【推荐1】如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

(1)该实验目的是练习用_____和_____测平均速度；
(2)该实验原理是：_____；
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从中点由静止释放，测出小车到达斜面底端的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_____为什么？_____。

【推荐2】如图所示，这是测量小车运动的平均速度的实验。

（1）实验时斜面的倾角要适当减小，这样做可以使小车在斜面上运动得_______________（选填“快”或“慢”）一些，其目的是减小测量_______________所带来的误差；
（2）段的距离如图所示，测得小车通过段的时间，则小车通过段的平均速度是_______________；
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了B点才停止计时，则所测小车在段的平均速度_______________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）某同学计算A至C这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：
方法1：
方法2：
以上两种方法正确的是_______________（选填“方法1”、“方法2”或“两种方法都可以”）；
（5）另一位同学想利用计算B至C这个过程的平均速度，但是他考虑到小车不是在B点静止释放的，因而他认为这样算出的平均速度_______。（选填“偏大”、“偏小”或“没有影响”）

【推荐3】图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：

距离/厘米 时间/秒 实验次数	15	30	45
1	1.00	1.92	2.82
2	0.99	1.94	2.80
3	0.96	1.90	2.78

（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
v===…
方法2：
v==[]÷3=…
以上两次计算方法正确的是　 　．
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有　 　（写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是　 　（写出一点即可）．