【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5Ω）。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_____________；
（2）连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是_____________（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____________W；
（4）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加了一个R₀=5Ω的定值电阻，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：
①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；
②保持滑片位置不变，只将电压表a点改接到c点，测出定值电阻R₀两端的电压U₀，通过计算就可得到小灯泡的额定功率；
请你指出该设计方案中存在的问题：___________________________

【推荐2】雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究。

(1)请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整 ______ ；
(2)若小雷连接好电路后，闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 _______ （选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路；
(3)小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向 _______ （选填“A”或“B”）端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率/W	电阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处 _____ 。
(4)小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第越二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 ________ 。
(5)用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变 ________ 表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似。
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是忽略了 ________ 对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法 ________ （选填“正确”或“错误”）。

【推荐3】小岩利用如图甲所示的电路，测量小灯泡L的电功率．

（1）连接电路时开关S应_______，滑动变阻器滑片P应置于______端．（选填“A”或“B”）
（2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，电压表、电流表示数如图乙所示，小灯泡L两端电压的测量值为___V，此时小灯泡电功率的测量值为___W．

【推荐1】学校两个实验小组在“测定小灯泡电功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材：电源（6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω； 1A）各一只，导线若干。晓松同学所在实验室利用如图甲所示的电路进行实验。
（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整_________；
（2）闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是__________；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为__________V，要使小灯泡正常发光，滑片P应向__________（选填“A”或“B”）端移动；
（4）多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图象。由图象可知，小灯泡的额定功率是__________W。

【推荐2】小虎利用图甲装置做“测小灯泡的电功率”的实验。电源电压恒为6V、小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω、规格分别为R₁“50Ω 2A”和R₂“10Ω 1A”的滑动变阻器各一个。
（1）实验原理是 _____。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。______

（3）连接电路时，小虎应选用规格为 _____（选填“R₁”或“R₂”）的滑动变阻器。
（4）闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为 _____，此时灯泡亮度与正常发光时相比 _____（选填“较亮”或“较暗”）。要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向 _____（选填“A”或“B”）端移动。
（5）移动滑片P，记下多组对应电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图象信息：可计算出小灯泡的额定功率是 _____W；I-U图象是一条曲线，可能与 _____有关。
（6）实验中滑动变阻器除了保护电路外，另一个主要作用是改变灯泡两端的 _____，使其分别等于、_____、_____灯泡的额定电压。

【推荐3】在测额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）功率的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关、电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干．

（1）小明连接的电路图如图甲所示，图中有两个元件的连接明显错误，分别是 __________ 和 _______ （填写元件名称）．
（2）改正错误后，闭合开关，移动滑片P，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量， 并把部分测量数据记录在如下自己设计的实验表格中:

次数	电压/V	电流/A	实际功率/W	功率平均值/W
1	1.6
2	2.5	0.24
3	2.8	0.26	0.73

①针对他设计的实验表格，最后一栏是该实验不需要的，其理由是: _______________
②第一次实验，电流如图乙所示，电流大小为 ____________ A。
③小灯泡的额定功率为 _________ W
（3）测完功率后，老师又给小明个未知定值电阻，计他测出未知电阻的阻值。他接下来的操作是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到 ________ 把小灯泡换成未知电阻。按正确方法完成实验后，他分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的I-U图像如丙图所示，则表示“定值电阻”的I-U图像的是 __________ （ 填“A”或“B”），你这样判断的依据是 ____________

【推荐1】现有一个标有“2.5V”字样的小灯泡，小倩同学想知道小灯泡的额定功率，于是连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒为6伏，小灯泡电阻约为10欧。
   
（1）为了完成实验，在标有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的两种滑动变阻器中应选用标有“___________Ω 1A”的；
（2）实验时，小倩刚闭合开关就发现小灯泡亮度很亮然后马上熄灭了，她观察此时电表的示数，发现电流表无示数，电压表示数为6伏。老师指出她操作时的错误是 ___________；
（3）实验中，当电压表示数为2.5伏时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 ___________瓦；
（4）小倩打算增加两只开关和一个阻值为10欧的电阻R₀，只用一只电表来测量小灯泡的额定功率。方案一和方案二是小倩设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是 ___________（选填字母）。
   
A．两种方案都可行
B．两种方案都不可行
C．方案一可行，方案二不可行
D．方案一不可行，方案二可行

【推荐2】在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉______；
(2)小宇同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①______；②______；
(3)小宇找出问题并纠正后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为______V；
(4)小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I—U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【推荐1】在测额定电压为“2.5 V”小灯泡电功率的实验中。

(1)依据图甲的电路图，请用笔画线代替导线，将乙图中的实物图电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移时电阻变小；
(       )
(2)小明在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是________________；
(3)排除故障后，移动滑片使电压表的示数为_______V时小灯泡正常发光，读出此时电流表的示数，依据实验原理P_额＝______，再计算出小灯泡的额定功率；
(4)完成实验后，小聪想出一种不用电流表测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丙所示的电路，电源电压U恒为8 V，R₀为10 Ω的定值电阻，所用电压表量程为“0~15 V”，请将以下实验步骤补充完整：
①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S₁拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为________V；
②滑片不动，再将开关S₁拨至“2”，读出图丁电压表示数为________V；
③小灯泡的额定功率：P_额＝________W；
若步骤②中，在将开关S₁拨至“2”时，不小心将滑片向左移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。

【推荐2】小飞在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）如图甲是小飞测量小灯泡额定功率不完整的实物电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整______；
（2）小飞的同桌认为利用该电路也可以探究导体中电流和导体两端电压的关系，你认为这种说法________（选填“合理”或“不合理”），理由是________。
（3）连接好电路后闭合开关，小飞发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________（选填标号）；
A.更换小灯泡
B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片
D.检查电压表是否断路
（4）测量小灯泡的额定功率实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向________（选填 “A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为________W；
（5）完成上述实验后，小飞又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R₀是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S₁被到触点________（选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为2.5V；
②保持滑片的位置不动，再将开关S₁拨到另一触点，读出电压表的示数U₁；
③用U₁、R₀表示小灯泡的额定功率，则表达式P=________。

【推荐3】小明在测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率时，选择了电压恒定的电源、滑动变阻器、电压表和电流表等器材，设计了如图甲所示的电路。

（1）正确连接电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑至最______（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电流表和电压表的指针均不发生偏转，则电路出现的故障可能是滑动变阻器______；
（2）排除故障闭合开关，适当移动滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W；
（3）小阳设计了如图丙所示的电路，用一个电压表，测量额定电压为的小灯泡的额定功率，已知定值电阻的阻值为，电源电压未知。请你完成下面的步骤：
①先闭合S和，断开，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______V，灯泡正常发光；
②再断开，闭合开关S和，滑动变阻器滑片位置______（选填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”），读出电压表的示数为；
③小灯泡的额定功率表达式为：＝______。