组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 二力平衡的条件及应用 > 探究二力平衡的条件
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:739 题号:6202020
在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示。

(1)实验时,小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力_____(填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是__________,于是他把木块换成小车,并选择较_______(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面,继续完成实验。
(2)在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平_________,松手后,观察小车运动状态,这样做是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。
(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得到二力平衡的又一个条件:_______
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【推荐1】在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细绕过滑轮,并挂上钩码。

(1)在探究实验中选取小卡片更合理而不选用小车,其原因是:_________
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,绳子对小卡片的拉力方向_________(相同或相反),通过调整_________来改变F1F2的大小;
(3)保持F1F2相等,用手将小卡片扭转到图2中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?_________
(4)若进一步探究两个力是否作用在同一物体上,小明下一步操作是__________
7日内更新 | 4次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】小华和小明用钩码等器材进行物理实验探究:

(1)小华使用弹簧测力计测量钩码的重力,如图甲所示.测量前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_________方向调零.       
(2)小明提出,测量钩码的重力时,应将钩码挂在弹簧测力计下方并让它处于_________状态,这时钩码受到的拉力和重力相互平衡.
(3)小华和小明继续用钩码探究二力平衡的条件,如图乙所示,两边挂上相同数量的钩码,小车保持静止,这样可以探究二力平衡的条件之一是两个力_____________.使用小车而不使用木块进行探究是为了减小_________对实验的影响.
(4)小华和小明继续使用图丙探究二力平衡的条件.他们将卡片从中间剪断,卡片将____________(选填“保持静止”或“不能静止”),可以探究得出二力平衡的条件之一是两个力必须作用在____________上.
2019-07-15更新 | 212次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示.你认为_____组同学选择的器材更加合理.

实验中通过改变砝码的_____来探究二力大小的关系,当小车处于静止状态或匀速直线运动状态,我们便可认为它受到的力相互平衡.
当左、右两盘中的砝码质量_____(选填“相等”或“不相等”)时,桌面上的小车处于静止状态.小车处于静止后,保持F1F2的大小不变,将小车扭转到如图丙所示的位置,松手后,小车将_____(选填“保持静止”或“扭转回来”).这一步骤说明二力平衡时,要满足二个力在__________上的条件.
进一步实验得出,二力平衡的完整条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、方向_____,并且在_____上,这两个力就彼此平衡.
2019-04-29更新 | 82次组卷
共计 平均难度:一般