2】创新实验小组的同学设计了如图所示的实验装置“验证阿基米德原理”();(1)如图所示,在物块从接触水面到刚好浸没水中的过程中,物块受到水的浮力 ___________ ,水对溢水杯底部的压强 ___________ (均选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)根据实验中所测的物理量可列等式___________ (用字母F1、F2、F3、F4表示),从而验证了阿基米德原理;
(3)如图:F2=5N,F3=3N,由实验中的数据可知,物块浸没在水中受到的浮力为___________ N,物块的密度为 ___________ kg/m3;
(4)小明用其他液体代替水继续实验,发现F3的示数变为2.6N,则液体的密度为___________ kg/m3。
(2)根据实验中所测的物理量可列等式
(3)如图:F2=5N,F3=3N,由实验中的数据可知,物块浸没在水中受到的浮力为
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【推荐3】如图,探究“浮力的大小跟哪些因素有关”和探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验。
(1)如图甲,探究浮力的大小跟哪些因素有关,把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下,改变物体浸在液体中的______ 和物体浸没在液体内的______ ,观察弹簧测力计的示数F,得出物体在液体中所受浮力的大小跟它们的关系;更换烧杯中的液体,把挂在弹簧测力计下的物体再次浸没在该液体中,可探究物体所受的浮力与______ 的关系;
(2)如图乙、图丙、图丁、图戊,探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系,图乙,把不溶于水的小石块竖直悬挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示数为F1;图丙,把空小桶竖直悬挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示数为F2;图丁,把挂在弹簧测力计下的小石块浸没在盛满水的溢水杯中,弹簧测力计的示数为F3;图戊,把盛有溢出水的小桶竖直挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示数为F4.当实验中的测量结果满足______ 的关系式时(用F1、F2、F3、F4表示),说明阿基米德原理成立;
(3)如图丁所示的实验中,若挂在弹簧测力计下的小石块在没有接触溢水杯中的水面之前,溢水杯没有盛满水,然后将小石块浸没在溢水杯里的水中。由此可得排开水的重力______ 小石块受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(4)只用图乙和图丁所示的实验操作,不用其它操作过程,即可测出小石块的密度。小石块密度表达式ρ小石块______ ,石块体积表达式V小石块______ 。(用F1、F3、ρ水、g表示)。
(1)如图甲,探究浮力的大小跟哪些因素有关,把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下,改变物体浸在液体中的
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【推荐1】某小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)进行探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验,装置如图所示。
(1)向下移动水平横杆,使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中,观察到A的示数逐渐变小,B的示数逐渐变大,且A、B示数的变化量___________ ;(选填“相等”或“不相等”)
(2)小组同学更换相关器材,顺利完成了实验。实验后小组成员进行交流,认为要验证阿基米德原理,重物___________ (选填“一定”或“不一定”)要浸没在水中。
(1)向下移动水平横杆,使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中,观察到A的示数逐渐变小,B的示数逐渐变大,且A、B示数的变化量
(2)小组同学更换相关器材,顺利完成了实验。实验后小组成员进行交流,认为要验证阿基米德原理,重物
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【推荐2】小阳做了个体验实验如图(a),将饮料罐按入装满水的烧杯中时,溢出的水越多,手感受到的浮力越大。“浮力的大小与排开液体的重力之间有什么关系?”,为解决这个疑问,小阳设计了如下实验:
(1)实验前,应在_________ 方向(选填“竖直”或“水平”)对弹簧测力计进行校零;
(2)根据实验步骤图(b)甲图和_______ 图可知,物体受到的浮力F浮=___________ ;
(3)下列若____ 成立,对比(2)中浮力大小可得:浮力的大小与排开液体所受重力的关系;
A. B. C.
(4)小芯同学对小阳的设计方案提出了改进如图(c),利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)。向下调节水平横杆,从重物下表面与水面接触开始到浸没于盛满水的溢水杯中的过程中,观察到A的示数逐渐_____ (选填“变大”、“不变”或“变小”),说明:____________ ;
(5)比较两种实验方案,改进后的优点是__________ (写出一个即可)
(1)实验前,应在
(2)根据实验步骤图(b)甲图和
(3)下列若
A. B. C.
(4)小芯同学对小阳的设计方案提出了改进如图(c),利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)。向下调节水平横杆,从重物下表面与水面接触开始到浸没于盛满水的溢水杯中的过程中,观察到A的示数逐渐
(5)比较两种实验方案,改进后的优点是
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名校
解题方法
【推荐3】如图所示,某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块(不吸水)、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。(1)如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤,最科学合理的实验顺序是___________ ;
(2)石块受到的浮力大小为___________ N,石块排开的水所受的重力可由___________ 这两个步骤测出;
(3)兴趣小组的同学换用不同的物体(不吸液体)或液体按科学合理的顺序进行了多次实验,由实验数据得出物体所受浮力___________ 它排开液体的重力(选填“大于”“等于”或“小于”),从而验证了阿基米德原理的正确性;
(4)另一实验小组在步骤丁的操作中,只将石块的一部分浸在水中,其他步骤操作正确,则___________ (选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论;
(5)根据图中的实验数据可求出石块的密度为___________ ;
(6)图丁步骤中,小石块逐渐浸入液体过程中(未接触溢水杯),液体对杯底的压强___________ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
(2)石块受到的浮力大小为
(3)兴趣小组的同学换用不同的物体(不吸液体)或液体按科学合理的顺序进行了多次实验,由实验数据得出物体所受浮力
(4)另一实验小组在步骤丁的操作中,只将石块的一部分浸在水中,其他步骤操作正确,则
(5)根据图中的实验数据可求出石块的密度为
(6)图丁步骤中,小石块逐渐浸入液体过程中(未接触溢水杯),液体对杯底的压强
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