【推荐1】某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验∶

(1)实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，如图1所示，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向______（填“上”或“下”）移动；
(2)如图2 所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧 a、 b、c、d四点中的______点，此成像规律应用在______上（填一种器材名称）；
(3)小丽同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，如图3 所示，小丽移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像，将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了。
①为了使屏上的像重新变得清晰，小丽应将光屏向______（左/右）移动或将蜡烛向______（左/右）移动；
②图4 四个选项中，正确表示近视眼成像和矫正情况的是______。

A. 乙甲     B.丙甲     C.乙丁     D.丙丁
(4)在做实验时小丽用手遮住了凸透镜的上半部分，则她在光屏上观察到的像______；
A. 不能看到烛焰的顶部 B. 不能看到烛焰的底部
C. 不能看到烛焰的全部
D. 可以看到烛焰的全部，但像会变暗一些
(5)小丽同学在实验中将蜡烛和透镜的位置固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是______。（写出一条即可）

【推荐2】在“探究凸透镜成像规律”的实验中：       
（1）如图，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距为________cm；实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，目的是为了________．   

（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、________的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是________．紧接着，小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分，发现光屏上呈现的像是________（选填“完整”或“不完整”）的．   

（3）小芊同学把蜡烛往左移动10cm，光屏上的像变得模糊．要想使像变清晰，光屏应向________（选填“左”或“右”）适当移动．撤掉光屏后，眼睛从光屏一侧望向凸透镜（如图所示），________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛的像．由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向________（选填“上”或“下”）方移动．   

（4）如图，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是________（选填“近视”或“远视”）眼镜．

【推荐3】如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。

（1）如图甲所示，一束平行光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在凸透镜的_______，目的是_______；
（2）该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成________（照相机/投影仪）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上________（能/不能）看到清晰的像；
（3）在图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙所示）。当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰。由此判断该同学戴的是________（近视/远视）眼镜。

【推荐1】小倪用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验如图所示，请你一起完成有关问题：

（1）点燃蜡烛后，沿光具座移动光屏，在光屏上只能得到烛焰一半的像．经过分析，他发现造成这种现象的原因是_________．
（2）在实验的过程中，将蜡烛由距离透镜90m处移至距透镜120cm处，在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为7cm则所用的透镜焦距约为_________，判断的依据是_________．
（3）将烛焰向左移动3cm，此时应该将光屏向_________移到某一位置（填“左”或“右”），才能在屏上得到清晰的实像．
（4）当蜡烛因燃烧而逐渐变短时，光屏上的像的位置将_________（填“向上移”、“不变”或“向下移”）．
（5）当凸透镜一部分破损时，光屏上的像会_________．

【推荐2】某同学用如图器材，探究“凸透镜成像的规律”。

（1）为了粗略测量凸透镜的焦距，小明做了如图甲所示实验，说明凸透镜对光有______作用，此凸透镜焦距为______cm；
（2）如图乙，将凸透镜固定在光具座50.0cm刻度线处，蜡烛放置在光具座35.0m刻度线处，点燃蜡烛，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰）。要使像成在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一______，所以此时应将凸透镜向______（填“上”或“下”）调整。
（3）乙图中，保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至15.0cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上再次出现清晰的像，该像是倒立______的实像，此性质的应用是______（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）；
（4）如图丙，将凸透镜、蜡烛、光屏移至光具座如图位置，则人眼在图中______处能观察到烛焰的像。

【推荐3】在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
   
（1）由图甲可知，凸透镜的焦距是___________cm；
（2）如图乙改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、___________的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰、___________的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
（4）实验过程中小丽将蜡烛逐渐远离凸透镜的过程中，像逐渐___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
   
（5）小芳同学在实验中，按如图装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。造成这一现象的原因是小芳组装器材时没有使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的___________；为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向___________调（填“上”、“下”）；调节好蜡烛的高度后，她又把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向___________移动（填“左”或“右”）。

【推荐1】如图所示是“探究凸透镜成像”实验的装置．实验时，先调节烛焰、凸透镜，光屏三者的中心大致在同一高度上，然后不断改变蜡烛到凸透镜的距离，并移动光屏的位置，得到的实验数据如表：

实验序号	物距 （cm）	像距 （cm）	像的性质
			正倒	大小	虚实
1	40	13.3	倒立	大小	实像
2	30	15	倒立	缩小	实像
3	20	20	倒立	放大	实像
4	15	30	倒立	放大	实像
5	12	60	倒立	放大	实像
6	10	/	不成像
7	8	/	正立	放大	虚像
8	4	/	正立	放大	虚像

（1）图甲中所示的实验操作目的是什么？
（2）实验过程中，观察到随着蜡焰位置的变化，像的变化有两个转折点，分析表中数据认为这两个转折点的位置在何处？它们分别是像的哪种变化过程的转折点？

【推荐2】一束平行光经过凸透镜后，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑如图甲所示，小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，并用蜡烛作光源，实验装置如图乙所示。

（1）该凸透镜焦距为__________cm。
（2）当蜡烛、凸透镜的位置如图乙所示时，光屏上看到一个清晰的像，该像是一个倒立、__________的实像，该成像性质在生活中的一个应用是__________。
（3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向________（左/右）适当移动一段距离，再调整光屏的位置。
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是_______透镜，老师的视力缺陷为__________。
（5）将点燃的蜡烛移到如图所示的A位置，人眼观察到放大的像，现将光屏放在图中虚线的位置，人眼观察到烛焰的像(      )

A．能成在光屏上     B．大小不变       C．会消失     D．亮度变暗
（）小军在实验中发现，在光具座上无论怎样移动光屏，都无法在光屏上找到烛焰清晰的像，其原因不可能是(      )
A．蜡烛在透镜焦点附近（u > f），光具座不够长   
B．物距小于凸透镜的一倍焦距
C．蜡烛在凸透镜的两倍焦距处
D．蜡烛在凸透镜的焦点上

【推荐3】用如图甲所示的实验装置“探究凸透镜成像规律”：
（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向_____（选填“上”或“下”）调节；

（2）根据实验数据绘制了如图乙的图象（v表示像距，u表示物距），则该凸透镜的焦距是_____cm；
（3）当蜡烛距凸透镜5cm时，移动光屏无法呈现蜡烛像，原因是_____；
（4）撤去蜡烛，调节光屏，发现在光屏上出现了窗外远处彩灯的像，则此时光屏与凸透镜的距离在以下哪个范围_____．
A．一倍焦以内B．一倍到二倍焦距之间C．二倍焦距以外