【推荐1】如图所示，是“测量额定电压为的小灯泡电功率”的实验电路，电源电压恒为．

（1）小明按图甲的电路实验，闭合开关后，发现电压表示数约为________，电流表示数为．
（2）经检查小明发现电路中有一处接线错误．请你在图中将需要改接的导线画“"，并补画出正确的导线，要求导线不得交叉．
(     )
（3）改正电路后，调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为时，电流表示数如乙图所示，其示数为________，小灯泡的额定功率为________．
（4）在提供的滑动变阻器中，规格分 、 、 ，则应选择滑动变阻是：________（选填“”、“”或“”）．
（5）小明用描点法指出图像，如图丙所示．但在实验中发现无论怎样调节滑动变阻器电流表都不能达到，可能的原因是________为了完成实验，需要串联一个定值电阻，这个定值电阻的阻值是_____（选填“20”，“30”或“40”）．当测额定电压时的电流时，再将这个电阻拆下来即可．

【推荐2】小吴想利用图甲测量标有“2.5V ×W”小灯泡的额定功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、开关、导线若干、滑动变阻器三只：R₁（20Ω 0.2A）、R₂（40Ω 0.5A）、R₃（60Ω 0.5A）。

（1）小吴发现电路中有一根导线连接错误，请将图中连接错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确；___________
（2）电路连接正确后，小吴闭合开关，发现小灯泡立即发出耀眼的光，电流表有明显示数，则操作中存在的不当之处是 ___________；
（3）改正所有问题并正确完成实验，小吴绘制了如图乙所示的小灯泡U﹣I图像：发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡的额定功率是 ___________W；
（4）同组的小何想用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，若想控制定值电阻两端电压为2.5V不变，则小明应选用滑动变阻器 ___________（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）。当小何用20Ω的电阻替换掉15Ω时，滑动变阻器的滑片应该向 ___________（选填“A”或“B”）端移动；若所选滑动变阻器不变，为使以上电阻单独接入电路都能完成实验，则定值电阻两端电压应不低于 ___________V。

【推荐3】如图甲是测量小灯泡电功率的电路，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“50Ω、1A”字样．

（1）用笔画线代替导线，正确画出甲图中缺少的两根导线．要求：滑片向左移动灯泡变亮．
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（2）闭合开关，正确移动滑片，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是______A，灯泡的额定功率是______W．
（3）小明通过移动变阻器又继续测量小灯泡的电功率，他多次实验的目的是___________．
（4）继续移动滑片的过程中，灯泡的灯丝突然烧断，这时电流表______（有/没有）示数，电压表的示数为______V．
（5）更换灯泡后，小明发现电压表0～15V量程坏了，于是他改用0～3V量程，并设计了图丙所示电路．他将滑片P置于B端，然后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.2V，读出电流表的示数．小明的操作______（正确/不正确），理由是________．
（6）小华同学想用该实验装置来探究“电流与电压关系”，你认为小华能否达到实验目的__________．理由是________．