九(1)班的同学在观察转动微风吊扇可以使发光二极管发光的的实验后，认识利用磁场可以产生电流，经过初步的实验及讨论，同学们确定用如图所示的装置进行探究．
(1)用线圈ABCD代替单根导体棒的好处是_______ ；
(2)按图所示位置将线圈ABCD悬挂起来静止后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中__ （选填“有”或“无”）电流产生；
(3)按表格继续探究时，小明对线圈ABCD的AB边“切割磁感线运动”有点不确定，你认为应该将线圈ABCD_____ (填“上下”“左右”“前后”)运动；
(4)实验记录现象如表所示，由此得到感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做__ 运动，电路中就会产生感应电流，这个现象首先是由_________ 发现的；
(5)在实验中有同学发现灵敏电流计G指针有时向左偏转，有时向右偏转，由此提出了一个有价值的可以探究的问题：_______________ .
(1)用线圈ABCD代替单根导体棒的好处是
(2)按图所示位置将线圈ABCD悬挂起来静止后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中
(3)按表格继续探究时，小明对线圈ABCD的AB边“切割磁感线运动”有点不确定，你认为应该将线圈ABCD
(4)实验记录现象如表所示，由此得到感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做
(5)在实验中有同学发现灵敏电流计G指针有时向左偏转，有时向右偏转，由此提出了一个有价值的可以探究的问题：
更新时间：2018-02-24 15:14:12
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【知识点】 电磁感应的原理以及产生感应电流的条件
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【推荐1】如图所示,某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时保持磁体位置不变．
（1）如图甲所示,电流计指针不偏转,这是因为导体ab______ ;
（2）如图乙所示,电流计指针也不偏转,这是因为________ ;
（3）如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没有_______ ;
（4）如图丁所示,电流计指针向右偏转,由此可知,导体ab中的电流方向是_______ （选填“由a到b”或“由b到a”）．
（1）如图甲所示,电流计指针不偏转,这是因为导体ab
（2）如图乙所示,电流计指针也不偏转,这是因为
（3）如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没有
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【推荐2】小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
（1）磁体不动，闭合开关，导体棒沿________ （选填“上下”或“左右”）方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转；
（2）导体棒不动，闭合开关，磁体上下运动，灵敏电流计指针________ （选填“会”或“不会”）发生偏转；
（3）断开开关，无论磁体如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指针都不发生偏转；
（4）由此小明得出结论：________ 电路的一部分导体在磁场中做________ 运动时，电路中就产生感应电流；
（5）小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与导体运动速度是否有关，他先做了理论分析：速度越大，________ 能越大，转化成的电能就越多，电流就越大。为了验证这一猜想是否正确，他接下来进行的操作是：________ ，观察灵敏电流计指针偏转角度。
（1）磁体不动，闭合开关，导体棒沿
（2）导体棒不动，闭合开关，磁体上下运动，灵敏电流计指针
（3）断开开关，无论磁体如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指针都不发生偏转；
（4）由此小明得出结论：
（5）小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与导体运动速度是否有关，他先做了理论分析：速度越大，
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