物理课上,王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验,装置如图甲所示.
(1)装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与吹风机的尾部相连,当用吹风机抽气时,在同一时间内,通过每个管子的气体总量相同,则细管内气体流速比粗管内气体流速_____ (选填“大”或“小”).
(2)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中,传感器与电脑相连,打开吹风机抽气时,电脑屏幕如图乙所示,已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况,由图像可知:平稳流动的气体,流速大处压强______ (选填“大”或“小”).图线③反映的是装置中_______ (选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况.
(3)当王老师将抽气的吹风机调换挡位后,图像中①②③三条图线出现了下移,由此可以判断三节管中气体的流速__________ (选填“增大”或“减小”).
(4)飞机机翼上表面弯曲,下表面较平直,当飞机前进时,机翼上、下方气体流速不同,机翼上、下表面就存在着_____ ,所以能够飞起来.在教室擦窗户时,室外一阵风沿走廊吹过,我们会看到窗帘向______ (选填“室内”或“室外”)飘去.
(1)装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与吹风机的尾部相连,当用吹风机抽气时,在同一时间内,通过每个管子的气体总量相同,则细管内气体流速比粗管内气体流速
(2)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中,传感器与电脑相连,打开吹风机抽气时,电脑屏幕如图乙所示,已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况,由图像可知:平稳流动的气体,流速大处压强
(3)当王老师将抽气的吹风机调换挡位后,图像中①②③三条图线出现了下移,由此可以判断三节管中气体的流速
(4)飞机机翼上表面弯曲,下表面较平直,当飞机前进时,机翼上、下方气体流速不同,机翼上、下表面就存在着
更新时间:2019-04-27 23:34:31
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【推荐1】如图甲所示,小丽用自制的飞机机翼模型来探究“飞机上升的原理”;
(1)图甲中,她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向且只能上下自由运动。弹簧测力计A、B的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向模型时,Fa___________ Fb(选填“>”、“<”或“=”);该演示实验说明模型___________ 更适合做飞机机翼;当风突然停止时,模型___________ 将上升(后两空均选填“a”或“b”);
(2)由上述实验可知,飞机为了获得更大的升力,起飞时应___________ (选填“逆风”或“顺风”)起飞;
(3)小丽发现如图乙所示的轿车外形类似于飞机的机翼,则轿车在快速行驶过程中,对地面的压力___________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)车的重力。
(1)图甲中,她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向且只能上下自由运动。弹簧测力计A、B的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向模型时,Fa
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【推荐2】如图所示是用液体压强计探究液体内部压强规律的实验装置。
(1)实验前,应调整压强计(甲图),使U形管左右两边的液面___________ ;
(2)实验中我们是通过观察比较___________ 来比较液体内部压强大小的;
(3)若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等,应进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的深度不变,改变___________ ;
(4)若将压强计探头放入同种液体中不同深度处是要探究液体内部___________ 的关系;
(5)若实验中将探头放入不同密度的液体中同一深度处,是为了探究液体内部___________ 的关系;
(6)小芳完成上述实验后,用“T”形玻璃管对着U形管右边管口吹气(乙图),可以看到___________ (填“左”或“右”)管中的液面较高,该实验说明了___________ ,压强越小。
(1)实验前,应调整压强计(甲图),使U形管左右两边的液面
(2)实验中我们是通过观察比较
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【推荐1】阅读下列材料,然后回答问题.
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图乙),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.
(1)图甲所示的实验中,______ 处水的压强较大(选填“A、B”),由此可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?答:__________ .
(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计上的物体受到空气的压力差的方向是_________ ,托盘测力计的示数发生了什么变化?答:______________ .
(3)下列四种情形中,哪些些现象可以用上述原理解析的( )
A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B.将氢气球放手后,它会漂向空中
C.潜水艇能在海里潜行
D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进.
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图乙),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.
