【推荐1】学过密度知识后，老师为检验小明的学习效果，给他提供了天平、砝码、烧杯、量筒、密度未知的某种液体等实验器材，要求用给出的器材测出液体的密度。小明实验如图所示：

（1）小明将托盘天平取出，放在水平桌面上。用镊子将游码移动到标尺左端的________处，发现指针出现图甲所示情况，此时他应将平衡螺母向________端调节，使天平平衡；
（2）用调节好的天平测量待测液体和烧杯的总质量，操作如图乙所示，错误之处是：________________；
（3）改正错误后，天平再次平衡，砝码和游码位置如图丙所示，所称量烧杯和液体的总质量是________g；然后倒一部分液体到量筒中，再用天平测出剩余的待测液体和烧杯的质量143.4g，可知倒入量筒中待测液体的质量为________g，且倒入量筒中待测液体的体积如图丁所示得到，根据实验数据求得待测液体的密度为________；
（4）实验结束后，小明发现测量质量时都使用了同一个磨损了的砝码，这对测量液体密度的结果________（填“会”或“不会”）产生影响。还发现量筒内液面上方的筒壁上有少许液滴残留，这会使测量所得的盐水密度比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。

【推荐2】测量某种食用油的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，调节_______；
（2）进行下列实验操作:
A.将杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积；
B.将待测食用油倒入烧杯中，用调好的天平测出烧杯和食用油的总质量；
C.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量；
以上操作的正确顺序是________________（填字母代号）；
（3）现已测量出m₁=110g，根据图甲、乙中和的值，算出这种食用油的密度是____kg/m³。

【推荐3】小明做“测量盐水密度”的实验。

（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端___________，指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将横梁上的平衡螺母向___________侧调节，使天平平衡；
（2）将质量为50g的空烧杯装上盐水放入天平的左盘，天平平衡时，所加砝码和游码位置如图所示，烧杯和液体的总质量为___________g；再将烧杯中的盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积为30.0mL，盐水的密度为___________g/cm；
（3）采用这种方法测量的盐水密度将___________（偏大/偏小），原因是___________。

【推荐1】小川在操场上捡到一块大理石的石子，准备在实验室测定它的密度。

（1）他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端_______处，发现指针静止在分度盘中央的左侧，则他应将平衡螺母向_______调节，直至天平平衡；
（2）用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，天平平衡，则此石子的质量为_______g。在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图（乙）所示，则石子的体积是______cm³，此石子的密度是______kg/m³；
（3）同桌的小富告诉小川，他曾在一本书上看到关于某些大理石具有吸水性的介绍，假如这块大理石也具有一定吸水性，那么小川测得的密度值将_________（选填“偏大”、“偏小”或“没有影响”）。

【推荐2】小洋在测西红柿的密度时，采用如图所示的一个底面积为10cm²、装有20cm深水的圆柱状容器以及细针和电子秤进行测量，其操作顺序以及示数如图A、B、C所示（B图：西红柿在竖直向下的细针的作用下刚好全部浸没，C图：西红柿自由漂浮）。
（1）容器的质量为______g；
（2）容器底所受液体压强最大的为图______（选填“A”、“B”或“C”）。图B中西红柿受到的浮力______图C中西红柿受到的浮力；
（3）小洋分析电子秤的数据后，可知西红柿的密度为______g/cm³；
（4）同组的小明认为，小洋的实验操作B至C过程中，西红柿上会沾水，所测西红柿质量偏大，导致所测西红柿的密度偏大，你认为该说法是______（选填“正确”或“错误”）的。

   

【推荐1】在“测量液体密度”的实验中，

(1)使用天平时，子陌同学注意到应该用________（选填“手直接”或“镊子”）取放砝码；
(2)实验时，子陌进行了下列三项操作：以下操作的合理顺序是____（选填字母代号）；

A．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；

B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；

C．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积V；

(3)量筒中液体的体积为________，根据图中数据计算出该种液体的密度为________g/cm³。

【推荐2】以下是教材中的几个实验，请按要求完成填空：

(1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积______（变大/变小），该现象说明______。
(2)如图乙所示是分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，经5秒后观察到的现象，这是______现象，该现象说明______越高，分子运动越______（剧烈/缓慢）。
(3)如图丙所示，小明在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排出后，用手指堵住注射器口，再用力推活塞，发现筒内水的体积几乎未改变，这表明水分子间存在着相互作用的______力。
(4)请指出图丁中在使用天平时的一处明显错误：______；
(5)图戊所示测量液体体积的仪器名称叫______，测量中读数时视线要与液体______相平，按图中的视线读数，会使测量结果偏______（大/小）。

【推荐3】下面是小易对某物体进行测量的过程:

（1）小易先用天平测量某物体的质量,他在调平阶段发现指针指在分度盘的左侧,如图甲, 则要使天平平衡,应将平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调;
（2）小易调整好天平后开始测量,并得到了乙图的结果,其物体质量的测量值为___________g;
（3）老师刚好走过来检查小易的实验装置,用镊子将砝码和待测物体全部移走后（游码未再移动）,发现天平仍平衡,如图丙所示,则由此可推算出该物体实际质量为___________g;
（4）老师还发现刚才小易用到的某个砝码有缺损,则即或便他操作完全正确,他的读数将______（选填“大于”、“小于”或“等于”）待测物体真实质量．
（5）最后,小易用量筒取适量水,想用排水法测量该物体的体积,如图丁,这里“适量”的含义是:既能浸没物体,浸没后又不会____________;再将物体用细线（不考虑细线的体积）绑住,轻轻放入量筒中,如图戊,则该物体体积为____________ cm³; 若本实验中先用排水法测物体体积,再用天平测质量,则测得物体质量会比真实值偏____________ （选填“大”“小”）

【推荐1】用天平（含砝码）、量筒、水和细线，测量矿石的密度，实验过程如图所示。

（1）小明把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，其做法错误之处是没有把_____放到正确位置；
（2）小明纠正上述错误后，应向_____（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，才能使天平横梁重新平衡；
（3）用调好的天平测石块的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图横梁平衡，则矿石质量为_____g。在量筒内倒入适量水。该矿石放入前、后的情况如图丙所示，则矿石的体积是_____cm³，此矿石的密度是_____kg/m³。

【推荐2】

(1)如图甲所示的停表示数为___________s。在用刻度尺测量物体长度时，一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当____________；
(2)如图乙所示，用天平（含砝码）、量筒、水和细线，测量矿石的密度。用天平测量矿石的质量，砝码和游码位置如图①所示，用量筒测矿石的体积如图②所示。实验测得该矿石的密度为_________kg/m³。

【推荐3】“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，如图所示是其中的金面具残片，文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。
（1）小张把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线的左侧，应向________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；

（2）调好后小张将模型放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平再次水平平衡，砝码和游码如图甲所示，则模型的质量为________g；
（3）小张又进行了如图乙所示的三个步骤：
①烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为125g；
②用细线拴住模型并________在水中（水未溢出），在水面处做标记；
③取出模型，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到________处，量筒中的水位如图丙所示。
（4）旁边的小敏发现取出的模型沾了水，不能采用量筒的数据，于是测出图乙③中烧杯和水的总质量为135g，小敏计算出模型的密度为________g/cm³；
（5）若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为________cm³，小敏计算出的密度值与实际值相比________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。