【推荐2】在探究电流与电阻关系的实验中，其中电源电压恒为4.5V．

（1）实验中，小明测得的数据如表所示，其中第2次实验中电流表的示数如图所示，是______A．
（2）根据表中的数据可以得出的结论是：电压一定时，______．
（3）结合表中的数据可知：实验中，定值电阻两端的电压保持为______V，所选用的滑动变阻器的最大阻值至少是______．

次数	1	2	3	4
电阻	5	10	15	20
电流

【推荐3】小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图：
   
（1）在连接电路时，开关必须______；（选填“闭合”或“断开”）
（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______；
（3）他在测量处的电流时，闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，接下来应该将电流表指针______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A。

【推荐1】如图所示，图甲中电压表的分度值为___________，读数为___________；若使用时出现如图乙所示的情况，则原因是___________。

【推荐2】在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示：小亮同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素
猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关
猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关
为了验证猜想，小亮在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，实验记录如下表所示。

实验序号	水果种类	两极板间电压 U/V
		铁—锌	铁—铜	铜—锌
1	苹果	0.6	0.7	1.0
2	菠萝	0.5	0.6	0.9
3	梨	0.4	0.5	0.8
4	橙子	0.7	0.8	1.1

（1）为了验证猜想一，保持其他条件不变，改变 ___________，多次实验，根据数据信息可知：猜想一是 ___________（选填“正确”或“错误”）的；分析数据可知，上表中 ___________水果最适合做水果电池；
（2）分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材是 ___________；
（3）图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的 ___________极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池 ___________联；
（4）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是___________。
   

【推荐3】小明在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，滑动变阻器规格为“60Ω   1A”。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。______
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。则出现上述现象的原因是_____，若此时电流表的示数为0.1A，则电源电压为_____V。
（3）排除故障后，小明移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_____（A/B）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（4）若电源电压为4V，其他实验器材都没有变化，小明同学用几个定值电阻来代替小灯泡做欧姆定律的实验，他选用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω来研究电流和电阻的关系，计算要完成整个探究实验，电压表示数至少为_____V。
A．1V       B．1.5V       C．2V       D．3V