(1)图甲所示的实验中,
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【推荐2】如图a所示,通过观察和比较电磁铁A和B吸引大头针的多少,可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的______ (选填“匝数”或“电流”)有关;电磁铁B的下端是______ 极。如图b所示,若只对U形管B上方的管口吹气,则______ (选填“A”或“B”)的液面会下降。
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解题方法
【推荐3】在“研究影响液体内部压强”的实验中:
(1)压强计是通过观察U形管左右两侧液面的___________ 来显示橡皮膜所受压强的大小;
(2)比较图甲、乙、丙,可以初步得出结论:___________ ;
(3)在丙实验的基础上控制金属盒所在位置不变,向烧杯中加水,则根据此时的实验现象和丙实验现象对比可以研究液体内部压强与___________ 是否有关;如果控制金属盒的位置不变,向烧杯中加盐水(ρ盐水>ρ水),根据实验现象和丙实验现象对比 ___________ (选填“能”或“不能”)证明液体内部压强与液体密度是否有关,你的理由是:___________ ;
(4)在丁图中,U形管左端与一根管子相连,速度是v1和v2的气流分别经过相连的管子时,U形管液面的高度差如图所示(h1>h2),则v1___________ v2(选填“>”、“=”或“<”);
(5)戊装置容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时,其形状为一凹面。用戊装置测量未知液体的密度,在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直到观察到橡皮膜相平,需要测量的物理量有___________ ;
A.右侧待测液体到容器底的深度h1; B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2;
C.左侧水到容器底的深度h3; D.左侧水到橡皮膜中心的深度h4。
根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ=___________ (用题中字母和ρ水表示)。
(1)压强计是通过观察U形管左右两侧液面的
(2)比较图甲、乙、丙,可以初步得出结论:
(3)在丙实验的基础上控制金属盒所在位置不变,向烧杯中加水,则根据此时的实验现象和丙实验现象对比可以研究液体内部压强与
(4)在丁图中,U形管左端与一根管子相连,速度是v1和v2的气流分别经过相连的管子时,U形管液面的高度差如图所示(h1>h2),则v1
(5)戊装置容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时,其形状为一凹面。用戊装置测量未知液体的密度,在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直到观察到橡皮膜相平,需要测量的物理量有
A.右侧待测液体到容器底的深度h1; B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2;
C.左侧水到容器底的深度h3; D.左侧水到橡皮膜中心的深度h4。
根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ=
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【推荐1】国产大飞机的问世打破了国外在大飞机领域的技术垄断。航模爱好者小丘查阅资料时发现大飞机起飞时,机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有关(注:机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角,机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)。为研究这个问题,她首先用泡沫塑料等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型,接着按图所示,把圆柱形空心笔杆穿过机翼模型并固定在“机翼”上,将一根光滑金属杆从笔杆中穿过并将其上下固定,确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向上移动,再将“机翼”挂在弹簧测力计的下方,并用鼓风机保持一定风速对着“机翼”水平向右吹风。最后又对此装置多次调整并实验,读取吹风前后测力计的示数差如下表。请你解答下列问题:
(1)本实验是利用吹风前后______ 反映“机翼”获得升力的大小;
(2)分析表中数据可知:当其它条件一定时,机翼面积越大,获得的升力______ ;
(3)小红认为大飞机机翼仰角越大越有利于起飞,这种说法是否可靠?______ 你判断的依据是______ 。
(1)本实验是利用吹风前后
(2)分析表中数据可知:当其它条件一定时,机翼面积越大,获得的升力
(3)小红认为大飞机机翼仰角越大越有利于起飞,这种说法是否可靠?
275 | 395 | 566 | |
(水平) | 0.3 | 0.5 | 0.9 |
较小 | 0.5 | 0.6 | 1.1 |
较大 | 0.6 | 0.7 | 1.2 |
最大 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
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【推荐2】物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体,当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小李同学将图(a)所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出A,B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着,小李同学又自制了一个飞机机翼模型,如图(b)将其固定在托盘测力计上,在模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流.
(1)由图(a)的实验现象,得出流体压强与流速之间的初步结论是_______________ ;
(2)在图(b)所示的实验中,电扇没有吹风时,托盘测力计示数等于机翼模型的重力大小,当电扇转动后,发现托盘测力计的示数减小了,请用上述实验结论分析原因____________ ;
(3)下列情形中,能够运用上述实验结论进行解释的是________ .(填序号)
A.将氢气球放手后,它会飘向空中
B.地铁站台上,人必须在警戒线外候车
C.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
小李同学将图(a)所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出A,B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着,小李同学又自制了一个飞机机翼模型,如图(b)将其固定在托盘测力计上,在模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流.
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(2)在图(b)所示的实验中,电扇没有吹风时,托盘测力计示数等于机翼模型的重力大小,当电扇转动后,发现托盘测力计的示数减小了,请用上述实验结论分析原因
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A.将氢气球放手后,它会飘向空中
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(1)图甲中,她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向且只能上下自由运动。弹簧测力计A、B的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向模型时,Fa___________ Fb(选填“>”、“<”或“=”);该演示实验说明模型___________ 更适合做飞机机翼;当风突然停止时,模型___________ 将上升(后两空均选填“a”或“b”);
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(1)图甲中,她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向且只能上下自由运动。弹簧测力计A、B的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向模型时,Fa
(2)由上述实验可知,飞机为了获得更大的升力,起飞时应
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