如图所示,是测定滑轮组机械效率的实验装置示意图,被提升是物体重6N。
(1)实验操作时,应使弹簧测力计竖直向上做_____ 运动。
(2)图中弹簧测力计拉着物体上升10cm,示数保持不变,则拉力所做的总功是_____ J,滑轮组机械效率是_____ 。
(3)现仅增加所提物体的重力(不计摩擦),拉力所做的额外功将_____ (选填“增加”或“不变”),滑轮组的机械效率将_____ 。
(4)实际测量时,用弹簧测力计静止时的读数,作为拉力值,推算的机械效率与实际值相比会_____ (选填“偏大”“偏小”或“相等”)
(1)实验操作时,应使弹簧测力计竖直向上做
(2)图中弹簧测力计拉着物体上升10cm,示数保持不变,则拉力所做的总功是
(3)现仅增加所提物体的重力(不计摩擦),拉力所做的额外功将
(4)实际测量时,用弹簧测力计静止时的读数,作为拉力值,推算的机械效率与实际值相比会
更新时间:2016-12-07 00:12:16
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【知识点】 测量滑轮组的机械效率解读
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【推荐1】在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,小明提出它的机械效率与物体上升的高度有关,小组同学利用图所示装置测得了四组数据,如下表所示.
(1)四次实验中,第________ 次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(2)第四次实验中,有用功是________ J,滑轮组的机械效率为________ .
(3)根据以上信息,可以判断滑轮组的机械效率与物体上升的高度________ 关.
(1)四次实验中,第
(2)第四次实验中,有用功是
(3)根据以上信息,可以判断滑轮组的机械效率与物体上升的高度
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解题方法
【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,实验小组用如图所示的装置进行了实验,实验数据记录如表所示。
(1)实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做___________ 运动;
(2)如果在第一次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重为___________ N;
(3)第2次实验时所做的有用功为___________ J,滑轮组的机械效率是___________ ;
(4)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物所受重力越___________ (选填“大”或“小”),滑轮组的机械效率越高。
序号 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
4 | 6 | 15 | 2.2 | 45 | 90.9% |
(2)如果在第一次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重为
(3)第2次实验时所做的有用功为
(4)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物所受重力越
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解题方法
【推荐3】小丽在学习了机械效率后,想研究“一定一动”滑轮组的机械效率。于是她用下图所示的组装好的滑轮组进行了实验。
(1)在实验中,弹簧测力计应竖直向上________ 拉动;
(2)下表是小丽测量并记录的部分数据:
①请你根据图所示的情景,将小丽测出的实验数据补充完整________ ;
②请你根据这些数据,计算出小丽对滑轮组所做的功W=________ J;该滑轮组的机械效率η=________ ;
(3)小丽想提高该滑轮组机械效率,请你利用所学知识,给小丽提出一条合理的建议____ 。
(1)在实验中,弹簧测力计应竖直向上
(2)下表是小丽测量并记录的部分数据:
动滑轮重 | 物重 G物/N | 钩码被提升 高度h/cm | 绳自由端 拉力F/N | 绳自由端移动 的距离s/cm |
1 | 3 | 2 | 6 |
①请你根据图所示的情景,将小丽测出的实验数据补充完整
②请你根据这些数据,计算出小丽对滑轮组所做的功W=
(3)小丽想提高该滑轮组机械效率,请你利用所学知识,给小丽提出一条合理的建议
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