小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表.
(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度_______ ，与所提物体的重力大小______ ;(均选填“有关”或“无关”)
(2)求出表中第4次实验的机械效率为______ ;
(3)如果换用图乙所示装置进行实验(设甲、乙所有的滑轮都一样)，把同一重物匀速提升相同高度，机械效率将______ ;(选填“增大”、减小”或“不变”)
(4)关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是( )
A.提升越重的物体，机械效率越大 B.有用功越大，机械效率一定越大
C.额外功越大，机械效率一定越小 D.同一机械的机械效率是恒定不变的
(5)在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将______ (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度
(2)求出表中第4次实验的机械效率为
(3)如果换用图乙所示装置进行实验(设甲、乙所有的滑轮都一样)，把同一重物匀速提升相同高度，机械效率将
(4)关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是
A.提升越重的物体，机械效率越大 B.有用功越大，机械效率一定越大
C.额外功越大，机械效率一定越小 D.同一机械的机械效率是恒定不变的
(5)在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将
更新时间：2018-12-06 14:48:17
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【推荐1】某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示。第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示；
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论；使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，所做的有用功______ （选填“越多或越少”），滑轮组的机械效率越______ ；
（2）第3次实验中所做的有用功是______ J，机械效率是______ （保留1位小数）；
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______ （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自身______ 大小有关。
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功W有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
（2）第3次实验中所做的有用功是
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
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【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用滑安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示（每个滑轮重0.5N）。
（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是______ （结果精确到
），这次数据是用图中______ （填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的；
（2）如图乙，若动滑轮重120N；忽略绳重和轮与轴的摩擦，一个质量为60kg、站在地上的人向下拉绳子自由端运送货物时，此滑轮组机械效率的最大值是______ 。
| 次数 | 物体的重力 | 物体提升高度 | 拉力 | 绳端移动的距离 | 机械效率 |
| 1 | 2 |  | 1 |  |  |
| 2 | 3 | |  | |  |
| 3 | 4 | |  | |  |
| 4 | 2 | |  |  |
（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是
），这次数据是用图中（2）如图乙，若动滑轮重120N；忽略绳重和轮与轴的摩擦，一个质量为60kg、站在地上的人向下拉绳子自由端运送货物时，此滑轮组机械效率的最大值是
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【推荐3】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图A所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表所示。
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量________ 拉动弹簧测力计；第1次实验测得的机械效率为________ （结果精确到1%）；
（2）分析表中数据可知：第2次实验是用________ （选填“a”“b”或“c”）图做的；
（3）由3、4两次实验的数据可知：使用同一滑轮组，提升相同重物，机械效率与________ 无关；
（4）为了探究“滑轮组的机械效率与绳子的绕法是否有关”，小明同学设计了如图B中甲所示的实验装置。请你根据实验目的画出图乙实验装置中绳子的绕法。________
【拓展】小组同学发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数。你认为他的想法________ （选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到________ 对滑轮组机械效率的影响。
实验次序 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动的距离s/m | 机械效率 |
1 | 4 |
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2 | 6 |
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3 | 4 |
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4 | 4 |
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（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量
（2）分析表中数据可知：第2次实验是用
（3）由3、4两次实验的数据可知：使用同一滑轮组，提升相同重物，机械效率与
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【推荐1】在“测滑轮组机械效率”的实验中，小明用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中第2次实验中测力计移动的距离是______ cm，本次滑轮组的机械效率是______ 。
②滑轮组的机械效率与______ 无关。
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变______ 。
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的小物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______ （选填“相同”或“不相同”），理由是：______ 实验中所用动滑轮的重力为_______ N。
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm | 机械效率/ |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 | 80% |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | ||
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 | 80% |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中第2次实验中测力计移动的距离是
②滑轮组的机械效率与
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的小物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
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【推荐2】小张同学测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。
（1）第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为___________ N；
（2）第2次实验时，滑轮组的机械效率是___________ ；
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越___________ （选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高。
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率 |
1 | 1.0 | 5 | 15 | 55.6% | |
2 | 1.5 | 5 | 0.8 | 15 | |
3 | 2.0 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
（1）第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为
（2）第2次实验时，滑轮组的机械效率是
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越
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【推荐3】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的实验数据如下表所示。
（1）通过表中数据可分析出实验2时用____ 图做实验；
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越____ ；
（3）通过实验1和实验3的数据分析可得出结论：使用同一滑轮组_____ ，可以提高滑轮组的机械效率。
| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳子端的拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳子端移动的距离s（m） | 0.3 | 0.4 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 83% |
（1）通过表中数据可分析出实验2时用
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越
（3）通过实验1和实验3的数据分析可得出结论：使用同一滑轮组
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