下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接,组成电路.
(1)实验中,我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有__________ ;通过指针偏转的方向判断_____________ .
(2)让导体ab静止,磁铁水平向右运动,则电流表的指针_______ (选填“偏转”或“不偏转”).
(3)如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关,则应闭合开关,保持其它条件不变,只改变_______________________ ,观察_____________________ 得出结论.
(1)实验中,我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有
(2)让导体ab静止,磁铁水平向右运动,则电流表的指针
(3)如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关,则应闭合开关,保持其它条件不变,只改变
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更新时间:2019-04-14 21:53:12
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解题方法
【推荐1】小明在探究电磁现象的实验中,设计了如图所示的实验装置。
(1)图甲所示的实验,导体棒不动,闭合开关,磁体______ (选填“上下”或“左右”)运动时,电流表指针发生偏转;
(2)图甲所示的实验,断开开关,无论磁体如何放置,导体棒怎样运动,电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论:______ 的一部分导体在磁场中做______ 运动时,电路中就产生感应电流;
(3)图乙所示的实验,闭合开关,导体棒向左运动,该现象说明______ ;此过程能量转化的方式为______ ;
(4)图乙所示的实验,若让导体棒向右运动,可______ 。
(1)图甲所示的实验,导体棒不动,闭合开关,磁体
(2)图甲所示的实验,断开开关,无论磁体如何放置,导体棒怎样运动,电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论:
(3)图乙所示的实验,闭合开关,导体棒向左运动,该现象说明
(4)图乙所示的实验,若让导体棒向右运动,可
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解题方法
【推荐2】小兵利用如图所示装置,探究电磁感应现象。(1)他应在M、N之间接入______ (选填“电源”或“电流表”);
(2)闭合开关,若导体棒AB不动,左右移动磁铁,电路中______ 感应电流产生(选填“有”或“无”);
(3)该装置是将______ 能转化为电能;
(4)下面实例是该装置原理在生活中应用的是______ 。(只填字母)
A.扬声器 B.动圈式话筒
(2)闭合开关,若导体棒AB不动,左右移动磁铁,电路中
(3)该装置是将
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A.扬声器 B.动圈式话筒
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名校
解题方法
【推荐3】某学习兴趣小组同学在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图甲所示的实验装置。闭合开关后,导体AB、灵敏电流表、开关、导线组成闭合回路。
(1)实验中,通过观察________ 来判断电路中是否有感应电流;
(2)实验中,该组同学发现每次电流计指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。有同学猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关。为了验证猜想,同学们利用如图装置进行实验,使导体ab沿直线________ (选填“水平”或“竖直”)运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。如表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:________ ;
(3)如果将灵敏电流计换成直流电源,当闭合开关时,可以看到磁场中原来静止的导体ab将________ ;
(4)同学根据感应电流产生的条件,想利用摇绳发电,如图﹣2所示把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上,形成闭合导体回路,两个同学迅速摇动这条电线,则沿________ (选填“东西”或“南北”)方向站立匀速摇绳灵敏电流计的示数较大。
(1)实验中,通过观察
(2)实验中,该组同学发现每次电流计指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。有同学猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关。为了验证猜想,同学们利用如图装置进行实验,使导体ab沿直线
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
速度/(cm•s﹣1) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/mA | 2.0 | 3.8 | 6.0 | 8.3 | 10.5 | 12.1 |
(4)同学根据感应电流产生的条件,想利用摇绳发电,如图﹣2所示把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上,形成闭合导体回路,两个同学迅速摇动这条电线,则沿
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解题方法
【推荐1】在探究电磁感应现象中,如图所示,把导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接,组成电路。请帮助小明完成实验。闭合开关,让导体ab在磁场中向左运动,发现电流表的指针向右偏转。如果让磁体向右运动发现电流表的指针向__________ 偏转(选填“左”或“右”)实验时能量转化是__________ (选填“机械能转化为电能”或“电能转化为机械能”)。如果将电流表换成电源就变成跟__________ 原理相同(选填“动圈式扬声器”或“动圈式话筒”)。
