【推荐1】在测定金属块的密度实验中，小王同学设计的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。
实验名称：测定金属块的密度
实验原理：＝__________。
实验器材：天平、量筒、细线、金属块。
实验步骤：
（1）将_________放在水平桌面上，调节天平平衡，测量并记录金属块的质量m；
（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V₁。把系有细线的金属块慢慢放入量筒并________在水中，记录此时的总体积V₂，计算出金属块的体积V。
（3）把金属块擦拭干净，重复步骤1、2，在做两次实验，并把实验数据填入数据表中，计算出每一次测出的金属块的密度。
（4）计算出该金属块密度的_________值。

【推荐2】各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。如图所示是小丽测量一块实心复合材料的密度的一些步骤。

（1）用调好的天平测量该物块的质量时，增减砝码后指针仍如图甲所示，则应_____。
（2）当天平平衡时盘中所加砝码和游码位置如图乙，所测物块质量为_____g。因复合材料的密度小于水，小丽在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示①、②、③顺序，测出了该物块的体积_____cm³，则这种材料的密度是_____kg/m³。
（3）用以上方法测得复合材料的密度_____（选填“偏小”或“偏大”），为减小实验误差，应将丙所示实验顺序调整为_____。
（4）整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果 _______（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。

【推荐3】在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度。
（1）使用已调节好的托盘天平，按规范操作来称量矿石的质量时，右盘中加入最小的5g砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该______；
A.向左调平衡螺母
B.向右调平衡螺母
C.取下5g的砝码，并向右移动游码
D.继续往右盘中加砝码
（2）如图甲所示是正确测量矿石质量时所用砝码和游码的位置，则矿石的质量为______g；
（3）根据图乙中数据求出矿石体积为______cm³，则矿石的密度是______kg/m³；


（4）若不小心把量筒打碎了，再加一个烧杯，也可按以下步骤测出矿石密度：
①用调好的天平称出矿石的质量m₁；
②将适量水倒入烧杯并称出总质量m₂；
③将矿石放入烧杯内，标记此时水面位置；
④将矿石从水中取出，往烧杯中加水至标记处，称出此时烧杯和水的总质量m₃；
矿石密度表达式为______（水的密度记为ρ_水）；
（5）实验步骤④中矿石从水中取出时带了一部分水，则测得的矿石密度______（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）；
（6）若（4）中的实验是在天平指针指向左侧没调平时就开始了，则测得的矿石密度______（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

【推荐1】六六同学和九儿同学学过欧姆定律后，再做探究“导体电阻大小与什么因素关系”的实验。他们准备在图中的M、N两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	2S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	L	3S
5	镍铬合金丝	2L	S
6	镍铬合金丝	3L	S

（1）当MN间所接入电阻丝的电阻逐渐变小时，电路中会出现的现象有：____________；
（2）他们想探究“电阻大小跟导体横截面积的关系”时，应选择序号为_________的三根电阻丝来探究；所得到的实验结论____________；
（3）六六和九儿想：在M和N之间接一块电压表，应该能探究电阻大小跟长度的定量关系。为了完成他们的探究，请你帮助他们写出实验中需要收集的证据_________。

【推荐2】如图所示，在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铭合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铭合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如上表：       
(1)如果选用编号为A、C的两根的电阻丝进行实验，是为了验证猜想________（填序号）；分别将A和D两根电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到是：长度和横截面积相同时，_______________；
(2)有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化__________（选填“明显”或“不明显”）；
(3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 _________了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”），从而减少了输电线上的能量损耗。

【推荐3】小明在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，设计的实验电路如图甲。乙图中导线A、B、C长度相同，A、B、D横截面积相同，C横截面积较大。
（1）为判断a、b两点间导体电阻的大小，小明应注意观察电流表的示数，若电流表示数较大，表明接入a、b两点间导体电阻较______。老师指出该方案存在不足，你认为不足之处是______；
（2）改进后，选用B、C两根导线是为了探究电阻大小跟导体______的关系，若接B时电流表示数比接C时小，可得到结论：材料、长度相同时，______。

