【推荐1】在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图示电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了．

以下是小兰和小凯的一段对话，请你根据所学的物理知识，做一个评判．
（1）小凯说：“虽然线接的有点错误，但是闭合开关后，不会有危险．”
小凯说的对吗？
（2）小兰说：“是的，不会有危险．但是闭合开关后，电流表有明显的示数，且当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表表示数会变大．”小兰说的对吗？
（3）小凯说：“我将导线编了号，如图．只需改接一根导线就可以了．”应该接哪根导线？
（4）小兰说：“我们一起改接吧”
他们应该如何改接呢？

【推荐2】某同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在实验室找到如下实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、60Ω的定值电阻各一个，“10Ω 1A”“20Ω 1.5A”“30Ω 2A”三种规格的滑动变阻器，导线若干；

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整；______
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最______端（选填“左”或“右）；
（3）闭合开关，同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是______；
（4）故障排除后，同学首先“探究电流与电阻关系”，先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，接下来她应将变阻器滑片向______端（选填“左”或“右”）移动；
（5）同学把5Ω的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中；分析数据得到的结论是______；

实验次数	1	2	3	4	5
电U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（6）实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是______；
（7）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R₀；

方案一的电路中，闭合开关S，如果电压V₁、V₂的读数分别为U₁、U₂，则电阻R_x的阻值表达式R_x＝______；
方案二的电路中，闭合开关S，如果电流A₁、A₂的读数分别I₁和I₂，则电阻R_x的阻值表达式R_x＝______。

【推荐3】在探究“电流与电压的关系”的实验中，实验器材有：电源（电压恒为9 V）、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、10 Ω电阻、5 Ω电阻各一个，导线若干．

（1）如图是小明连接的实物电路图，要用电压表测量R₁两端的电压，导线a、b、c中有一根连接错误，这根导线是__________．
（2）电路连接正确后，闭合开关，滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中，电压表的示数_______（选填“变大”或“变小”）．
（3）将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表示数变化范围是3~6 V，记录的几组实验数据如表所示．分析表中数据可得：电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压_____________．

电阻R/Ω	10
电压U/V	3	4	5	6
电流I/A	0.3	0.4	0.5	0.6