【推荐3】在探究不同物质吸热升温特点实验中，小明用同一装置根据图甲所示方式给相同质量的水和食用油加热。
（1）实验中，通过 ___________（选填“温度的升高多少”或“加热时间长短”）来比较液体吸收的热量；
（2）实验后发现水的比热容较大，要使水和食用油的升高相同的温度，就要给 ___________加热更长的时间，此过程中水吸收的热量 ___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；
（3）根据实验数据作出两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙。其中吸热本领较强的是图线 ___________（选填“A”或“B”）对应的液体；它们的比热容之比___________；

（4）同组的小华设计如下方法来比较比热容的大小：将两初温均为的相同金属块，分别浸没在温度均为的水与食用油中（t₁>t₂），待温度均稳定后，测得水温低于食用油的温度，据此得出水的比热容比食用油大的结论。请评价该设计思路是否可行？___________；理由是 ___________。

【推荐2】某兴趣小组同学研究物质吸收热量多少与哪些因素有关，他们在一只一次性杯中装黄沙或干泥土后放入烧杯中，杯口用透明薄膜密封，然后放在阳光下加热，如图所示。每次实验时，小组同学测出研究物质的质量，并用DIS设备（图中未画出）测出加热的时间及升高的温度，下表记录了他们三次实验的数据。（设每分钟物质吸收太阳辐射的热量相等）

表1：300克、20℃黄沙				表2：480克、20℃黄沙				表3：300克、18℃干泥土
实验 序号	升高的温度 （℃）	时间 （分钟）		实验 序号	升高的温度 （℃）	时间 （分钟）		实验 序号	升高的温度 （℃）	时间 （分钟）
1	2	5		4	2	8		7	2	4.5
2	4	10		5	4	16		8	4	9
3	6	15		6	6	24		9	6	13.5

（1）分析小组同学设计的实验装置，他们将研究物质密封在烧杯内，并在底部垫泡沫块，这是为了隔绝研究物质与外界空气之间发生______现象。实验时黄沙与干泥土的初始温度______（选填“相同”或“不同”）；
（2）分析比较表一（或表二，或表三）中的数据及相关条件可初步得出：______；
（3）进一步分析比较表1或表2中的数据及相关条件可初步得出：______；
（4）物理学中引入“比热容”，主要基于实验序号______中的数据所反映的事实。

【推荐2】在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，小明设计的实验电路如图所示，两个完全相同的玻璃瓶甲、乙内，瓶中插入温度计a、b。
（1）小明观察到电阻丝R_甲的长度大于R_乙的长度，则电阻丝的阻值R_甲__________（选填“＞”、“＜”或“＝”）R_乙；
（2）为了让实验效果更显著，小明应在甲、乙两瓶中加入质量、初温均相同的__________（选填“煤油”或“水”）；
（3）实验中，通过观察温度计的示数变化大小来比较电流通过电阻产生热量的多少，下列实验应用了该研究方法的是__________（选填序号）；
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究导体电阻的大小与哪些因素有关
C.“伏安法”测电阻
（4）小明将两电阻丝串联在电路中的目的是控制通电时间和__________相同。闭合开关，保持滑片在某一位置不动，一段时间后小明观察到玻璃瓶__________（选填“甲”或“乙”）中温度计的示数更大；
（5）爱思考的小明，还利用该实验装置比较不同物质的吸热能力，在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且换用两根电阻丝的阻值R_甲'__________R_乙'。闭合开关，一段时间后，若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容的关系为c_甲__________c_乙。（均选填“＞”、“＜”或“＝”）