【推荐1】在探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验中，小亮猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，于是他利用甲、乙、丙三个装置进行实验，如图所示。
（1）小亮选择了三个_________（填“相同”或“不同”）的容器，这样选择的原因是_________；
（2）选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验。在通电时间相同的情况下，发现乙装置U形管液面没有发生变化，丙装置的U形管液面高度迅速变化，出现这种情况的原因可能是_________；
（3）排除故障后继续实验，发现乙装置U形管中液面高度变化更大，由此可初步得到结论：在电阻和通电时间相同的情况下，_________越大，产生的电热越多；
（4）小亮将甲、乙装置_________联，可以探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系；单独将甲装置接人电路，_________（填“能”或“不能”）探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系。

【推荐2】小刚在探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验中，所用的实验器材如下图所示，两个透明容器内密封着等质量的空气，U形管中液面最初相平；

（1）实验中是通过观察U形管中液面的______来显示容器内空气温度的变化，这里采用的方法是______；
（2）实验中选用空气而不用水做实验，是因为相对于水，空气受热更容易_______，可使U形管中液柱上升更快，实验现象更明显；
（3）用笔画线代替导线，把图中两个容器的电阻丝接到电路中，要求滑动变阻器滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中电阻增大______；
（4）组装之前，将图中往U形管内注入适量红墨水，U形管_______ (选填“属于”或“不属于”)连通器；
（5）另一实验小组进行实验时，发现通电一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现象的原因可能是______；(填一种情况即可)
（6）正确接好电路，闭合开关，通电一段时间后，______(选填“左”或“右”)侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流、通电时间相同的情况下，______越大，它所产生的热量越多；
（7）在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，应该控制______和______不变；
（8）将下图的装置接入上图的虚线框中，重新做这个实验；①探究的是电流产生的热量跟_______的关系，通电一段时间后，______(选填“左”或“右”)侧容器内的电阻丝产生的热量多，得出的结论是______；

②要进一步使该结论更具有普遍性，在装置不变的情况下，可以采取的方法是：______；
（9）若通过R₁的电流为2A，那么10 s内通过R₁的电流产生的热量是______J；
（10）小刚发现电热水壶在工作时，其内部的电热丝发热较多，而与电热丝连接的导线却发热较少，原因是______。

【推荐3】如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

（1）实验中通过观察___________的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了类似这种实验方法的是___________（填选项）；
A．探究电流与电压、电阻的关系       B．探究影响导体电阻大小的因素。
（2）连接好电路后闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示，可以得到结论是电流通过导体产生的热量与___________有关；
（3）如图乙，该装置是探究电流产生的热量跟___________的关系，左右两瓶电阻丝产生的热量之比为___________。

【推荐1】小明同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图实验。

液体	质量/g	初温/℃	加热时间/min	末温/℃
煤油	150	20	10	50
水	150	20	10	35

（1）在装有相同质量煤油的烧瓶中分别接入阻值不同的电阻丝R₁和R₂（R₁＜R₂）。该实验将R₁和R₂串联，目的是控制______和通电时间相同。
（2）实验中通过观察______的变化来比较导体所产生热量的多少；为了在较短的时间内达到明显升温的实验效果，小明选用煤油做实验，这是因为______。
（3）在通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此可得出实验结论是______。
（4）实验过程中小明移动滑片，当电流表的示数为0.4A时，若R₁＝10Ω，则1min内电流通过R₁所产生的热量是______J。
（5）小明又利用该装置探究“水和煤油的吸热情况”，实验数据如上表。在两个烧瓶中分别接入带有绝缘漆的电阻丝，装入质量和初温都相同的水和煤油。装置中电阻丝的阻值应______（选填“相等”或“不相等”），实验中用______来反映水和煤油吸收热量的多少。按照上表中的数据，可计算出煤油的比热容为______J/（kg•℃）。

【推荐2】在探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验中，如图所示，三个烧瓶中装入等质量的煤油。

（1）实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是通过观察______（选填“温度计示数变化”或“加热时间”）来判断产生的热量多少；
（2）如图甲所示，为了“探究电流通过导体时产生的热量与电流的关系”，先测得烧瓶内液体的温度，然后闭合开关，通电30s再测烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量；改变电流大小，重复操作，并将数据记录在表中。根据表中数据可以得出的初步结论：在通电时间相同、______相同时，______越大，产生的热量越多；

实验次数	电流I/A	通电时间t/s	电阻R/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

（3）在探究“电流通过导体时产生的热量与电阻的关系”时，应选择乙图中的______（选填“A”或“B”）烧瓶______（选填“串联”或“并联”）接入甲电路。

【推荐3】小明探究“电流通过导体产生的热量与电流、电阻的关系”。实验装置如图甲所示，相同烧瓶内装满了煤油。电阻为R₁的电热丝1条，电阻为R₂的电热丝2条，且R₁=2R₂。