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解题方法
【推荐2】实验小组在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图所示实验装置。(1)实验中是通过观察________ 来显示电路中是否有电流产生;
(2)保持装置不变,改变开关通断状态,让导体AB在磁场中沿不同方向运动,观察现象并记录在下表中。分析实验1和4可知,产生电流的条件之一是:_______ ;
(3)分析实验3和4可知,产生电流的另一个条件是电路中的部分导体必须做_______ 运动;
(4)利用“磁生电”工作的装置有_______ (选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”)。
(2)保持装置不变,改变开关通断状态,让导体AB在磁场中沿不同方向运动,观察现象并记录在下表中。分析实验1和4可知,产生电流的条件之一是:
实验次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体AB运动情况 | 灵敏电流计的指针偏转情况 |
1 | 断开 | 上N下S | 左右或上下运动 | 不偏转 |
2 | 闭合 | 上N下S | 静止 | 不偏转 |
3 | 闭合 | 上N下S | 上下运动 | 不偏转 |
4 | 闭合 | 上N下S | 左右运动 | 偏转 |
(4)利用“磁生电”工作的装置有
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解题方法
【推荐3】小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣,他在实验室找到一只可拆卸的电流表,进行了如下探究。
(1)打开外壳,观察电流表的内部结构,示意图如图所示。按照操作规范将电流表______ 联(选填“串”或“并”)接入电路,通电后线圈转动,带动指针偏转;撤去磁体再次通电,指针不动。这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在______ 中受力转动;
(2)若让电流从电流表的“-”接线柱流入,“+”接线柱流出,指针偏转方向会与(1)中的偏转方向相反,说明通过导体在磁场中受力方向跟______ 方向有关;
(3)若在电流表“+”“-”接线柱之间连接一根导线,用手拨动电流表指针,导线中会产生感应电流,这种现象叫做______ ,据此可制成______ 。
(1)打开外壳,观察电流表的内部结构,示意图如图所示。按照操作规范将电流表
(2)若让电流从电流表的“-”接线柱流入,“+”接线柱流出,指针偏转方向会与(1)中的偏转方向相反,说明通过导体在磁场中受力方向跟
(3)若在电流表“+”“-”接线柱之间连接一根导线,用手拨动电流表指针,导线中会产生感应电流,这种现象叫做
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解题方法
【推荐1】小明用如图所示的装置,探究“导体AB在磁场中运动时,产生感应电流的方向与导体运动方向是否有关”。请你将小明的实验步骤填写完整:
(1)小明连接好电路图后,闭合开关,快速向左移动导体AB,观察电流计偏转方向,并将导体运动方向和电流计指针偏转方向记录在表格中;
(2)保持______ 方向不变,快速向______ (选填“左”或“右”)移动导体AB,观察电流计偏转方向,并将导体运动方向和电流计指针偏转方向记录在表格中。
(1)小明连接好电路图后,闭合开关,快速向左移动导体AB,观察电流计偏转方向,并将导体运动方向和电流计指针偏转方向记录在表格中;
(2)保持
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解题方法
【推荐2】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”,他将实验中观察到的现象记录在下表中。
(1)分析得出:_____ 电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向相同时,感应电流的方向与_________ 有关。
(3)若保持导体ab不动,要产生感应电流,正确的操作是____________ 。
(4)下列电器中,应用电磁感应原理制成的是________ 。
A.电铃 B.电风扇 C.动圈式话筒 D.动圈式扬声器
(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:
①保持磁场强弱不变,让导体ab以______ (填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察电流计指针偏转幅度大小。
②如果电流计指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度______ (填“有关”或“无关”)。
次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab的运动方向 | 电流计指针的偏转方向 |
1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
2 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
3 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
4 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
5 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
6 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
7 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
(1)分析得出:
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向相同时,感应电流的方向与
(3)若保持导体ab不动,要产生感应电流,正确的操作是
(4)下列电器中,应用电磁感应原理制成的是
A.电铃 B.电风扇 C.动圈式话筒 D.动圈式扬声器
(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:
①保持磁场强弱不变,让导体ab以
②如果电流计指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度
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