如图所示，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750mm。______ ，管外水银面的上方是空气，因此，是______ 支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于______ m水银柱所产生的压强；通过计算可知当地的大气压为______ Pa；（ρ水银＝13.6×103kg/m3）
（2）实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的______ 较大的特性；在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度______ ；如果将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将______ 。
（2）实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的
更新时间：2024-05-24 09:59:26
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【推荐1】小杨同学探究液体内部压强的特点，实验如图所示。________ （选填，“是”或“不是”）一个连通器。
（2）比较乙、丙两次实验可知；同种液体内部压强随________ 的增加而增大；比较________ 两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度有关。
（3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号潜水器深潜到10000m时，每平方米的舱体受到的海水压力为________ N（取
、g取10N/kg）
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【推荐2】某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度______ ；
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究液体内部的压强与______ 的关系；
（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是______ ；
A．酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
B．植物油（ρ植物油＝0.9×103kg/m3）
C．盐水（ρ盐水＝1.1×103kg/m3）
（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为______ Pa。（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3）
（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究液体内部的压强与
（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是
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【推荐3】同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如图所示的操作：______ ；
（2）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为她的操作______ （选填“可靠”或“不可靠”），原因是______ ；
（3）红红用丁装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，然后测量出右侧待测液体到橡皮膜中心的深度
和左侧水到橡皮膜中心的深度
，则待测液体密度的表达式为
_______ （用题中字母和
表示）。
（2）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为她的操作
（3）红红用丁装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，然后测量出右侧待测液体到橡皮膜中心的深度
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【推荐1】小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他将玻璃管倾斜放置，如图所示，此时大气压强等于 _____ mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管竖直放置，则水银柱的高度 _____ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
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【推荐2】能够证明大气压存在的实验是______ ，最先测量出大气压数值的实验 是______ ，一标准大气=______ Pa，
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【推荐3】如图，将长约1m，一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中｡放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm｡
(1) 这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的；实验中玻璃管水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是____ 支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于水银柱所产生的压强；
(2)实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的_____ 较大的特性；一实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的高度将 _____ ｡（均选填“变长”“变短”“不变”）
(1) 这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的；实验中玻璃管水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是
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【推荐1】动手动脑是学习物理的关键，小林利用家里的废弃器材，制作了如图所示的实验工具，
（1）他想探究图甲中玻璃瓶的微小形变是弹性还是塑性的，他选的玻璃瓶横截面如图乙所示，当他用手沿AB方向用力捏时，看到细管内液面___________ （选填“上升”或“下降”），松手后水面又会回到原来的位置，说明松手前瓶发生了 ___________ 形变（填“弹性”或“塑性”）；
（2）接下来他探究大气压与高度的关系。在把瓶塞安装好后，他向管内吹气，便可以看到细管内液柱上升了一定的高度，如图丙所示。此时瓶内上方气压___________ （填“大于”或“等于”或“小于”）外界大气压。他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内液柱上升，实验结果表明：大气压随高度的增加而 ___________ （填“增大”或“不变”或“减小”），如果将自制气压计中的玻璃管换成更细的，每升高1层楼，细管中液面升高的高度与之前相比会 ___________ （填“变大”或“不变”或“变小”）。
（1）他想探究图甲中玻璃瓶的微小形变是弹性还是塑性的，他选的玻璃瓶横截面如图乙所示，当他用手沿AB方向用力捏时，看到细管内液面
（2）接下来他探究大气压与高度的关系。在把瓶塞安装好后，他向管内吹气，便可以看到细管内液柱上升了一定的高度，如图丙所示。此时瓶内上方气压
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【推荐2】如图所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器。
（1）当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面会_________ （选填“上升”或“下降”），这说明了高度越高，大气压越__________ ；
（2）取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明流速越大的位置，压强_________ ；
（3）将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，玻璃管内液面上升，说明力可以改变物体的_______ 。
（1）当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面会
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实验题
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解题方法
【推荐3】按要求完成填空。
（1）小明调节天平时发现指针如图1甲所示，此时他应将平衡螺母向______ （选填“左”“右”）调节，天平平衡时右盘砝码数及标尺示数如图1乙所示，则此物体的质量是______ g。
（2）如图2所示，弹簧测力计示数为______ N。
（3）如图3所示的自制气压计，如果拿着它从一楼到五楼，细玻璃管内的水柱高度将______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）如图4，潜水艇是靠改变自身所受的______ 实现上浮和下潜。
（5）如图5，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，是利用了______ （选填“锤头”或“锤柄”）具有惯性。
（1）小明调节天平时发现指针如图1甲所示，此时他应将平衡螺母向
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（3）如图3所示的自制气压计，如果拿着它从一楼到五楼，细玻璃管内的水柱高度将
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