【推荐1】在伏安法测量定值电阻的实验中，某同学设计了如图甲所示的电路图，并准备了相应的器材：两节干电池、阻值约为5Ω的待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干等。
（1）如图乙，请根据电路图将实物电路连接完整______，要求：滑片向A端滑动时电压表的示数变小；
（2）实验过程中获得的数据如下表：

序号	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	1.5	0.4	0.5

表格中出现错误的数据是______，出现这一错误最可能的原因是______；
（3）若表中第1组和第5组数据分别对应滑片位于滑动变阻器的两个端点时，则根据这两组数据可以求得滑动变阻器的最大阻值为______Ω；
（4）小米同学也利用该电路测量小灯泡的电阻值，得到的数据如下表格所示，该表格存在的不合理之处是______，小灯泡的电阻不是定值的原因是______，小米根据表格中的数据绘出I-U图象如图丙中A所示，其中图丙中B图线表示一个定值电阻，当二者串联在电路中，且电流等于0.15A时，二者两端的总电压是______V。

电压/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25	0.27
电阻/Ω	5.0	6.3	7.5	8.7	10.0	11.1
平均电阻/Ω	8.1

（5）另一组的小红同学在开始实验时发现电压表损坏了，无法实验。同桌提醒她：一个电流表也能测量，只要滑动变阻器的阻值合适即可，并将电路图展示给她看，如图丁所示，设滑动变阻器的最大阻值为R₀，闭合开关，分别记下P在滑动变阻器最左端和最右端时的电流I₁，I₀，请你导出最终的Rx表达式为______。

【推荐2】实验室备有下列器材：
A．待测定值电阻R_x：阻值在7～9Ω之间
B．滑动变阻器：最大阻值500Ω
C．滑动变阻器：最大阻值10Ω
D．定值电阻R₀：阻值10Ω
E．电流表A：测量范围0～0.6A，0～3A
F．电源：电源电压U恒为4V
G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干
为了较精确地测出待测电阻R_x的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了如图所示的电路。

（1）在他们设计的电路中，电流表的量程应选______A，滑动变阻器应选______（填器材前面的序号字母）；
（2）小亮设计的实验操作主要步骤是：
Ⅰ、将开关掷向a，移动滑片P至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数记为I₁；
Ⅱ、将开关掷向b，______（选填“保持”或“移动”）滑片P的位置，A表的指针指到表盘上另一适当位置，读出电路稳定后A表的示数记为I₂；
（3）按正确的操作，他们测出了步骤Ⅰ、Ⅱ中A表的示数。请你写出用测得的物理量I₁、I₂和已知物理量U、R₀表示R_x的表达式：R_x＝______。

【推荐3】如图，电源电压为4V，且保持不变，虚线框内的电路中，接 有两个相同的电阻R，当开关S断开时，电流表的示数为0.5A，当开关S闭合电流表的示数为1.0A．

（1）开关S断开时，电路的电阻是___Ω；
（2）在图中虚线框内画出一种可能的连接电路，并连接在原电路图上．
( )
（3）在你所画出的的连接电路中，电阻R的阻值是___Ω．

【推荐1】在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整），请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_________；
（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_________（选填“A”或“B”）端；
（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表的示数为零，进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好，针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路，根据故障现象，猜想_________（填序号，下同）是错误的，如果观察到电流表有示数，则猜想_________是正确的；
（4）排除故障，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表如图乙所示，其示数为_________V，为测小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向_________（选填“A”或“B”）端移到合适位置；
（5）为测量该小灯泡的额定功率，小强设计了图丙所示实验电路，所用电源电压恒定，R₁、R₂均为电阻箱（0~999.9Ω）；
①实验步骤如下：
第1步：仅闭合S₁，调节R₂使电压表的示数为______V，此时R₂为5Ω；
第2步：仅闭合S₂，当仅调节R₁至40Ω时，电压表的示数为4V；则小灯泡额定功率为______W；
②小强对图丙电路及操作进行了下列调整，其中仍能完成测量的有______。
A．将R₁换成导线
B．将R₂换成适当规格的滑动变阻器
C．将R₂换成导线
D．在实验操作时，先闭合的开关是S₂

【推荐2】小明同学在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小灯泡正常发光的电压为2.5V，如图甲所示是已连接的部分实验电路。

(1)用笔画线代替导线将电路连接完整，并使变阻器滑片向A端移动时电阻变大______；
(2)连接好电路后闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数始终为零，已知导线和各处接线完好，则电路故障可能是______；
(3)排除故障后闭合开关，小明缓慢移动滑片P同时观察电压表示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时其读数为______V，若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向______（选填“A”或“B”）端移动。移动滑片P的位置获得多组对应的电压、电流值绘制了如图丙所示的I-U图像，由图像可知小灯泡正常发光时的电阻约为______Ω（保留一位小数）；
(4)接着小红换用另一未知电压的新电源和一些定值电阻（替换小灯泡）利用图甲同样的电路又做了几次实验，保持滑片在某一位置不变，记录了以下数据，则电源电压为______V，分析发现：可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表，5V处应标记的阻值为______Ω。

次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20
电压U/V	2	3	3.6	4	5

【推荐3】在测量小灯泡的电功率实验中，实验电路如图甲所示，电源由三节新干电池组成，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器阻值为20Ω。

（1）把图甲中没有连接完成的电路用笔画线代替导线连接完整；__________
（2）正确连接好电路后调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的功率是__________W；
（3）图丙是根据实验数据绘制出总功率及灯泡电功率和电流关系图像，结合图像回答：图像中A表示的是电路中总功率和电流的关系，其依据是：____________________________；当电流为0.25A时，滑动变阻器连入的阻值为__________Ω。

