【推荐1】明德格物致理实验小组在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，设计实验步骤如图所示

（1）图乙中弹簧测力计的读数为______N；
（2）根据正确实验步骤的数据，可知物体浸没在水中，受到水的浮力F_浮=______N，根据被排开的水所受的重力G_排，从而得出实验结论：______；
（3）若另一小组同学做实验过程中，测拉力时物体碰到溢水杯底部了，则测出的浮力______排开液体的重力。

【推荐2】同学们在认识浮力和研究浮力时，进行了如下探究：

（1）小聪将乒乓球按入水中，松手后乒乓球将______；
（2）如图甲是小明的实验操作过程，对比分析两次实验得到的结论是：______；
（3）如图乙是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图：
a.如果你做这个实验，为了减小误差，则图中的操作步骤顺序为______；
b.图中______两个步骤是为了测量浮力的大小；
c.请你为他设计相应的实验记录与分析数据的表格______。

【推荐3】某物理实验小组的同学，想验证阿基米德原理，进行了下面的实验，如图所示：

（1）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______ N；
（2）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小 ______它排开水所受的重力；若溢水杯的水没有装满，则会导致本实验测量的F_浮______ G_排（两空均填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）另一组实验小组在步骤 C 的操作中，只将石块的一部浸没在水中，其他步骤正确，则______（填“仍能”或“不能”）与（2）相同的结论；
（4）某小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）改进装置如图1所示。
①向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐变小，B的示数逐渐变大，且A、B示数的变化量______（填“相等”或“不相等”）；
② 改装置的优点是 ______（写出一条）。

【推荐1】为了探究石块浸没在水中所受浮力和它排开水的重力之间的关系，并借用水的密度求出该石块的密度石，某同学进行了如图甲、乙、丙、丁四次测量（弹簧测力计读数分别为F₁、F₂、F₃、F₄）。
   
甲：把石块浸没在水面恰好与溢水口相平的溢水杯中，用空杯接从溢水杯里被石块排开的水，读出此时弹簧测力计的示数；
乙：用弹簧测力计测出石块所受的重力；
丙：用弹簧测力计测出接了水后杯子和水的总重；
丁：用弹簧测力计测出空杯所受的重力。
（1）你觉得合理的实验顺序是_________；
（2）实验表明，石块所受浮力与石块排开水的重力大小关系是_________；（用F₁、F₂、F₃、F₄表示）
（3）则=_________（用、F₂、F₃、F₄表示）；
（4）如果实验前溢水杯中的水没有完全装满就做实验了，这样操作会出现什么结果：_________。

【推荐2】如图所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的四个步骤。

甲：用测力计测出某物体所受重力；
乙：把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计示数。同时，用小桶收集物体排开的水；
丙：测出小桶和物体排开的水所受的总重力；
丁：测出小桶所受的重力。
（1）上述实验操作的更合理顺序应该是______（选填“甲乙丙丁”或“丁甲乙丙”），实验中测出物体浸没在水中受到的浮力是______N；
（2）通过实验数据可以得出结论：浮力大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体排开液体受到的重力；
（3）在步骤乙中，如果将物体浸没在水中的更深的位置时，弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）通过实验中的数据可以计算出这个物体的体积是______。

【推荐3】某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究物体所受浮力大小与排开液体所受重力的关系。（，g取10N/kg）

（1）用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力为______N；
（2）石块排开水的重力可由______两个步骤测出；
（3）由以上步骤可知，浸在水中的物体所受浮力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）排开水的重力；
（4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______（选填字母）；
A．用原来的方案和器材多次测量取平均值
B．用原来的方案将水换成酒精进行实验
C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
（5）另一实验小组在图丙的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______（选填“能”或“不能”）得到与上述（3）相同的结论；