用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平.
操作方法:______ (也可以用图描述操作方法);
实验现象:①若桌面水平:______ ;
②若桌面不水平:______ ;
实验中利用的物理知识:重力的方向总是______ 。
操作方法:
实验现象:①若桌面水平:
②若桌面不水平:
实验中利用的物理知识:重力的方向总是
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更新时间:2016-12-07 11:13:36
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中,得到如表数据:
(1)分析表中实验数据,可得出的结论是:物体重力的大小跟它的质量成______ ;
(2)分析表中数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是______ N;
(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是______ 。
m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(2)分析表中数据可知:物体的质量为0.7kg时,它受到的重力是
(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/12/2914655044534272/2926300333342720/STEM/bd5800c0-3fb1-4d19-a155-e648e1f3c81b.png?resizew=187)
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【推荐2】某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/4/20/1669770671423488/1684664481529856/STEM/fbdf61eba51d4794b62bfffe964945da.png?resizew=312)
①g值相同的城市是:__ ;
②g值相差最大的两地是:__ ;
③试猜想g值变化的原因可能是:__ .
(1)在实验过程中,需要的测量工具有
(2)在上表空白处填出比值G/m的平均值;
(3)分析表中实验数据,得出结论是
(4)经查阅资料发现,g值并不是固定不变的,在不同的地理位置,仍有差异.下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/4/20/1669770671423488/1684664481529856/STEM/fbdf61eba51d4794b62bfffe964945da.png?resizew=312)
①g值相同的城市是:
②g值相差最大的两地是:
③试猜想g值变化的原因可能是:
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】兴趣小组的同学在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中,得到如下表所示的实验数据。
(1)实验中,需要用到的测量工具是_____ 和 _____ ;
(2)该实验中的自变量是_____ ,因变量是 _____ ;比值
的平均值为 _____ N/kg;
(3)分析表中数据,可以初步得到的结论是:_____ ;
(4)本实验需要多次测量,得出重力的大小跟质量的关系,其目的是_____ ;
(5)兴趣小组的小张同学还想探究物体所受的重力是否跟形状有关,他找来了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测量其重力,从而得出结论。请问小张同学的探究方法是否可行?_____ (选填“可行”或“不可行”),理由是 _____ 。
数据序号 | 被测物体 | 物体质量m/kg | 重力G/N | 比值 | 比值值 |
1 | 物体1 | 0.1 | 0.99 | 9.9 | |
2 | 物体2 | 0.3 | 2.91 | 9.7 | |
3 | 物体3 | 0.5 | 4.90 | 9.8 |
(1)实验中,需要用到的测量工具是
(2)该实验中的自变量是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d64f752df033fe4e8f97e45af7efe1ed.png)
(3)分析表中数据,可以初步得到的结论是:
(4)本实验需要多次测量,得出重力的大小跟质量的关系,其目的是
(5)兴趣小组的小张同学还想探究物体所受的重力是否跟形状有关,他找来了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测量其重力,从而得出结论。请问小张同学的探究方法是否可行?
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【推荐1】如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置,请回答下列问题;
(1)实验中应使斜面的坡度较小,目的是______ ;
(2)小车通过AB段的平均速度为______ m/s;
(3)在实验前必须熟练使用停表,如果小车到达金属片后还没有停止计时,则会使所测量的平均速度偏______ ;
(4)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是______ ;
(5)请画出小车在图中A位置时重力的示意图______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/20/c118d897-9917-4233-82fa-fe9ce237e747.png?resizew=349)
(1)实验中应使斜面的坡度较小,目的是
(2)小车通过AB段的平均速度为
(3)在实验前必须熟练使用停表,如果小车到达金属片后还没有停止计时,则会使所测量的平均速度偏
(4)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是
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(5)请画出小车在图中A位置时重力的示意图
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解题方法
【推荐2】小丽在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时:
(1)她根据人在水中越往深处走就觉得所受的浮力越大,提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物体浸入水中的________ 有关
猜想二:浮力的大小跟物体浸在水中的深度有关
(2)为了验证上述猜想,小丽将一个铅块挂在弹簧测力计下,并逐渐使其浸入水中,实验过程和对应的实验数据如图所示;
由甲、丙可知,物体浸没在水中时受到的浮力为_______ N;
(3)由甲和________ 可知猜想一是正确的;
(4)由甲和________ 可知猜想二是________ 的;
(5)小丽想继续探究物体所受浮力的大小跟物体形状是否有关?她用橡皮泥替代铅块,用小刀将同一块橡皮泥先后雕刻成各种形状浸没水中进行实验,实验数据如下表所示:
分析实验数据得出的实验结论是:物体所受浮力的大小与物体的形状有关。她的结论正确吗?________ 。原因是:_________ ;
(6)在丁中做出铅块所受重力和浮力示意图。________
(1)她根据人在水中越往深处走就觉得所受的浮力越大,提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物体浸入水中的
猜想二:浮力的大小跟物体浸在水中的深度有关
(2)为了验证上述猜想,小丽将一个铅块挂在弹簧测力计下,并逐渐使其浸入水中,实验过程和对应的实验数据如图所示;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/27/e3ef88ba-f7a3-4d5b-95b7-29a232b718d4.png?resizew=364)
由甲、丙可知,物体浸没在水中时受到的浮力为
(3)由甲和
(4)由甲和
(5)小丽想继续探究物体所受浮力的大小跟物体形状是否有关?她用橡皮泥替代铅块,用小刀将同一块橡皮泥先后雕刻成各种形状浸没水中进行实验,实验数据如下表所示:
实验次数 | 形 状 | 浮力/N |
1 | 正方体 | 5 |
2 | 球 体 | 4 |
3 | 锥 体 | 3 |
(6)在丁中做出铅块所受重力和浮力示意图。
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解题方法
【推荐3】用钢球、木块和带有光滑斜面的长木板,探究物体的动能跟哪些因素有关。让钢球从斜面上的某一高度处由静止开始运动,撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映。
(1)如图所示,请画出钢球在沿光滑斜面加速下滑过程中所受力的示意图____ (O为钢球中心);
(2)在探究动能跟质量的关系时,应选择质量_________ (选填“相同”或“不同”)的钢球从斜糟 __________ (选填“相同”或“不同”)高度的位置开始运动。
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(1)如图所示,请画出钢球在沿光滑斜面加速下滑过程中所受力的示意图
(2)在探究动能跟质量的关系时,应选择质量
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