如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（R甲＞R乙）．
（1）两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和___________ 不变；
（2）小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的__________ ，吸热升温明显；
（3）实验中，小丽发现________ （填“甲”或“乙”）瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，导体的电阻越____________ 产生的热量越多；
（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律：_______ 定律，公式：______________ ．
（1）两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和
（2）小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的
（3）实验中，小丽发现
（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律：
更新时间：2019-03-24 10:08:49
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【知识点】 探究电流产生热量与电阻的关系
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名校
【推荐1】如图所示的三个与热量有关的实验中。
（1）甲实验中相同时间升温越快的物质比热容______ （选填“越大”或“越小”）；乙实验中加热的时间______ （选填“相同”或“不同”），丙实验中两个烧瓶中的电阻应该______ （选填“相同”或“不同”）；
（2）三个实验中通过比较温度计示数的变化量来比较吸（放）热多少的有______ （填写图号）；乙实验过程中，发现用碎纸片加热烧杯中水温度升得快______ （选填“能”或“不能”）说明碎纸片的热值大。
（1）甲实验中相同时间升温越快的物质比热容
（2）三个实验中通过比较温度计示数的变化量来比较吸（放）热多少的有
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解题方法
【推荐2】小华探究“电流通过电阻产生的热量跟电阻丝长度是否有关”。如图所示，实验桌上有：满足要求的电源、开关、导线、三个完全相同的烧瓶。烧瓶内装有质量相等的煤油、完全相同的温度计、阻值和长度分别为：R1“5Ω 3cm”， R2“10Ω 5cm”，R3“5Ω 5cm”的电阻丝。实验时用煤油升高的温度Δt的多少表示电流通过电阻丝R产生热量的多少。实验过程如下：
②闭合开关，分别记录温度计的示数t0，通电一段时间后停止计时，分别记录此时温度计的示数t，断开开关；
③根据公式
计算出Δt，并记入实验数据表格；
分析实验数据可得：电阻丝长度不同，电流通过电阻丝产生的热量也不同，由此说明电流通过电阻丝产生的热量跟电阻丝长度有关。
（1）请你指出实验中存在的问题__________ ；
（2）针对实验步骤中存在的问题，写出正确的实验步骤。__________
②闭合开关，分别记录温度计的示数t0，通电一段时间后停止计时，分别记录此时温度计的示数t，断开开关；
③根据公式
计算出Δt，并记入实验数据表格；分析实验数据可得：电阻丝长度不同，电流通过电阻丝产生的热量也不同，由此说明电流通过电阻丝产生的热量跟电阻丝长度有关。
（1）请你指出实验中存在的问题
（2）针对实验步骤中存在的问题，写出正确的实验步骤。
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解题方法
【推荐3】如图，甲、乙是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。
（1）实验中，用______ 反映密闭空气温度的变化；
（2）图甲可探究电流产生的热量与______ 的关系，通电一段时间后，______ （选填“左”或“右”）侧容器中电阻产生的热量多；
（3）乙装置中的电阻R3的作用主要是______ ；
（4）如果乙装置中R3发生了断路，在通电时间相间的情况下，与R3未发生断路之前相比较，左侧U形管中液面的高度差将______ 选填“变大”“变小”或“不变”）；
（5）生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用上面图______ （选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。
（1）实验中，用
（2）图甲可探究电流产生的热量与
（3）乙装置中的电阻R3的作用主要是
（4）如果乙装置中R3发生了断路，在通电时间相间的情况下，与R3未发生断路之前相比较，左侧U形管中液面的高度差将
（5）生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用上面图
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