小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/12/17/2098750619156480/2099680753606658/STEM/b5861129381e4d98a8bfbaa9cb31541d.png?resizew=393)
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(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上_____ 拉动弹簧测力计且在拉动过程中计数.
(2)第1次实验测得机械效率为_____ .(结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:第4次实验是用_____ 图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,_____ 可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、4次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(既动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率_____ .
(5)分析第4、5次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_____ .
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(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上
(2)第1次实验测得机械效率为
(3)分析表中数据可知:第4次实验是用
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,
(5)分析第4、5次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
更新时间:2018-12-18 14:34:20
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解题方法
【推荐1】下图为“测滑轮组机械效率”实验所用的装置,每个钩码总重2N,每个滑轮等重均为0.7N,测量实验数据如下表。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/20/2f29152a-ee80-48e0-a16e-b1221320d118.png?resizew=286)
(1)若不计绳重,则钩码静止时,甲图中的拉力是__________ N;
(2)为了准确测出甲滑轮组的机械效率,应竖直向上__________ 拉动弹簧测力计使钩码上升;
(3)戊装置比乙装置多使用一个滑轮,目的是为了__________ ;
(4)第3次实验测得滑轮组的机械效率为__________ %(计算结果保留到0.1%)。从表中数据可分析出第6次实验是用__________ 图装置完成的实验;
(5)通过第1次实验和第2次实验的数据分析,用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,克服物重所做的有用功变__________ (选填“多”或“少”);
(6)通过第2次实验和第3次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率__________ ;
(7)若不计绳重,第5次实验中克服摩擦所做的额外功为__________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/20/2f29152a-ee80-48e0-a16e-b1221320d118.png?resizew=286)
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
对应装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
钩码重 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | ||
绳端拉力F/N | 1.0 | 1.6 | 1.2 | 1.5 | 1.7 | 2.0 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.3 | 0.5 | 0.4 | 0.3 | 0.8 |
机械效率 | 66.7 | 83.3 | 66.7 | 78.4 | 75.0 |
(2)为了准确测出甲滑轮组的机械效率,应竖直向上
(3)戊装置比乙装置多使用一个滑轮,目的是为了
(4)第3次实验测得滑轮组的机械效率为
(5)通过第1次实验和第2次实验的数据分析,用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,克服物重所做的有用功变
(6)通过第2次实验和第3次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
(7)若不计绳重,第5次实验中克服摩擦所做的额外功为
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解题方法
【推荐2】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/26/a27e1cfe-75d4-4658-946a-24dcb490b4ab.png?resizew=197)
(1)实验中应沿竖直方向_____ 缓慢拉动弹簧测力计;
(2)小组某同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数。他的想法是不正确的,因为他没有考虑到_____ 对滑轮组机械效率的影响;
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中空白的两个数据填写完整;
(4)通过比较_____ 两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关;(填实验次数的序号)
(5)通过比较_____ 两次实验数据可得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高;(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越_____ (填“高”或“低”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/26/a27e1cfe-75d4-4658-946a-24dcb490b4ab.png?resizew=197)
(1)实验中应沿竖直方向
(2)小组某同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数。他的想法是不正确的,因为他没有考虑到
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中空白的两个数据填写完整;
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 |
(5)通过比较
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越
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名校
【推荐3】许多物理实验中都用到弹簧测力计,使用弹簧测力计时,除了要规范操作外,还要掌握好读数的时机:______ 时读数;用如图乙所示装置估测大气压值时,要在注射器筒______ 时记下弹簧测力计的示数;用如图丙所示装置测出木块运动时所受到的滑动摩擦力,要在拉动木块沿水平方向做____ 运动时读数,根据_____ 的知识可知,测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小;
(2)图乙估测大气压值实验中,如果所用的弹簧测力计的量程是0~10N,注射器活塞的横截面积为0.5cm2,则______ (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压强约为1.0×105Pa);
(3)如图丁所示,利用已调零的圆筒测力计测得物体的重力为G,则物体浸没在水中时所受浮力为______ G;
(4)如图戊所示,在探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,这样做的最终目的是______ 。
A.便于直接读出拉力的大小
B.便于提供不同方向的拉力
C.便于正确认识力臂
D.便于测量力臂的大小
(2)图乙估测大气压值实验中,如果所用的弹簧测力计的量程是0~10N,注射器活塞的横截面积为0.5cm2,则
(3)如图丁所示,利用已调零的圆筒测力计测得物体的重力为G,则物体浸没在水中时所受浮力为
(4)如图戊所示,在探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,这样做的最终目的是
A.便于直接读出拉力的大小
B.便于提供不同方向的拉力
C.便于正确认识力臂
D.便于测量力臂的大小
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(0.4)
解题方法
【推荐1】小华用图中的一个实验装置测滑轮组的机械效率,得到的数据如下表所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/29/ff5916b6-68b4-4d29-8a5b-fb566b1b099b.png?resizew=170)
(1)实验中要竖直向上___________ (选填“匀速”或“加速”)拉动物体,目的是使物体处于平衡状态,便于准确读数;
(2)根据表格中数据可知,小华采用的是___________ (选填“甲”或“乙”)实验装置;
(3)如果在第1次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重力为___________ N;
(4)第2次实验时的机械效率为___________ ;
(5)分析实验的数据可知,为了提高滑轮组的机械效率,下列措施不可行的是___________ (选填字母);
A.增大钩码的重力 B.增加钩码上升的高度
C.在滑轮转轴处涂润滑油 D.换用质量更小的动滑轮
(6)现多次只改变钩码的重力G并测出滑轮组的机械效率η,则η与G的关系可能符合下列图像中的___________ (选填字母);
A.
