如图，用滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端拉力F等于物重一半的是图中的（ ）
A． | B． | C． | D． |
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人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习试题山东省济南市章丘区2016-2017学年八年级下学期期末片区联考物理试题【区级联考】北京市东城区2017-2018学年八年级下学期期末考试物理试题教科版八年级下册物理 第十一章 机械与功 单元练习题京改版八年级下册物理 5.3滑轮 练习题【校级联考】山东省荣成市第十四中学等六校石岛联盟2018-2019学年八年级下学期期中诊断物理试题江西省宜春市九中2018-2019学年八年级下学期期中物理试题（已下线）【专题】2020年人教版同步学习套餐——《12.2 滑轮》作业单北京市海淀区建华实验学校2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题
更新时间：2018-10-22 19:01:51
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【推荐1】下列关于简单机械的使用和应用，说法正确的是（ ）
| A．筷子使用时是一种杠杆，用筷子夹菜时可以省力 |
| B．旗杆顶的定滑轮相当于等臂杠杆，使用时可以改变力的方向 |
| C．门把手属于轮轴，使用时可以省距离 |
| D．盘山公路相当于斜面，使用时会费距离 |
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【推荐2】用如图所示的四种方式匀速提升同一物体至同一高度（不计机械自重和摩擦），关于拉力F的大小及拉力F做功W，说法正确的是（ ）
| A．F1>F2>F3>F4 | B．F1>F2>F4>F3 |
| C．W1=W2=W3=W4 | D．W1>W2>W3>W4 |
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【推荐3】如图所示，质量为m1的木块放在粗糙程度均匀的水平台面上，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳拉力作用下以速度v做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续移动一段距离停在台面上。不计绳重、轮与轴的摩擦，下列说法正确的是（ ）
| A．滑轮的作用是改变力的方向，不改变力的大小 |
| B．木块匀速运动的过程中，木块与钩码的机械能总量不变 |
| C．若木块以速度2v做匀速直线运动，所受摩擦力变大 |
| D．若以水平向左的拉力F匀速拉动木块向左运动，则拉力F的大小为2m2g |
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【推荐1】小明和小红要用实验探究“使用动滑轮是否省功”。如图甲，用弹簧测力计将钩码缓慢地匀速提升一定的高度；如图乙，用弹簧测力计通过动滑轮将同样的钩码缓慢地竖直匀速提升相同的高度。他们的实验数据如表格所示。下列分析判断正确的是（ ）
所用实验装置 | 弹簧测力计的拉力 | 钩码上升的高度 | 弹簧测力计绳端移动的距离 | |
小明 | 甲 | 1.6 | 0.1 | 0.1 |
乙 | 0.9 | 0.1 | 0.2 | |
小红 | 甲 | 2.4 | 0.2 | 0.2 |
乙 | 1.4 | 0.2 | 0.4 |
A．小明用装置甲实验，拉力所做的功为 |
B．小明两次实验中，乙比甲拉力所做的功多 |
C．小红两次实验中，乙比甲拉力所做的功多 |
| D．两次实验中，乙比甲拉力所做的功都多，即“使用动滑轮不省功” |
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【推荐2】小明分别用如图所示的甲、乙两种方式，在相同时间内将重为G的物体提升相同高度h，两次的机械效率分别为η1、η2，两次拉力的功率分别为P1、P2，每个滑轮重均为G。不计绳重及摩擦，以下分析正确的是（ ）
| A．甲方式可以省力 | B．乙方式可以省功 |
| C．甲、乙两种方式的机械效率η1>η2 | D．甲、乙两种方式拉力的功率P1<P2 |
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【推荐1】如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，小明站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使物体A以0.2m/s的速度匀速上升。已知小明拉绳子的力为500N，物体A重为800N，两个滑轮质量相等，不计滑轮组的绳重和摩擦，关于该过程，下列说法正确的是（ ）
| A．小明在提升物体A的过程中，绳子自由端拉力的功率为100W |
| B．动滑轮所受重力为200N |
| C．支架受到滑轮组的拉力为1700N |
| D．小明在提升物体A的过程中，滑轮组的机械效率为70% |
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解题方法
【推荐2】用图甲所示的滑轮组装置将放置在水平地面上，重为100N的物体提升一定高度，当用图乙所示随时间变化的竖直向上的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（ ）
| A．1~2s内，拉力F做的功是15J | B．2s~3s内，拉力F的功率是8W |
| C．0s~1s时，物体对地面的压力是30N | D．2s~3s内，滑轮组的机械效率是66.7% |
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