【推荐1】如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上。
   
（1）实验前，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是 _____________；
（2）蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的 ________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应用了这个成像规律。接下来保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置对调后，在光屏上还会出现一个清晰的像，这时所成的像是 _______、_______的实像，这是因为光在折射时光路是 ________；
（3）实验中，将蜡烛向远离凸透镜方向移动，若在光屏上还能够得到清晰的像，应将光屏 _______（选填“远离”或“靠近”）凸透镜；
（4）如果保持光屏的位置不变，把蜡烛向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的 ________（填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现；
（5）为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较 _______（填“光滑”或“粗糙”）的白色硬纸板；
（6）实验中蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像将向 _____（填“上”或“下”）移动。

【推荐2】小明用如图甲所示的装置来探究凸透镜的成像规律。

（1）如图甲所示，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心大致在________；
（2）当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成倒立________（选填“缩小”或“放大”）清晰的像。若一只飞虫停落在透镜的中央，则光屏上所成的像是________（选填“完整”或“不完整”）的；
（3）若图甲中，蜡烛与光屏间的距离为，蜡烛与凸透镜所在位置A间的距离为，如图乙所示，则该透镜焦距________（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）用透明橡皮膜制作一个水透镜，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水可以改变水透镜的焦距，模拟人眼的晶状体，进行眼睛视物原理的探究。若保持水透镜、烛焰和光屏如图丙所示位置，向水透镜内注水，发现光屏上的像变模糊。向左移动光屏，再次出现清晰的像。若没有向左移动光屏，要在光屏上得到清晰的像，也可以在蜡烛和水透镜之间加一个焦距合适的________透镜。这是在探究________眼的成因。

【推荐3】小昕在观看“天宫课堂”王亚平老师展示的水球实验时，看到如图1现象，请回答以下问题：
（1）通过水球，王亚平老师所成的像是 ___________（选填“虚”或“实”）像；
（2）她结合凸透镜成像规律，对形成以上现象的原理进行了作图分析，如图2（其中刻度尺的一边刚好与凸透镜的主光轴对齐，a平行于主光轴），a、b的折射光线已在图2中标出。

①该凸透镜的焦距为 ___________cm；
②画出光线c的折射光线；
③画出物体AB的像A'B'，______这时像A'B'是 ___________。
A、放大实像
B、等大实像
C、缩小实像
D、放大虚像
E、等大虚像
F、缩小虚像

【推荐1】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将两支点燃的蜡烛A和B、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置后，进行如下操作：

（1）调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于 _______，其目的是使像成在____________。
（2）光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像。这两个像一定是____（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的；将蜡烛A取走后，光屏上__（选填“C”或“D”）处的像仍然存在。
（3）将蜡烛B放到O点（O点为AB两点的中点），在蜡烛和凸透镜之间放远视镜片，光屏需向____（选填“左”或“右”）移动才能再次成清晰的像，且像______（选填“变大”或“变小”）。
（4）蜡烛B放到O点并慢慢远离透镜，当蜡烛从距透镜5m处移至距透镜6m处的过程中，在光屏上所成清晰的像与透镜间的距离变化很小，且约为10cm。此时光屏上的像_____（选填“很大”或“很小”），透镜的焦距约为_____cm 。

【推荐2】洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距为10cm的凸透镜。

（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在 _____上，为实验探究做好准备；
（2）在如图所示情况下，为了使像成在光屏中央，应将透镜 _____（选填“向下”或“向上”）移动；
（3）在如图所示情况下，将蜡烛向右移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏 _____（选填“向左”或“向右”）移动；
（4）如图所示，将点燃的娟烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的 _____实像为止，生活中 _____就是利用这一成像原理来工作的；
（5）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分速住，结果 _____。
A.不能成像
B.成一半的像，亮度不变
C.成完整的像，亮度不变
D.成完整的像，明显变暗

【推荐3】小聪在探究凸透镜成像规律过程中，将蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示放置时，蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰的像；若保持透镜和光屏的位置不变，将蜡烛移到“15cm”刻度线位置，他将自己佩戴的眼镜放在蜡烛和透镜间适当位置时，光屏上又出现了清晰的像，则小聪佩戴的眼镜是______。（选填“近视镜”或“远视镜”）

【推荐1】一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图A。小楠用此凸透镜“探究凸透镜成像规律”的实验。

①该凸透镜焦距为______cm；
②实验前应先调整烛焰、______、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在______；
③如图B保持光屏和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，蜡烛应 _____（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这是______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理；
④如图B，将蜡烛移动到45cm处，移动光屏______（选填“能”或“不能”）得到蜡烛清晰的像。原因是______。

【推荐3】小怡同学在做“探究凸透镜成像规律”时，所用的器材有：带刻度尺的光具座、焦距为10cm的凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。

（1）实验前，小怡同学应调节烛焰中心、凸透镜光心、光屏的中心在______；
（2）小怡同学在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图1所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了这个成像原理；
（3）保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图2所示位置，无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像，则人眼在图中______（选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像；
（4）小怡同学将图1中的透镜换成焦距的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊。可将烛焰向______（选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上能重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和凸透镜之间放置一个度数适当的______（选填“近视”或“远视”）眼睛的镜片，光屏上也会重新出现烛焰清晰的像。