（1）烧瓶中装入的煤油是______（选填导体或绝缘体）；
（2）图甲探究的是：电流通过导体产生的热量与______的关系；
（3）闭合开关，通电一段时间后，甲烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。这说明：在通电时间和电流相同情况下，______这个电阻产生的热量越多；
（4）为了完成探究目标，他按图乙所示电路图（R₀是添加的电阻）组装实验装置，操作正确。甲瓶外并联一个电阻R₀的目的是______。通电一段时间后，发现乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。这说明：在通电时间和电阻相同情况下，______这个电阻产生的热量越多；
（5）通过探究，我们知道了，电炉丝热的发红，而与它相连的导线却几乎不热的原因，是由于______。

【推荐1】小明同学在研究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

（1）实验中通过观察U形管中______的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种实验方法叫______（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）甲图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系，通电一段时间，______（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多；这表明，在______和______相同的情况下，______越大，产生的热量越多；
（3）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系，通电一段时间，______（选填“c”或“d”）容器中电流产生的热量较多；这表明，在______和______相同的情况下，______越大，产生的热量越多。

【推荐2】下面是探究焦耳定律的实验：

        甲                    乙                 丙
（1）如图所示实验装置，通过观察______________来判断的电阻产生电热的多少；
（2）若观察甲、乙两实验装置，可以得出的结论是：______________；
（3）若观察乙、丙两实验装置，通过电阻R₂的电流______________（填“大于”、“小于”或“等于”）通过电阻R₃的电流；这是在探究______________对电热的影响；
（4）若观察甲、丙两实验装置，会发现______________（填“R₁”或“R₃”）电阻丝产生的热量更多，由这一现象可知______________（填“电流”或“电阻”）对电热的影响更大。

【推荐3】探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小是否有关”的实验装置如图所示．其中两个烧瓶完全相同，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值不等的电阻丝和。

（1）实验中通过观察______来比较电流通过导体产生热量的多少；
（2）实验装置将电阻丝和串联的目的是可以控制______和通电时间相同；
（3）为了探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大小是否有关”，可通过改变______来实现，观察______（选填“左瓶”“右瓶”或“任意一瓶”）的现象来进行比较；
（4）爱思考的小明还想利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”，在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油，并在两瓶中放入阻值相同的电阻丝。然后闭合开关，每隔2min测量一次水和煤油的温度，将实验数据记录在表中。分析表中数据可知，______的吸热能力更强。根据实验结论，冬天，如果你想自制电暖气，为了使电暖气温度快速升高，应选______作为供暖物质，其效果更佳。（均选填“水”或“煤油”）

加热时间/min		0	2	4	6	8	10
温度/℃	水	15	20	25	30	35	40
	煤油	15	25	35	45	55	65

【推荐1】在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，如果用电阻丝对煤油加热，观察温度计示数变化的过程会非常耗时，为了减少实验时间，提出了如下改进的设想：
设想一：将煤油换成水来做实验；
设想二：通过加热空气来做实验。
（1）根据所学知识，经过讨论，断定设想一是错误的，判断的依据是_______；
（2）为了验证设想二，设计了下面的实验：

①在锥形瓶中装入等质量的红墨水，用_______（选填“相同”或“不同”）阻值的电阻丝及玻璃管组成如图A、B所示的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示温度变化的大小。然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间内，A管中的液柱比B管上升迅速，这说明_______；
②同学们用两根电阻丝（R_甲>R_乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出的结论是：_______一定时，_______，产生的热量越多。

【推荐2】实验小组利用图示装置探究焦耳定律，他们将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭有适量的空气，乙装置中另有一个5Ω的电阻在盒外与d并联．

   

(1)该实验是通过观察____来比较电阻丝产生热量的多少的．
(2)根据甲装置中的实验现象得到的实验结论是____．
(3)乙装置右侧盒外连接的5Ω电阻的作用是____．

【推荐3】为了探究“电流通过电阻时产生的热量跟电阻大小是否有关”，两组同学分别设计了不同的实验方案。第一组同学连接了如图所示的电路，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25C的水、阻值为5Ω和10Ω的电阻丝。第二组同学连接了如图所示的电路，其中两个完全相同的密封塑料盒中分别装有阻值为5Ω和10Ω的电阻丝。

（1）实验中需要控制的变量是____________和_______________。
（2）第一组实验中是通过比较_______________来判断电流通过导体产生热量的多少。第二组实验中是通过比较_______________来判断电流通过导体产生热量的多少。
（3）若想在较短时间内看到明显的实验现象，请针对其中一组实验提出一条合理的建议____________。