【推荐1】为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小柯设计了如图甲所示的实验装置。
步骤一：小柯用水平向左的力F拉动平板小车1，在4秒钟内观察拉力传感器的示数变化，并绘制了如图乙所示的图像。
   
（1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为___________ N；
步骤二：如图丙，换用上表面比平板小车1光滑的平板小车2，用电动机水平向左拉动平板小车2，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中（拉线足够长）；

实验次数	铁块重力/N	弹簧测力计示数/N	拉力传感器示数/N
1	4	0
2	4
3	4

（2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一时小，由此我们可知滑动摩擦力的大小与___________ 有关；
（3）通过分析表中数据，我们得出结论：___________ 。

【推荐2】在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面的粗糙程度；
②接触面所受的压力大小；
③接触面积的大小；
小明在水平操作台上通过图中的甲、乙、丙、丁所示实验方案，使用同一木块操作验证这些猜想：（进行甲、乙、丙操作时木块平放；进行丁操作时木块侧立；进行乙操作时木块上放置了一个大砝码；进行丙操作时木板上铺了一块棉布，弹簧测力计的记数如图所示）；


（1）实验时应该用弹簧测力计沿水平方向______拉木块，使木块在长木板上滑动；在图甲所示的实验中，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）如果要验证猜想①，应该选择______两幅图所示的实验来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，______，滑动摩擦力越大；
（3）如果要验证猜想②，应该选择______两幅图所示的实验来操作，根据两幅图中弹簧测力计的示数可得出结论：在接触面的粗糙程度相同的情况下，______，滑动摩擦力越大；
（4）如果要验证猜想③，应该选择______两幅图所示的实验来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其它因素相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面积______。

【推荐3】如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：
       

实验序号	长木板表面	木块放置方式	拉动木块的个数	弹簧测力计示数/N
①	较粗糙	平放	1	1.5
②	较粗糙	平放	2	3.0
③	较光滑	平放	2	1.6
④	较光滑	竖放	2	1.6

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据________的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等；
（2）由实验序号________可以探究滑动摩擦力的大小是否和物体所受的压力有关；
（3）由实验序号②③可得到的结论是：________。由实验序号③④可得到滑动摩擦力的大小与________无关；
（4）若在图甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大加速拉动木块运动，此时木块所受摩擦力_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中________（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
（6）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的措施：________。

【推荐1】某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，小青那组得到的实验数据如表：

实验次数	物重（N）	物体上升的高度（m）	拉力（N）	绳子自由端移动的距离（m）	机械效率（%）
1	1	0.1	0.6	0.2
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

(1)第一次实验测得的机械效率是_____________。
(2)比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，___________；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，____________；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度___________。
(3)在测拉力时，某同学觉得很难使测力计沿竖直方向做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”），测得的机械效率_______（选填“偏高”“偏低”或“不变”）。
(4)有两个滑轮组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同，原因可能是绳子与滑轮或滑轮与轴之间的_________不同，影响了测量结果。

【推荐2】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，用同一滑轮组进行了三次实验，数据记录在表中。

次数	钩码重/N	钩码上升的高度/m	绳端的拉力/N	绳端移动距离/m	机械效率
1	4	0.10	1.8	0.3	74%
2	6	0.10	2.5	0.3	80%
3	6	0.15	2.5	0.45

(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 _____ 拉动弹簧测力计；
(2)第三次实验中滑轮组的机械效率为 _____ ；
(3)分析比较第一、二两次实验数据可采用 _____ 的方法来提高滑轮组的机械效率；
(4)若某次实验中，该同学在测力计静止时读取了示数，则所测得的滑轮组机械效率 _____ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【推荐3】在测量滑轮组的机械效率时，小强进行了3次测量，并将数据填入表格。

(1)根据表中的实验数据，画出图中滑轮组的绕绳方法。(      )
(2)为了测量绳子末端的拉力F，应该让弹簧测力计沿______方向拉住绳子，当弹簧测力计______（选填“匀速直线运动”或“静止”）时读数。
(3)第3次实验时滑轮组的机械效率为______，其中克服摩擦和绳重所做的功是______。
(4)由表中第1、2、3组数据可以得出的结论是：______（选填“增大”或“减小”）物重，可以提高机械效率。

实验次数	物重	动滑轮重	钩码上升的高度	动力	动力作用点移动的距离	滑轮组的机械效率
1	1	0.5	0.1	0.7	0.3	47.6
2	2	0.5	0.1	1.1	0.3	60.6
3	4	0.5	0.1	2	0.3