【推荐1】利用如图甲所示的两套相同的实验装置，探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。

（1）组装器材时，安装顺序应是______；
A．酒精灯、铁圈、横杆          B．横杆、铁圈、酒精灯
（2）实验时，两烧杯中分别装入初温相同且_________相等的沙子和水。除图中已有的实验器材外，还需要的测量工具是________；
（3）实验过程中用相同酒精灯加热，其目的是为了保证沙子和水在相同时间内_________相同；
（4）实验时，用玻璃棒不断搅拌，根据实验数据绘制出的温度与时间的关系图象如图乙。分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是_______，由此可见，_________的比热容较大。

【推荐2】在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图像（不计热量损失）；

一些液体的比热容[J/（kg•℃）]
水	酒精	煤油	蓖麻油
4.2×103	2.4×103	2.1×103	1.8×103

（1）实验时，选用初温和_______均相等的甲、乙两种液体；
（2）加热10min，甲、乙两种液体吸收的热量Q_甲_______Q_乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）_______液体的吸热能力强；
（3）若已知乙液体是水，请通过查阅表格数据，结合已有知识判断甲液体最有可能是_______若已知烧杯中水的质量为1kg，则甲液体在加热10min过程中吸收的热量Q_甲＝_______J。

【推荐3】小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的c、b两种液体，并分别插入温度计。
   
（1）实验中选用的两根电阻丝的阻值应_______（选填“相同”或“不同”）；
（2）实验中，用________（选填“A”或“B”），反映液体吸收热量的多少；通过比较________（选填“A”或“B”）来判断液体吸热能力的强弱；
A．通电时间       B．温度计示数的变化量
（3）液体a加热后的温度如图乙所示，请将温度计示数填入相应表格中。

物质	质量（g）	加热前温度（℃）	加热时间（min）	加热后温度（℃）
液体a	150	20	10
液体b	150	20	10	35

分析表中数据可知，________（选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强；
（4）设a瓶中液体质量为M，电阻丝的阻值为R，测出其电流为I，通电一段时间t后，温度计的示数变化量为，若不计热量损失，则a液体的比热容为________（用所给出的物理量写出比热容的表达式），用该表达式计算出的比热容会比实际值偏________（选填“大”或“小”）；
（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用这个装置来探究电流产生的热量与________的关系。

【推荐2】一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。

实验序号	材料	原长/m	温度升高/℃	伸长量/mm
1	铜	1	10	0.19
2	铜	2	10	0.38
3	铜	1	30	0.57
4	铝	1	30	0.69
5	铝	2	10	0.46

请根据实验记录完成下列各题
（1）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体线膨胀的长度与___________有关。
（2）比较实验序号1与3可得到的初步结论是：当材料和原长相同时，固体线膨胀的长度与___________有关。
（3）比较实验序号_______，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关。
（4）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下，铝的线膨胀程度比铜___________（显著/不显著）。如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，则在80℃时，双金属片将弯向___________（铝/铜）。

【推荐3】小明与小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保温性能，两人在进行如下实验：
（1）在两个完全相同的烧瓶外分别包裹大小、厚度______（选填“相同”或“不同”） 的泡沫塑料和棉絮；
（2）在烧瓶中同时注入______和______相同的水；
（3）把烧瓶放于相同的环境下，利用______和______（选填实验仪器名称）测出不同时间的水温，得到如下表格；

时间（分）	0	10	20	30	40
泡沫塑料组水温（℃）	80	64	56	50	41
棉絮组水温（℃）	80	56	43	32	28

（4）小明分析实验数据，可以得出结论是：______；
（5）小芳认为小明通过一次实验得出实验结论还不够，要提高实验结论的可信度，应该怎么做？______。