【推荐1】悦悦用图甲所示器材测量小灯泡电功率。待测小灯泡L的额定电压为2.5V，额定功率小于1W，电源为两节干电池，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”。

（1）请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（滑片向右移动，灯泡变亮）；___________
（2）悦悦正确连接完电路，发现无论怎样移动滑片，灯泡两端电压无法达到额定电压，接下来应该___________；
A．更换阻值更小的滑动变阻器             B．更换两节新干电池             C．重新连接电路
（3）排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为___________W；
（4）悦悦进行了三次实验，将三次不同电压下的电功率求平均值，她的做法是___________（选填“正确”或“错误”）的。这是因为灯丝电阻随温度的升高而___________。
（5）小灯泡用久了，钨丝会变细，在2.5V电压下，小灯泡实际功率___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率；
（6）欣欣也想测小灯泡电功率，她更换了所有器材，她的器材有：两个小灯泡（分别标有“2.2V   0.3A”“3.8V   0.3A”字样），她选择其中一个小灯泡与电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、电流表、滑动变阻器、开关串联，然后将电压表并联在电路中，移动变阻器滑片P至最大阻值处，欣欣闭合开关，观察到电压表示数如图所示，然后移动变阻器滑片P至某位置，使小灯泡正常发光，此过程中电压表指针向左偏转了6小格。请你分析：欣欣将电压表并在了___________（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）两端，小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为___________W。

【推荐2】在测定“小灯泡的额定电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样。

(1)图甲中已连接了部分实验电路，请你将图甲实物电路连接完整；(        )
(2)实验过程中，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
(3)小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W；
(4)小叶同学通过小灯泡的I－U图像，发现小灯泡的电阻是变化的，主要原因是灯泡的电阻与____有关 ；
(5)若把两只这样的灯泡串联接在3V的电源上，则电路消耗的总功率为____。

【推荐3】小明在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用额定电压为的小灯泡、电阻箱。电压恒定为的电源以及其他相关器材按图甲连接电路，进行实验。
   
（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“”，并在图中改正；____
（2）接通电路后，灯不亮，电流表、电压表都没有示数，小明再次检查电路的连接，确认电路没有出现断路的现象，出现上述现象的原因是______；
（3）在实验过程中，小明调节电阻箱，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并得到相关曲线和，如图乙，曲线______（选填“”或“”）是该小灯泡的曲线，小灯泡的额定功率为______。此电路的数据______（选填“能”或“不能”）研究导体中的电流与电压的关系；
（4）实验完成后，小明还想测量另一个额定电压为的小灯泡的电功率，但电压表出现故障不能使用，于是他设计了如图丙所示的电路，已知定值电阻的阻值为，请你将下列实验步骤补充完整。
闭合S、，断开，调节滑动变阻器的滑片，______；
闭合S、，断开，保持滑动变阻器的滑片位置不动，记录电流表的示数为；
小灯泡额定功率的表达式为______（用、和表示）。

【推荐1】小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验，设计了如图甲所示的电路图。实验中可选用的器材如下：电压 表、电流表、开关、电压恒为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（灯丝电阻约为）和分别标有“”、“ ”和“”规格的滑动变阻器、、。

（1）请按图甲电路图，将图乙的实物电路图补充完整（要求滑动变阻器滑片右移灯泡变亮）。
(        )
（2）小明选择部分实验器材进行电路连接，此时开关应 _____ 。连接电路后，小明将开关闭合，发现小灯泡立即变得很亮然后熄灭，此时电流表没有示数，电压表的示数超过量程，造成该现象的原因可能是 __________ 。（写出一种情况即可）
（3）解决问题后，在测量过程中，应移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 _____ V，让小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 _____ W。
（4）小明将小灯泡两端电压调至1.25V 时，发现电流表示数高于额定电流的一半，这是因为 _____ 。
（5）小霞利用小明的实验装置探究“电流与电阻的关系”。她分别用“”、“”、“”的定值电阻替代小灯泡，得到了以下三组数据，可知小霞选用的滑动变阻器规格为 _____ （选填英文字母：“”、“ ” 或 “”）

电阻大小（Ω）	5	10	20
电流表示数（A）	0.4	0.2	0.1

根据以上数据可得出结论，当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 ______选填“正比”或“反比”）。

【推荐2】在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画代替导线，将图中的实物电路连接完整______。

(2)当小明按要求将电路连接完好后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于____（选填“A端”或“B端”）。
(3)闭合开关后，电压表示数如图乙为_____V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_____端（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。

(4)当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图甲所示，此时电流表读数为_____A，由此可以知道灯泡的额定功率为______W。

(5)另一组的小红同学在连线时，不小心将线连错了，使开关闭合后，在移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，请你分析一下产生这个现象的原因是________________________。
(6)小明认为还能用该电路来研究导体中的电流电压的关系。你认为这种说法是_____（选填“对”或“错”）的，原因是____________________。

【推荐3】某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：电源(电压恒为6V)、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡(电阻约为)，滑动变阻器两个(A：“   2A”；B：“   0.5A”).

(1)该实验的实验原理是______；实验中，应选用的滑动变阻器是______(填“A”或“B”).
(2)如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路(不能与其他导线交叉).
(      )
(3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为______.
(4)该组的另一同学接着实验时，发现电压表0~15V量程已经损坏，0~3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图.
(      )
(5)由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为，则______(填“大于”、“小于”或“等于”)                                                                   .