【推荐1】小明在“测量滑轮组的机械效率”实验中，测得的相关实验数据如下表（装置中每个滑轮的质量均相同）。

次数	物体的重力G/N	提升的高度h/m	拉力N/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.9	0.3	74%
2	4	0.1	1.6	0.3	83%
3	2	0.1		0.5

（1）实验过程中，应使弹簧测力计竖直向上_____拉动。在第3次实验中弹簧测力计的示数如图乙所示，其示数为_____N，第3次实验中滑轮组的机械效率为_____；
（2）比较1、2两次的实验数据可知：相同的滑轮组，_____，滑轮组的机械效率越高；
（3）测量结束后，小明想到甲图中的滑轮组还有另一种安装方法，既可以省力，也可以改变力的方向，请在丙图中画出绳子绕法_____________。

【推荐2】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

实验次数	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.4	0.3
机械效率η	74.1%	62.5%	83.3%

   
（1）实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计使钩码上升；
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用______ （选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的规格相同），滑轮组的机械效率______ （选填“越高”、“不变”或“越低”）；
（4）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，增大提升的物重，可以______ （选填“提高”或“降低”）滑轮组的机械效率。

【推荐3】如图所示，小明在“测量滑轮组的机械效率”中，实验数据记录如下表：

次数	钩码重/N	钩码上升距离/cm	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计上升距离/cm	机械效率
1	2	10	1.0	3.0	66.7%
2	3	10	1.4	30	71.4%
3	3	10	1.1	40

   
（1）第1、2次实验选用的是如图甲所示的滑轮组，请根据表中的数据画出其绕线______；
（2）由1、2两次实验可知：同一滑轮组，_________越大，机械效率越高；
（3）第3次实验选用的是如图乙所示的滑轮组，其动滑轮总重大于如图甲所示的滑轮组动滑轮重，请根据表中的数据，得出机械效率为________（结果保留到0.1%）；
（4）小明在实验过程中发现竖直向上匀速拉动弹簧测力计时读数很不方便，于是他便在弹簧测力计静止时读数。请你指出小明这样测出的数据是错误的原因：_________。

【推荐1】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：

次数	钩码重/N	钩码上升的距离/cm	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
1	2	3	1	9	67%
2	4	3	1.8	9
3	6	3		9	83%

（1）在实验中，应该在钩码______（选填“匀速上升”“静止”）时读取测力计示数；
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为______。（保留两位有效数字）；
（3）进行第3次测量时弹簧测力计示数如图丙所示，拉力大小为______N，滑轮组做的有用功是______J；
（4）分析实验数据得出的实验结论是∶滑轮组的机械效率与______有关。

【推荐2】在探究“滑轮组的机械效率”时，小明利用滑轮组进行了4次测量，测得数据如表所示：

实验次序	物重G/N	钩码上升的高度h/m	动力F/N	动力作用点移动的距离s/m	滑轮组的机械效率η/%
1	1	0.1	0.7	0.3	47.6
2	1	0.2	0.7	0.6	47.6
3	2	0.1	1.1	0.3	47.6
4	4	0.1	2	0.3

（1）请根据表中的数据，在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
(      )
（2）实验中为了测量绳子自由端拉力F的大小，应该在弹簧测力计_____（选填“静止”或“竖直匀速拉动”）时读数．
（3）表格中缺少的一个数据应为_____%．
（4）由表中1、2两组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_____无关．

【推荐3】小明在做测量滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行了3次实验，如图所示，实验数据记录如表。

次数	钩码重 /N	钩码上升距离/cm	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计上升距离/cm	机械效率
1	2	10	0.8	30	83.8%
2	4	10	1.5	30
3	6	10		30	90.9%

（1）在实验中，小明______拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力的值。
（2）第2次实验中滑轮组的机械效率为______（结果保留一位小数）。
（3）如图丙所示，第3次实验中弹簧测力计的示数为______N。
（4）分析表格中的数据得出结论：同一滑轮组，______。

【推荐1】在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。

为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在如表中。

实验 次数	滑轮 材质	钩码重G/N	提升的高 度h/m	有用功 W有用/J	拉力 F/N	绳端移动 的距离s/m	总功 W总/J	机械效率η
1	铝	1	0.1	0.1	0.6	0.3	0.18	56%
2	铝	2	0.1	0.2	1.0	0.3	0.3	67%
3	铝	2	0.2	0.4	1.0	0.6	0.6	67%
4	塑料	2	0.2	0.4	0.8	0.6	0.48	83%
5	塑料	2	0.2	0.4	2.1	0.2	0.42	95%

①比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码______，机械效率越高。
②比较3和4两次实验发现：滑轮组的机械效率还与______有关。
③比较______两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关。
④第5次实验是利用了图______的装置完成的，判断依据是______。
⑤利用图甲的装置，把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起，滑轮组的机械效率为______。如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率，测的机械效率会______。（选填“不变”、“偏大”、“偏小”）
⑥小明利用图丙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用______的方法提高斜面的机械效率。
⑦实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都______。

【推荐2】小红和小明在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”实验中，测得了三组数据，如下表所示：

次数	钩码重G/N	钩码上升的高度 h/cm	测力计的示数F/N	绳端移动的距离 s/cm
1	2	5	0.8	15
2	4	5	1.5	15
3	6	5	2.2	15

（1）实验时，测绳端拉力时，应尽量沿着______方向匀速直线拉动弹簧测力计并读数；
（2）他们设计这三次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关；
（3）他们通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的一种方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请指出以下三种提高效率方法中，方法______是与本实验同理的；
方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量满员出行；
方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量；
方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑；
（4）小明发现绳端移动的距离与钩码上升的高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码重一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率；小红则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为______的看法是正确的。

【推荐3】小华在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

（1）实验中要竖直向上___________拉动弹簧测力计，使物体升高。小华同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法___________（选填“正确”或“不正确”）；
（2）表格中，①②两处的数据应该是___________ 和___________；

实验 次序	钩码重力G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.1	0.3	86%
4	8	0.1	2.5	①	②

（3）通过比较___________（填实验次序）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子股数无关；
（4）通过比较___________（填实验次序）两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（5）有的同学认为，要测量绕法确定的滑轮组的机械效率，钩码上升的高度和绳端移动距离___________（选填“可以不测量”或“一定要测量”）；
（6）如果第4次试验中，小组同学将钩码提升0.1m用时2s，在此过程中拉力F 做功的功率是 ___________ W；
（7）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可以提高机械效率的是( )
A.增加物体提升的高度     B.加快提升物体的速度
C.减小动滑轮的重力        D.减小物体的重力