【推荐1】在“探究并联电路电流特点”的实验中，小刚想证明是否存在“I_总＝I₁+I₂”的规律，做了以下操作：

（1）小刚按图甲连好电路图，闭合开关后电流表的读数如图乙，则通过灯泡L₁的电流I₁＝_______A。
（2）小刚接着按图丙所示将灯泡L₂接入电路，L₁两端的电压_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），灯泡L₁的电流_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），而此时电流表的示数如图丁，I_总＝_______A。
（3）为验证通过灯泡L₂的电流I₂是否等于I_总﹣I₁，需要实际测出通过灯泡L₂的电流I₂的大小，请在图丙中改动一根导线以达到测量目的，要求：
①在图中用“×”标出要改动的导线，并在图中表示出新的连接_______；
②若此时读数为0.26A，则说明在并联电路中，_______。（用文字表述）

【推荐2】在“探究并联电路中电流的规律”实验中，小杰、小文、小华等同学按题18图甲设计的电路进行探究。

(1)在连接电路时，开关应处于______状态。
(2)图乙是小杰连接的实验电路，此时电流表测量的是____（选填“A”、“B”或“C”）处的电流。
(3)小杰想在图乙中移动一根导线，就可测量另外一处的电流。请你在要移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路______。
(4)小杰测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：____（只写表达式）。小文指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：________。

位置	A	B	C
电流/A	0.30	0.24	0.54

(5)小华在实验时，测得干路中的电流为0.5A，而支路的电流却为1.2A，产生这一错误的原因可能是_______。
(6)小杰他们认为每次测量都要拆接电路，有没有更方便的实验方案呢？通过讨论，他们利用原有的实验器材，再添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请你在图丙中的虚线框内根据所给的器材补充完成该电路图______。

【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电路图如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）根据图甲，用笔画线代替导线，把图乙的实物图连接完整______；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到______端（选填“A”或“B”）；
（3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为______W；
（4）考虑到电压表的实际电阻对电路的影响，这样测出的小灯泡的额定功率相比真实的额定功率______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。