B.![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/29/5dcbaac9-6085-4815-a1a8-3b0f0ca0a1f8.png?resizew=119)
C.
D.![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/29/711d92f3-45ef-463c-8438-a47e1fba72f8.png?resizew=119)
(7)为了探究滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力是否有关,还需增加的实验器材是___________ 。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
钩码的重力G/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.0 |
钩码上升的高度h/cm | 5 | 5 | 5 | 10 |
拉力F/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
绳自由端移动的距离s/cm | 15 | 15 | 15 | 30 |
机械效率 | 55.6% | 66.7% | 66.7% |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/29/ff5916b6-68b4-4d29-8a5b-fb566b1b099b.png?resizew=170)
(1)实验中要竖直向上
(2)根据表格中数据可知,小华采用的是
(3)如果在第1次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重力为
(4)第2次实验时的机械效率为
(5)分析实验的数据可知,为了提高滑轮组的机械效率,下列措施不可行的是
A.增大钩码的重力 B.增加钩码上升的高度
C.在滑轮转轴处涂润滑油 D.换用质量更小的动滑轮
(6)现多次只改变钩码的重力G并测出滑轮组的机械效率η,则η与G的关系可能符合下列图像中的
A.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/29/9b467424-aef7-4276-a9fe-83ac2f7b2516.png?resizew=119)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/29/5dcbaac9-6085-4815-a1a8-3b0f0ca0a1f8.png?resizew=119)
C.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/29/af203741-9998-451d-8434-0e47eaeb71ed.png?resizew=119)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/29/711d92f3-45ef-463c-8438-a47e1fba72f8.png?resizew=119)
(7)为了探究滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力是否有关,还需增加的实验器材是
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实验题
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较难
(0.4)
名校
【推荐2】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/25/2578439534698496/2579442115960832/STEM/3ed351a2-846d-4204-a5f7-fb121aca1beb.png)
(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用_______ (填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率____ (填“越高”“不变”或“越低”);
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=____ m,机械效率η=___ ;
(4)比较第______ 次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,___________ 机械效率越高;
(5)只要滑轮组结构一定,知道绕动滑轮的有n段细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要____ (填一种测量工具名称),且机械效率的表达式通式为η=____ (用本题中有关字母表示);
(6)如采用图丙装置,改变动滑轮重G,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图丁的图象,分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为_________ N (忽略绳重和摩擦)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/25/2578439534698496/2579442115960832/STEM/3ed351a2-846d-4204-a5f7-fb121aca1beb.png)
实验 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端上移的距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.4 | 62.5% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 |
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=
(4)比较第
(5)只要滑轮组结构一定,知道绕动滑轮的有n段细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要
(6)如采用图丙装置,改变动滑轮重G,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图丁的图象,分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,小丽与同学们用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如表。
(1)实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计;
(2)第二次实验克服钩码重做功______ J;
(3)表格中编号①处数据为______ ,编号②处数据为______ ;
(4)第3次实验时,钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的功率为______ W;
(5)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越______ (选填“高”或“低”);
(6)若将此滑轮组换―种绕绳方法,不计绳重及摩擦,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率______ (选填“变大”、“变小”或“不变”),理由是______ 。
次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计上升距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
(2)第二次实验克服钩码重做功
(3)表格中编号①处数据为
(4)第3次实验时,钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的功率为
(5)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越
(6)若将此滑轮组换―种绕绳方法,不计绳重及摩擦,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/19/2897641900728320/2913652055433216/STEM/32260b10-c946-43f9-9595-2a2516fe0106.png?resizew=288)
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