【推荐1】小华想“探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？”提出以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验，记录的实验数据如下表：

实验序号	物重G物/N	斜面高h/m	斜面长s/m	沿斜面拉力F/N	机械效率η
1	5	0.3	1.25	2.0
2	8	0.3	1.25		60%
3	8	0.4	1.25	3.8	67%

（1）若要探究斜面能否省功，要比较_______与_______的关系（请用题中的物理量符号表示）；
（2）第1次实验中，斜面的机械效率为_______，第2次实验中，沿斜面的拉力为_______N，通过对比实验1、2数据，可得到的实验结论是：_________；
（3）实验时要使斜面高变大，应该把木板下面的木块向________移动（选填“左”或“右”）；通过对比实验________两组数据，可知斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；
（4）第1次实验中，物体所受摩擦力为_________N。

【推荐2】用图示装置探究“斜面的机械效率”，实验记录如表：

实验 次数	物体 种类	物重 G/N	斜面高 h/cm	沿斜面的拉力F/N	斜面长 s/cm	机械效率η/%
1	木块	4	15	1	90	66.7
2	小车	4	15		90

(1)沿斜面拉动物体时，应使其做______运动；
(2)根据图中测力计示数，可知第2次实验的机械效率为______%。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，______越小，机械效率越大；
(3)第2次实验中，小车所受摩擦力为______N。

【推荐3】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小皇用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表所示。

实验序号	物重G/N	物体上升的高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
①	4	0.1	1.9	0.3	70.2%
②	6	0.1	2.7	0.3	74.1%
③	9	0.1	4.0	0.3

（1）小皇是利用图中的___________（选填“甲”或“乙”）滑轮组完成实验的；
（2）实验中用到的测量工具有弹簧测力计和___________；
（3）在第③次实验中，滑轮组的机械效率是___________；
（4）通过分析实验数据可以得出：同一滑轮组提升的物重增大，机械效率将___________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）想要提升滑轮组的机械效率，还可以使用的方法是___________；
A．减小动滑轮的质量                    B．减小定滑轮的质量                    C．增大物体上升的高度
（6）乐乐同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法是___________（选填“正确”或“错误”）的，如果这样做，测得的机械效率将___________（选填“偏大”、“偏小”或“更准确”）。

【推荐1】在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。

实验序号	钩码重G/N	钩码上升高度h/cm	拉力F/N	绳端移动的距离s/cm
1	1.0	10	1.1	20
2	2.0	10	1.7	20
3	3.0	10	2.3	20

（1）实验时，用手竖直向上________拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数；
（2）分析表中数据发现，实验中所用动滑轮的重力一定小于________N；
（3）第①次实验中，动滑轮的机械效率为________（保留一位小数）；
（4）分析表中实验数据可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）在某一次测量中，弹簧测力计不是沿竖直向上拉，而是斜向上拉，其他条件不变，拉力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（6）小明进一步研究，计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值W=W_总-W_有-W_轮，根据表格中的数据，发现重物的重力越大，差值W________（选填“越大”“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释：__________。

【推荐2】在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表:

实验 次数	动滑轮重 G动/N	物重G /N	钩码上升高 度h/m	动力F /N	动力作用点移动距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	0.5	1	0.1	0.9	0.2	55.6
2	0.5	1	0.2	0.9	0.4	55.6
3	0.5	2	0.1	1.6	0.2	①
4	0.5	4	0.1	3	0.2	66.7
5	1	4	0.1	1.6	0.5

（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法______；
（2）表格中编号①处数据应为______；
（3）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和______有关；
（4）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。你认为这句话是______的（填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中______两组数据对比分析来判断的；
【拓展】在甲实验中，弹簧测力计的示数与真实值相比______（正常、偏大、偏小）。

【推荐3】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。
   

次数	物体的重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η/%
1	2	0.1	1	0.3	66.7
2	3	0.1	1.4	0.3	71.4
3	4	0.1	1.8	0.3	74.1
4	2	0.1	1.5	0.2

（1）实验中，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应______（选填“保持静止”或“竖直匀速上升”）。
（2）表格内的第4次实验中应补充的数据是______（结果精确到0.1%）。这次数据是用图中______（选填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。
（3）分析比较第1、2、3次实验数据可以得到，若要提高滑轮组的机械效率，可以______。在第1次实验中，拉力F所做的额外功为______J。
（4）通过比较______两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）。