如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/12/27/1847484738322432/1850860876128256/STEM/7d5a53ef-7860-4dd8-9503-802bfffae6b8.png?resizew=132)
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过______ 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察______ 来确定,物理学中将这种研究问题的方法叫做______ .
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越______ ,磁性越______ ;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越______ ,磁性越______ .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/12/27/1847484738322432/1850860876128256/STEM/7d5a53ef-7860-4dd8-9503-802bfffae6b8.png?resizew=132)
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越
16-17九年级·吉林长春·期末 查看更多[2]
更新时间:2018-01-01 09:29:00
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小明想探究影响电磁铁磁性强弱的因素,用表面涂有绝缘漆的电阻丝和两根相同的软铁棒分别绕制了匝数为100匝和150匝的电磁铁A、B。实验中可以根据电磁铁吸引铁钉的数量来判断其磁性强弱。小明将电磁铁A接入如图所示的电路中,调节滑动变阻器,进行多次测量,电流表的示数和对应的电磁铁吸引铁钉的数量,如下表所示。
(1)电磁铁下端铁钉散开的原因是______ ;
(2)根据表中数据,可得出的实验结论是:______ ;
(3)以下装置由电磁铁控制的是______ (选填序号)。
①电铃
②司南
③电磁起重机
④卫生间感应式冲水器阀门
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
吸引铁钉的数量n/个 | 5 | 10 | 17 |
(2)根据表中数据,可得出的实验结论是:
(3)以下装置由电磁铁控制的是
①电铃
②司南
③电磁起重机
④卫生间感应式冲水器阀门
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过______ 来显示电磁铁磁性的强弱;
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图甲所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景, 比较图甲和乙,可知______ 图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越______ 磁性越强。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/4/39f20d04-8e72-4a7e-901b-97eaf52dee07.png?resizew=336)
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到图甲所示的情景;接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景, 比较图甲和乙,可知
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】如图所示是小强研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源,滑动变阻器,开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱,在指针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱1相连,闭合开关后,指针B发生偏转.
(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整,
(2)当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的___________ 极,
(3)实验发现:
①当清动变阻器的滑片P向左滑动时,指针B偏转的角度将会___________ (选填会大”或”变小”)
②保持滑片P位置不变,当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连,闭合开关后,可发现指针B偏转的角度将会___________ (选填”变大”或“变小”).
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/1/201672bc-1efe-47de-a566-4d00028a4388.png?resizew=207)
(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整,
(2)当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的
(3)实验发现:
①当清动变阻器的滑片P向左滑动时,指针B偏转的角度将会
②保持滑片P位置不变,当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连,闭合开关后,可发现指针B偏转的角度将会
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】某实验小组利用如图所示的装置“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”,通过正确的实验方法,实验数据如下表所示。则:
