【推荐1】如图所示，小明在探究物体动能大小与质量的关系时，设计了如下方案：让质量分别为m₁和m₂(m₁＜m₂)的两个小球沿同一斜面从同一点A处由静止滚下，然后与放在水平木板上的纸盒相碰，记录纸盒移动的距离。

（1）小明是根据 _________ 判断小球动能大小的；若实验中所使用的斜面不够光滑 _________ (会/不会)给实验带来影响?
（2）小明顺利完成步骤①，记录下纸盒移动的距离x₁，在进行步骤②时，纸盒被撞后滑出木板，导致无法记录移动的距离x₂，此时同组的甲同学建议换一个较重的木块代替纸盒重做步骤②，乙同学建议降低小球m₂的释放高度重做步骤②，你认为哪位同学的建议是合理的? _______ （甲同学/乙同学/都合理/都不合理）。
（3）上述实验操作可以得出的结论是： __________________ 。

【推荐2】“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验如图甲、乙、丙所示，将小钢球从同一斜面由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下，其中，h_A=h_C>h_B，m_A= m_B<m_C。

（1）实验中，探究的动能是指______（填序号）。
A.小球在斜面上的动能   B.小球撞击木块时的动能   C.小球撞击木块后的动能
（2）在本实验中，小球的动能是由______转化而来的，小球的动能大小是通过______来反映的，这运用的物理研究方法是______
（3）比较甲、丙两次实验可得结论：______   
（4）用______两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车超速行驶时危险性大的原因。

【推荐3】如图为小明“探究影响动能大小的因素”的实验情境。

次数	钢球质量/g	钢球撞击速度v/（cm▪s-1）	木块移动的距离/cm
1	100	8	20
2	100	16	80
3	200	8	40
4	200	16	160

（1）实验是通过比较______来反映钢球动能的大小；
（2）如图甲、乙所示，将同一钢球放在斜面上不同高度处由静止释放，目的是使钢球在撞击木块时______不同，通过实验现象可以得出当质量一定时，物体的______越大，动能越大；
（3）比较甲、丙两图进行的实验，得出的结论是______；
（4）为了进一步探究速度和质量哪个对物体动能的影响更大，小明进行了相关实验，实验数据如上表所示，分析数据可知______对物体动能的影响较大，依据是______。

【推荐1】如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 ___________的关系；
（2）若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 ___________越多，从而判断小车的动能越 ___________（大/小）；
（3）“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”，汽车在公路上行驶的过程中，超速、超载容易引发交通事故，这是因为 ___________越大，___________越大，动能越大。
（4）若水平面绝对光滑，本实验将 ___________（能/不能）达到探究目的。

【推荐3】在探究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，如图甲所示，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

试验次数	钢球的质量/g	钢球下摆的高度h/cm	木块滑行的距离/cm
1	20	20	25
2	40	20	45
3	60	20	62

（1）实验中控制了钢球的 ___________相同，从而探究动能与 ___________的关系。
（2）小华将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，来研究铁球动能大小与 ___________的关系。
（3）小华还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是 ___________（选填“正确”或“错误”）。