【推荐1】小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时，落地时间有差异，善于观察的他们想：水平抛出的物体的“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。
为了验证以上猜想，他们从实验室借来能控制速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子停表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的指导下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。请你通过分析回答下列问题。

实验序号	钢球质量m/kg	抛出点离地高度h/m	水平抛出的速度v/（m/s）	落地时间t/s	落地点与抛出点的水平距离x/m
1	10	2	1	0.64	0.64
2	20	2	1	0.64	0.64
3	10	2	2	0.64	1.28
4	10	4	2	0.91	1.82

（1）为了验证猜想一，应选用实验序号为___________的两组数据进行对比分析；
（2）为了验证猜想二，应选用实验序号为___________的两组数据进行对比分析；
（3）为了验证猜想三，应选用实验序号为___________的两组数据进行对比分析；
（4）可以得出实验结论：水平抛出的钢球的落地时间与抛出点的___________有关，与水平抛出的速度和 ___________无关。同时还可以得出“落地点与抛出点的水平距离与水平抛出的 ___________和抛出点的 ___________有关”的实验结论。

【推荐2】“创新”实验小组探究“物体从高空落到地面的破坏力与什么因素有关”的实验中，实验器材：1cm厚的石膏板若干，质量为50g的鸡蛋数枚。在无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象如下表所示。

实验次数	楼层	石膏板的破坏情况
1	5	鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹
2	15	鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂
3	25	鸡蛋破碎，石膏板被击穿

（1）实验中，通过比较______来判断鸡蛋从高空坠落的破坏力的大小。高空坠落的鸡蛋具有很大的破坏力，是因为高处的物体具有很大的______能；　
（2）分析表格中数据现象，可以得出；同一物体从高空落到地面的破坏力与______有关；　
（3）实验后，小伟对“高空落下的雨滴不会对人造成伤害”感到好奇。通过查阅资料知道：雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力与雨滴速度的平方成正比，所以雨滴下落时先加速，达到最大速度后，雨滴再匀速落向地面。雨滴下落过程中机械能______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【推荐3】如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图。

(1)实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的___________更小，从而减小对实验结果的影响。
(2)当物体处于静止状态或___________状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
(3)在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入砝码，小车立即向左运动，在运动过程中，左盘中砝码的重力势能将___________，动能将___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
(4)当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小___________。

【推荐1】在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的底面积相同，质量关系为m_A＝m_B＜m_C，三个完全相同的木桩和三个从不同高度处释放时的重物位置如图甲所示，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同；

（1）让重物自由下落打击在木桩上，通过观察木桩陷入沙中的深度判断_____（选填“重物”“木桩”）的重力势能大小，这种研究方法是_____（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）比较_____两个重物将木桩打入沙中的深度，可判断重力势能的大小和高度的关系，得出的结论是：在_____一定时，物体的高度越_____，重力势能越大；
（3）结合（2）中的实验结论，通过比较B和C两个重物将木桩打入沙中的深度，我们_____（选填“能”或“不能”）得出物体的重力势能与其质量有关的结论。

【推荐2】在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，重物A、B、C的质量关系为m_A=m_B＜m_C，木桩相同。木桩和重物位置如图甲所示。重物静止释放后，木桩被打击陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。
（1）重物自由下落打击木桩，通过观察木桩陷入沙中的深度判断 ___________（选填“重物”或“木桩”）的重力势能大小。
（2）比较 ___________两个重物将木桩打入沙中的深度，可判断重力势能的大小和重物下落高度的关系，得出的结论是：___________，重力势能越大。
（3）我们 ___________（选填“能”或“不能”）比较出甲图中重物B、C的重力势能的大小，理由是 ___________。
（4）本实验中除了应用控制变量法以外还运用到了转换法，请再列举一个实验探究中运用转换法的例子：___________。
   

【推荐3】小明在“探究物体的重力势能与哪些因素有关”时，选用下列实验器材：一块厚泡沫，三个相同的铁钉，三个铝块A、B和C（质量为m_A＝m_B＜m_C），他做了如下实验：将铁钉插入泡沫的相同深度，分别将三个铝块由空中静止释放撞击铁钉，铁钉进入泡沫，如图所示。
（1）在这个实验中，可以通过观察 _____来比较铝块重力势能的大小；
（2）甲、乙实验说明：在质量相同时，物体被举得越 _____，重力势能越大；
（3）比较 _____两组实验的情况，说明铝块位置相同时，质量越大，铝块的重力势能越大；
（4）从实验设计的角度，乙、丙实验 _____（能/不能）用来探究重力势能与高度的关系，理由是 _____。

【推荐1】如图是晓丽“探究重力势能大小跟哪些因素有关”的实验：

(1)由图甲和乙可知，质量相等的物体A和B，从______（选填“相同”或“不同”）高度落下，小木桩被打入沙中的深度不同。说明物体的重力势能与物体被举的高度有关；
(2)由图甲和丙可知，质量不同的物体A和C，从同一高度落下，小木桩被打入沙中的深度不同。说明物体的重力势能与物体的______有关；
(3)由图中现象______（选填“能”或“不能”）比较B、C两个物体的重力势能大小。

【推荐2】某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到： 物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B 球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动时的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为 h₃，且h₁<h₂<h₃。

（1）本实验是通过观察__________来判断重力势能大小的，这种研究方法叫__________法；
（2）比较A、B两球，可得出重力势能与__________有关；
（3）比较__________两球，可得出结论：当物体质量相同时，__________；
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径__________（填“有关”或“无关”）。

【推荐1】如图所示，某同学利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行“探究重力势能的大小与什么因素有关”实验，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示。实验中通过比较______来判断物体重力势能的大小；为了验证物体的重力势能与物体的质量有关，需选择表中______（选填实验序号）三组数据进行分析；分析表中①②③的实验数据，可得出的结论是什么？_____

实验序号	铁块质量	铁块距桌面高度	桌腿进入沙子的深度
①	20	20
②	20	30
③	20	40
④	30	20
⑤	40	20

【推荐2】在“探究重力势能大小的影响因素”的实验中，用到三个体积相同的小球，它们的质量关系为，情景如图。实验中通过观察小球陷入细沙的__________来反映重力势能的大小；由甲和乙两种情况可知，重力势能的大小与物体__________有关；由乙和丙两种情况可知，重力势能的大小与物体的__________有关。

【推荐3】某实验小组在用“模拟打桩”来探究影响重力势能大小的因素，已知物体质量的关系为，使用的器材有沙子、木桩等。实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图所示。

（1）本实验是通过______来反映物体重力势能大小的；
（2）为了探究物体重力势能大小与质量的关系，应选择______两图实验进行分析，得到的正确结论是______；
（3）对比a、b、c三次实验，具有的重力势能最大的是图______（选填“a”、“b”或“c”）中的物体。