(1)木块B与弹簧秤应在水平木板上作___________ 运动;
(2)根据上表中实验数据,在表中填写滑动摩擦力的大小。___________
(3)分析比较实验序号1与2(或3与4)的实验数据,可以初步说明:___________ ;
(4)分析比较实验序号___________ 的实验数据,还可以初步说明:___________ ;
(5)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”,则根据学过的知识,再举出一个利用相同科学方法的实验:___________ 。
实验序号 | 接触面的材料 | 压力(牛) | 弹簧测力计示数(牛) | 滑动摩擦力(牛) |
1 | 木块与木板 | 4 | 0.4 | |
2 | 木块与木板 | 6 | 0.6 | |
3 | 木块与毛巾 | 4 | 0.8 | |
4 | 木块与毛巾 | 6 | 1.2 |
(2)根据上表中实验数据,在表中填写滑动摩擦力的大小。
(3)分析比较实验序号1与2(或3与4)的实验数据,可以初步说明:
(4)分析比较实验序号
(5)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”,则根据学过的知识,再举出一个利用相同科学方法的实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/28/23050e8d-8b02-42dd-89c2-f7e8e7a797d6.png?resizew=164)
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”,小科选用两个规格相同的烧杯,加入初温相同、_______ 相同的水和食用油,选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油,用两个相同的温度计测量水和食用油的温度,实验装置如图1所示,除了图中所给实验器材外,还需要补充一个测量器材是______ ;如图2所示是小科根据实验数据绘制的水和食用油的温度随时间变化的图像:
(1)在实验中一般用控制_______ 相同的方法,来保证水和食用油吸收的热量相同,通过比较它们_______ 来比较水和食用油吸热能力的差异;
(2)根据图2可以判断:在此实验中,如果要使水和食用油最后温度相同,就需要给______ 加热更长的时间,由此可以判断_______ 的吸收热量本领强。
(1)在实验中一般用控制
(2)根据图2可以判断:在此实验中,如果要使水和食用油最后温度相同,就需要给
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/24/1c52ea8d-76a3-4a8d-b0c9-cbf70c1834e2.jpg?resizew=567)
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】小红为了探究平面镜成像时,像的高度h与物体到平面镜的距离u是否有关,选用如下器材:铺有白纸的泡沫塑料板、薄透明玻璃板、刻度尺、4根牙签、6根形状完全相同的圆柱橡皮泥(其中3根为红色、3根为黄色).实验前她在白纸中间画一条直线MN,把带支架的薄透明玻璃板作为平面镜沿直线MN放置,使平面镜底边前沿与直线MN重合,且使平面镜垂直于纸面,如图所示.之后小红的主要实验步骤如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/27/f78406a6-b23b-4505-9bd7-44447459a8f4.png?resizew=450)
①选一根红色橡皮泥作为物体,放置在透明玻璃板前的白纸某位置上,在透明玻璃板后适当位置放一根黄色橡皮泥,改变黄色橡皮泥的位置,使得从不同角度观察,黄色橡皮泥与红色橡皮泥的像完全重合,用刻度尺测量红色橡皮泥到平面镜前沿的距离u和黄色橡皮泥的高度h并记录在实验数据记录表格中.
②用牙签将2根红色橡皮泥连接在一起组成一个更高的新圆柱体,放在平面镜前更靠近平面镜的位置,同样用牙签将2根黄色橡皮泥连接在一起,调整这根新黄色橡皮泥的位置,使得从不同角度观察,黄色橡皮泥与红色橡皮泥的像完全重合,用刻度尺测量红色橡皮泥到平面镜前沿的距离u和黄色橡皮泥的高度h并记录在表格中
(1)请写出小红实验过程中存在的问题:______ .
(2)若实验中把薄玻璃板向右平移一段距离,红色橡皮泥的像_____ (选填“会”或“不会”)向右平移;若实验中黄色橡皮泥在白纸上移动,始终不能与红色橡皮泥的像重合,则可能的原因是______ .
(3)改进存在的问题后测得数据,请说明根据测量数据如何判断像的高度h与物体到平面镜的距离u是否有关.__________________________
(4)如果在玻璃板背面放一块挡光板,则在玻璃板前______ (选填“能”或“不能”)看见红色橡皮泥的像.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/27/f78406a6-b23b-4505-9bd7-44447459a8f4.png?resizew=450)
①选一根红色橡皮泥作为物体,放置在透明玻璃板前的白纸某位置上,在透明玻璃板后适当位置放一根黄色橡皮泥,改变黄色橡皮泥的位置,使得从不同角度观察,黄色橡皮泥与红色橡皮泥的像完全重合,用刻度尺测量红色橡皮泥到平面镜前沿的距离u和黄色橡皮泥的高度h并记录在实验数据记录表格中.
②用牙签将2根红色橡皮泥连接在一起组成一个更高的新圆柱体,放在平面镜前更靠近平面镜的位置,同样用牙签将2根黄色橡皮泥连接在一起,调整这根新黄色橡皮泥的位置,使得从不同角度观察,黄色橡皮泥与红色橡皮泥的像完全重合,用刻度尺测量红色橡皮泥到平面镜前沿的距离u和黄色橡皮泥的高度h并记录在表格中
(1)请写出小红实验过程中存在的问题:
(2)若实验中把薄玻璃板向右平移一段距离,红色橡皮泥的像
(3)改进存在的问题后测得数据,请说明根据测量数据如何判断像的高度h与物体到平面镜的距离u是否有关.
(4)如果在玻璃板背面放一块挡光板,则在玻璃板前
您最近一年使用:0次